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1、四年级语文下册第二单元测试题第一部分 基础知识积累与运用一、读一读，写出下列的词语。zn yn ci f kun di do d( ) ( ) ( ) ( ) p bi q zhng m hu b ji( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。遵（ ）例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）尊（ ）列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）三、把下面的词语补充完整。 梦寐（ ）（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）四、按要求写句子。1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改为“被”字句： 2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？改为不带问号的句子
2、：3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子： 4、我给父亲当帮手。扩句： 。 5.杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”改为转述句： 6、中彩那天这篇课文写得太迷人了。修改病句： 五、我会填。1、一个人只要活得 、 ，就等于 。2、无论做什么事都要讲究 ，讲究 。3、别看他现在什么都没有，可他 是个富翁，因为 。4、如果我们生活中能 ，就会对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 。5、学完本组课文，我最喜欢的人物是 ，原因： 6、请写出两条关于诚信做人的格言： 第二部分 阅读积累与运用一、读中彩那天片段，回答问题。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷
3、不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：“是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门
4、的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。1、“捎”的音序是（），部首是（）。2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“”。闷：mn mn 心情不舒畅 不透气 声音不响亮 在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ）反义词： 喜气洋洋（ ）4、“我迷惑不解”的问题是 。5、父亲面临的道德难题指的是 ；他是这样处理这个难题的 。6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？ 二、阅读短文，回答问题。美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他
5、们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。1、从文中找出下列词语的近义词。准确（ ）成功（ ）连续（ ）大约（ ）2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写
6、一句话。_。3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。 _、_、_、_4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？_5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？_ _ 第三部分 习作题目： ，我想对您说 在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。参考答案及评分标准第一
7、部分 基础知识积累与运用（40分）一、（8分，每字0.5分）尊严 财富 款待 道德 疲惫 器重 迷惑不解二、（5分，每组一词0.5分）三、（6分，每词1分） 梦寐以求 面呈菜色 狼吞虎咽 骨瘦如柴 走街串巷 将心比心四、（6分，每题1分）1、奔驰汽车被库伯先生派人来把开走了。2、我们中彩得到的汽车是道德的。3、人吃食物。4、扩写一处即可。5.这首歌真难唱啊!6、中彩那天这篇课文写得太感人了。五、（15分，每空1分）第二部分 阅读积累与运用（30分）一、（15分）1、（分）2、（2分）3、（3分，每空1分）4、（2分）5、（4分，每空2分）6、（3分）二、（15分）1、（4分）确切 胜利 持续 将近2、（2分）只要就3、（4分）热泪盈眶 激动不已 持续不断经久不息鼓舞人心4、（2分）表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。5、（3分）是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。第三部分：习作。(30)一类30-25 二类25-20 三类20以下记分。
