《学期学前班教学工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期学前班教学工作计划范文（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学期学前班教学工作计划范文指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础.总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要
2、注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体.学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异.因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步.教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而
3、让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力.学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等.教学目的要求1：在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算.2：在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力.教学的重难点1：能理解数字的意义并能准确计算.2：能对周围的事物有一定的空间想象能力.3：能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的
4、学习打基础.教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动.所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力.教学安排1：物体的分类学习分类区别上下、远近2：区别前后，左右认识1和许多分组游戏3：比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细4：学习排序认识2和35：认识长方形、正方形认识4和56：认识梯形、三角形认识圆形和椭圆形7：填图形图形变换认识68：认识7和8复习
5、8以内的数9：认识9和10，认识1-10的数序，10：学习1-50的数数.认识011：学习1-10的倒数，数字的用处12：学习2的组成及加，减法13：学习编应用题-2的加减14：学习3的组成，及加法，口编应用题15：学习3的减法和口头减法16：学习4的组成及加减.17：学习4的应用题.18：复习分类、图形等知识19：复习2：3：4的加法及口编应用题20.总复习学前班班务计划一班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间.通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了
6、良好的生活卫生习惯.1大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维.2小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等.3生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般.自制能力和整理床上用品较为困难.4自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）.认知发展：1智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类.学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手.2语言能力：学会了用举手请教老
7、师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话.3自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征.4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触.社会性发展：1品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家.2交往能力：多数孩子比较活泼，不认生.但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩.3情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等.4个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依
8、赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情.5 / 18学期学前班教学工作计划范文2学期政治教学工作计划期.为了更好的完成本学期教学工作.现将本学期工作做计划一指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性.二重点工作一合理安排教材，因材施教.本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务.四年级班容量少，学生基础比较好.为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的
9、前提下渗透音标教学.前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词.六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标.二落实教学常规，深化教育教学改革.1:进一步落实“教学常规”和实施工作.学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为.2:继续加强集体备课.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施.因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效.二重视课堂教学，提高教学效率.政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究.1:激发学生学习政治
10、的兴趣.政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的政治基础.上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治.2:采用灵活多样的教学方法.小学政治教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味.因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语
11、、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型.让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容.另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力.3:鼓励后进生.要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生.特别是近年来外地生增多，基础参差不齐.因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求.在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥.教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量.三加强业务和理论学习，逐步提高自身素质.6
12、 / 18学期学前班教学工作计划范文3学期教学工作计划4篇力.而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势；现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力.这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求.所教班级学生现状分析：我所任教的两个班级的学生经过一年的学习，除极个别学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效.虽然他们的成绩较差，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学.但学生中也存在着上课效率低，作业
13、马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象.还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢.下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力.具体来说：l坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；2养成良好的作业习惯整洁、独立完成，掌握各种解题技巧；3坚持预习，学会看书；4积极思考、大胆质疑；5学会记笔记和整理笔记.加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力.听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才
14、能真正全面提高学生的英语能力.根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练.利用现代信息技术可以虚拟尽可能真实的语言环境，减少chingalish现象的产生.另外，不同国家的文化背景、风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、杂志，各种各样的外语工具书，指导学生有选择地进行阅读.力争达到的目标：本学期两个班级的成绩争取在原有基础上有所提高.一工作目标教学质量进入全县前8名.二工作思路突出一个主题：教学质量强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革；抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考.三工作任务一全面深化素质教育
15、2:抓好学校特色建设.我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为基础，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量.坚持社团活动推进此项工作的深入，培养学生发现美、欣赏美、创造美的艺术素养和动手操作能力，全面提升素质教育水平.二规范办学行为，精细过程管理.一是本学期抓管理的基本思路就是实事求是，严格按照规定办事，以客观公正、公平的原则，坚持周小结公示.要求各部门管理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题.二是学校认真落实义务教育学校管理标准、义务教育阶段新课标课程设置及课时安排_县局下发的关于加强常规管理的实施意见，严格落实课程计划、开足开齐课程，规范课程管理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程管理，教师在校工作的点点滴滴如实计入教师档案.四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，加大教学环节督查力度，要求教师每周教案、作业周周清，规范问头书写，做到一查就准，一看就明.主要开展：?领导干部落实好十个一活动，要求班子成员对发现的问题及时诊断，对症下药，促其整改；?一周查常规检查，要求下组领导和教
