2021物理教师年度工作总结

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1、2021物理教师年度工作总结2021物理教师年度工作总结1本学期我担任高三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真 执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学， 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设 想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业 务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现物理新课程标准对 物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提 出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的 课标，明晰的

2、目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路， 课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我 在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学 生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探 索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情 感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指 导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发 展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自 己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。 在课堂教

3、学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、 操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知 识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需 求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提 中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面 考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关 注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较 好的成绩，以后

4、我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2021物理教师年度工作总结2日子过得真快，转眼间，又是一个学年要过去了。回顾这一 阶段的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地 方，现将本学年的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程 理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。” 力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我 坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认 真设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能 做到堂内容当堂完成，课后认

5、真批改学生作业，使学生对物理 更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失 及时认真的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不 等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行 沟通，了解学生，改进教法，突破学法。在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标， 努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的 成长和发展起到较大的作用。二、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。一学期以来，我到中听取了几节区级优质课评选、 到中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是老师的 教学随笔，让我受益匪浅

6、。另外，我还利用书籍、网络认真学习 了物理新课程标准，以及相关的*等。通过学习让自己树立先进 的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极 参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自 己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准 备。三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在 工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实 践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下 来，进行反思。2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在 教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己

7、心中 的目标。3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要 努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步。2021物理教师年度工作总结3高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为 物理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面 做了探究和尝试，取得了较好的效果。一学期即将结束，现将本 学期工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三班，高一_、班的物理 教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总 复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的 转变，物理模型的建立上。二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(

8、1) 重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分 析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物 理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。女如在学习超重、失重一节时，为了更好的让学生体会 物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对 这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、 扩展和延伸。不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗 化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。 如：在学习波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、 “向右看齐”等。(2 )重能力。物

9、理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个 潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要 有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确 理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习 和作业中，力求做题规范化。女如在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象， 必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突 出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知 识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能 力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法” “公式法” “实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组讨论，

10、小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高能力的 关键。2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失 去信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课 外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培 养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总 组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制 定一个共同的目标一一提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把 每个班的学生根据上、中、下合理分组，以67名学生为一学 习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习 的共同进步。让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发

11、展。 大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要 我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。3、错题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名 “双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错 题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分， 错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一 开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我改变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打 个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题 目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较容 易，多数能得5分。这样

12、，学习好、整理认真的学生经常得5分， 学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只出现5分， 不出现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一 发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一 个5分。虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成 功的快乐。这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。 虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率 明显下降了。三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握 对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。 通常情况下以概念填空或小计算题为主。通

13、过随时地进行课堂小 练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。(2) 坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进 行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每 周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更 好地进行下一阶段的学习。(3) 坚持章节单元练每学完一章之后，我都要对*加以复习巩固。我精选习题， 统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学 生的综合能力，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以 检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度 较大者，我在周报上给予公布，以形成激励。(4) 坚持物理天天

14、见在高三教学中，我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统 一安排，每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后 黑板上，让大家一起分析、思考，然后利用课余时间，负责给大 家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等交流中 解决问题、提高能力。四、存在的问题教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找名学 生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有 哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪 些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试 不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生动员会。我把这些学生集中起 来开会，帮助他们查找问题，并激励他们，你们有

15、一个好的前途， 很有希望，但考试成绩不理想，一定要仔细分析原因，相信你们 会更优秀!也有些学生入学基础差，但我并不因此而忽视他们。 除了平时主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开激励 会。告诉他们成绩只能代表过去，老师相信你们能行。现在落后 只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。没有探索，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实 践共行，汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、 去探索。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必须 倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今 后，我一定要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性 中学而努

16、力！2021物理教师年度工作总结4一年来，自己能自觉遵守教师职业道德规范。自觉维护 公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱 学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。认真履行教师职责。为 了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年 度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，遵纪守法，积极参加学校组织的各 项政治活动认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制 度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学， 言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严 格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步 骤地开展。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学