幼儿园小班教学工作方案(通用15篇)

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1、幼儿园小班教学工作方案(通用15篇)幼儿园小班教学工作方案1 新学期开头,幼儿刚刚从家庭到幼儿园,心情很不稳定,内心布满了焦虑与担心,不情愿与同伴一起玩耍,不会主动沟通等等。倾听力量较差。 本月目标 一、语言 1、听懂故事内容,感受与同伴一起上幼儿园的乐趣。 2、能辩别同伴的声音,了解并能简洁描述自己或同伴的外貌特征。 二、. 1、情愿上幼儿园,能以开心的心情参与各种活动,体验和小伴侣一起嬉戏的欢乐。 2、熟识幼儿园的环境,了解活动室的不同区域,初步产生某某班是我家的意识,情愿融入集体。 三、科学 知道手的各部分名称和用途,发觉自己的小手很能干。 环境材料 广告色白板纸挂图 家长工作 家长要淡

2、化孩子入园不适应的心情,主动指导。 幼儿园小班教学工作方案2 一、本月重点: 1、春季幼儿预防感冒,室内做好消毒工作,准时通风换气。 2、努力做好教学工作,让幼儿喜爱集体活动,主动上课。 3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱挨次,防止幼儿感冒。 4、加强班级制度建设,培育班级常规,在教室内轻声说话,及宁静走路,不在教室里跑动。 5、开展关于懂礼貌的的主题活动,培育幼儿良好的礼仪。 二、主题活动和环境创设: 主题活动:我是懂礼貌的好宝宝 环境创设:懂礼貌的好宝宝 三、教具及区角材料投放: 教具:生活区:基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。 数

3、学区:9的危机、1199数量的熟悉、数字卡片的熟悉、1199数量和数字的对应。 语言区:关于花朵与礼仪方面书籍。 科学区:我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 区角:农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。 四:保育工作: 1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2、做好春季卫生工作,按幼儿园防蚊虫工作常规要求操作。 3、养成良好的个人就餐习惯,排队打饭,不挑食,学会整理自己的就餐环境。 4、准时观看幼儿的穿着状况,随时留意增减衣物,垫毛巾。 5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类,掌握幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生

4、活护理。 五:家园沟通工作: 1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题训练活动。 2、建议家长运用生活,在生活中熬炼幼儿的动手力量,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3、建议家长良好的与本班班级老师协作,共同让孩子健康成长。 4、为了幼儿一日活动按时进行,请家长协作按时送幼儿入园。 5、依据孩子状况,支配新生家访。 六:各领域进展要求: (一)植物学:种植韭菜观看自己种的小树 1、了解韭菜的生长过程,培育幼儿喜爱自然,喜爱劳动。 2、了解树的生长过程。 (二)烹饪:做三明治、蒸米饭 1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。 2、熬炼幼儿的动手力量,培育幼儿喜爱劳动。 (三)艺术:

5、奥尔夫音乐:火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑 1、学唱问好歌,培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2、通过语词说白感知节奏,体验相互共享的乐趣。 3、仿照各种动物的动作,感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓,体验乐器轮奏的乐趣。 (四)美工:水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼儿对颜色的美感的观赏。 2、通过手工制作,熬炼手部小肌肉,增加手部敏捷性。 (五)韵语识字:第19课、20课几只鸟两牛顶头 1、背诵韵文。 2、能倒读,斜读,任意点读韵文。 (六)英语 1、学习单词。 2、了解句型。 (七)共享课:喜爱的花朵喜爱的图案喜爱喝的水或牛奶我最喜爱去的地方 七:蒙氏各区域教学

6、重点: 生活区:基本的社交礼仪餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒有柄插座圆柱体B重量板触觉板排序。 数学区:大龄组:9的危机1199数量的熟悉数字卡片的熟悉1199数量和数字的对应。 小龄组:砂数字板彩色串珠盒彩色串珠与数字卡片配对数字与筹码。 语言区:关于敬重的故事关于懂礼貌的故事我的欢乐的一天七色花的故事。 科学区:奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼儿园小班教学工作方案3 一、班况分析: 本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆挺直抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱

7、,自理力量差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园,离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害,需要老师更进一步的训练与关爱。 二、班级工作总目标: 培育幼儿初步的自我服务力量及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼,开心地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注意家庭,幼儿园与.训练的全都性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域训练目标: (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的伴侣

8、,乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面干净,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的关心鼓舞下克服困难,情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言: 1、能听懂一般话,并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话,不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通,情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (

9、三)科学: 1、对四周的事物,现象感爱好,有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量:充分用法各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知常常接触接近的事物,丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动,初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法,进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料,学习有规章地进行活动。 (四) .: 1、情愿上幼儿园,在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感,信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动,能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步

10、接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语:早,好,请,感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识,进展对环境的适应力量。 (五)艺术: 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美,激发幼儿初浅的观赏美,表现美的情趣。 四、保育、平安工作方面 1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生

11、活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。 2、培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、主动开展户外体育活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。在活动中要留意幼儿的平安,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择。 4、要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意按部就班,依据天气的改变给幼儿增减衣服, 5、加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑

12、的太快。假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。 五、家长工作 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的训练方式,查找缘由,共同探讨孩子的训练方法,并达成共识。 2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在训练孩子方面达成共识。 3、仔细填写好家园联系手册,让家长准时了解孩子在园状况、点滴进步,让家园联系手册成为老师和家长之间良好的沟通桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动,支配教学活动观摩等活动,让家进步一步了解幼儿训练的重要性、幼儿园训练的模式和方法,亲眼目睹自己孩子

13、在园的活动状况,从而优化家庭训练行为。 幼儿园小班教学工作方案4 一、本月工作重点 1.结合xxx,开展xxxx主题训练活动。 2.组织幼儿开展春游远足、采集活动。 3.xx市、xx保教一日活动调研。 4.召开小班家长会;向家长作一次宣扬讲座。 5.仔细填写好xxxxx。 二、本月开展以下主题 活动主题活动一: 主题名称:甜甜美蜜 主题目标:引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点,并通过品尝甜甜的糖果等活动,让幼儿体验到共享也布满着甜甜美蜜的欢乐,培育幼儿学习用多种方式表达对成人的爱,理解相互之间的关爱也是一种甜美。 主题活动二: 主题名称:欢乐的六个宝 主题目标:通过活动,使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活动中真正获得真实详细的感受和体验。关心幼儿感受爱护感官的重要性,使幼儿学会一些自我爱护感官的方法,养成良好的爱护习惯。 三、家长工作 1.家长和孩子一同收集不同的种类,不同味道的糖果等,让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。 2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食,了解各种

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