亲近泥土（大班科学）科学

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亲近泥土（大班科学）-科学- 亲近泥土大班科学活动设计意图：土壤具有普遍性，虽说孩子们生活在城市中，土壤还是随处可见的。此外，孩子们在幼儿园的自然角、种植园地的察看与劳动中更是有了近距离的接触。在幼儿生活经验的根底上，围绕土壤引导幼儿在主动操作和探索中体验发现的乐趣，爱护好幼儿的探究欲望，满足他们的好奇心，并且让幼儿初步认识土壤的特性，学习简单的察看办法。这也是?幼儿园教育指导纲要所要求我们的培养方式。活动目标：1、 体验发现的乐趣，萌发珍惜土壤的情感。2、激发和爱护幼儿探究的欲望。3、初步认识土壤的特性，学习简单的察看办法活动准备：红泥、壤泥、枯燥的泥、沙泥四大盆。一次性纸杯、冰淇淋盒等废旧物品。泥土成分图。供幼儿每人种植的树苗或种子。活动流程：探索交流再探索活动过程：1、 激发幼儿探索的兴趣。2、 玩泥 幼儿自主操作、探索泥土有些什么？3、 交流你在泥土里发现了什么？4、与土交朋友请幼儿种植菜秧和种子。5、延伸活动引导幼儿每天察看自己种植的植物的生长情况。