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1、课题对声音的认识（一）课型新第1 课次教学方式讲授、实验探究学习方式自主、探究、合作教学目标1、培养对自然界和生活中的声现象的兴趣2、培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力，学习如何记录声现象。3、知道测量声音大小的工具。重点培养对自然界和生活中的声现象的兴趣。难点活动较多，时间较难控制。手段多媒体课件、实验、合作教具多媒体课件、录音机、闹钟、棉球、皮尺教学过程教师活动学生活动教学目标教学手段引入中央电视台春节联欢晚会节目千手观音关注教师活动让学生带着兴趣进入学习情景。网络视频新课教学一、学校的声音1、学校里有些什么声音？（在学生讨论时，用录音机录下讨论声）2、出示学校平面图1、 讨论2、 完成
2、P2活动培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力。师生对话新课教学二、有趣、熟悉的声音1、 演示P3活动一2、 利用课件让学生辨认几组声音（乐器、风雨、雷、人声）3、 播放活动一的录音，完成P3活动二1、背对讲台用耳体验各种不同的声音；2、设计记录表格；1、培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力；2、初步判断声音的大小、对人的影响。合作、体验、课件小结1、我们周围存在各种各样的声音；2、声音和听觉密切相关，对我们的学习生活起重要作用。3、人耳对声音的分辨不太准确，科学探究需要测量仪器声强计。培养归纳总结能力师生共同完成作业P2活动，画出你家里的声源位置图，并设计记录表格。板书第一章 声与听觉第一节 对声音的认识一、 学校的声音二、 有趣、熟悉的声音三、 人耳对声音的分辨不太准确，科学探究需要测量仪器声强计。教学反思1用千手观音引入，效果很好；2、活动较多，时间较难控制；3、由于引入及课件制作效果较好，所以学生配合还可以，该静则静，该活不乱。
