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1、教育部九十一年度提昇大學競爭力重點發展計畫-A計畫提昇大學國際競爭力重點分項計畫五非同步遠距教學發展計畫結案報告當代加拿大文學與電影：國族、種族與性別授課對象：輔大英文系大三四授課時間：九十一學年度第二學期 2003 Spring網址： /英才網(帳號can, can)目錄1. 上課講義精華p. 12. 討論&回應p. 33. 作業繳交p. 54. 多媒體畫面p. 65. 調查問卷p. 76. 檢討&心得p. 102003/5/31 輔大英文系 劉紀雯上課講義精華 本課所提供網路教材及目的分別如下：學前導讀網頁所閱讀的小說對同學來說並不簡單，因此本人準備了背景資料導讀問題情節分析和相關網站供同
2、學參考；除了加拿大文化網頁，計提供以下八個文本的導讀網頁：Who Are We?, The English Patient, The Edible Woman, Obasan, “The Found Boat The Decline of the American Empire, Rude, Double Happiness. 。例：The English Patient 電影與小說解說網頁：例2：Obasan 小說簡介和導讀問題電影影片 電影影片在英才網封閉網路中 電影課程最常碰到的問題就是同學觀看電影的機會有限甚至有人無法在課前看影片為了讓同學有充分研讀影片的時間，本課利用英才網封閉網路空
3、間，提供配以劇本或是導讀問題的影片，以便利同學反覆研究。 計提供以下影片部長片The Decline of the American Empire, Rude, Double Happiness, Stardom, The Sweet Hereafter, The Company of Strangers, Culture Jam, Rude, The Five Senses和數部短片Desperately Seeking Helen, AMFs Tiresias, Blue Skies, New Shoes, Pioneers of X-Ray Technology, Waving, You
4、 Take Care。例：The Sweet Hereafter 影片和導讀問題例：Who Are We?介紹加拿大文化的動畫和其中的文化含意網頁課後提供每週課上講課影片和與講課大綱PowerPoint檔案為了便利同學複習與補課，並儲備日後全程非同步遠距教學每週錄影並隔一兩天就和PowerPoint 相連放在網路上供學生參考。除了4/29一週有一半攝影存檔失敗，每週都有ppt 檔案和講課錄影。例：The Company of Strangers 的講義大綱PowerPoint例：The Edible Woman 上課錄影討論&回應由於本課人數很少為了引發同學興趣而且確實了解學生困難處本課的要求
5、是要同學每隔一週就提出課前閱讀心得。例： 所有閱讀心得總表例： 討論與回應學生作業 本課學生作業有兩種一是課前閱讀心得每隔一週一次一是同學自己選擇文本作課堂報告。兩者的目的都是鼓勵同學主動在老師指導前發掘自己感興趣的議題和討論問題。在選取報告主題上本人給同學們很多選擇項同學也很勇於嘗試寫信去問其加拿大朋友或在網路上找資料來選加拿大電影。很巧的是有兩組第一次選的都是難度很高的David Cronenberg 的影片Videodrome 和 Dead Ringers。本人也不阻止提供影片讓同學嘗試。後來同學們知難而退選了難度較低的Last Night 和The Five Senses. 讓同學們自
6、由選擇文本較費時而且本人還必須要順著調整課程的結構和主題詳見。檢討&心得。但是希望能因此達到本課的目的之一：讓同學主動學習加拿大文學與電影並在課程結束後畢業後都能保持這個興趣。例：學生閱讀心得例：學生報告多媒體畫面這裡本人提供三種多媒體畫面記載課堂裡兩個難忘的時刻。兩位加拿大導演來訪：這是一個千載難逢的好機會。兩位導演的片子有一些難度但是正好她們的演講可以幫助同學了解還可以了解她們拍片的過程e.g. Jill Sharpe如何接受Billboard Liberation Front的挑戰蒙著眼走繩索爬高樓Ann Marie Flemming 如何作image hunting申請經費的艱辛與加拿
7、大電影的近況。這些都是書本上電影中學不到的知識。討論The Company of Strangers： 很可惜這次討論沒有錄影成功。討論這個談老年的影片時同學們都很踴躍發言除了討論片中角色其實都是在演自己他她們也談到了自己的祖父母或自己對老年的恐懼。教與學的過程中能夠引起如此深刻又切身的討論是人生一大樂事！製作多媒體教材也是一件滿足個人美感的經驗以右圖片聊以代表。SARS 告急時期準備遠距教學：在SARS 流行時期本人不巧感冒轉支氣管炎不克到校上課四天。本課受到影響之處是小組報告。同學們無法和我討論於是我在家提供她們以前本人的教學影帶和教材並與她們email 討論報告大綱總算沒有影響到她們的進
8、度。期末評量結果 學生人數：9 名；總票數：8票 為節省空間，答案相同的將併為一格一、課程內容課程內容豐富而充實非常同意8100.00%同意尚可不同意非常不同意各0各 0.00%指定的閱讀或作業有助於課程的學習非常同意8100.00%同意尚可不同意非常不同意各0各 0.00%3課程組織與進度的安排很有系統非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%二、課堂教學方法與技巧課程組織與進度安排很有系統非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%口語表達清晰、有條理，助於課程學習非常同意8100.00%同意尚可不同意非常不同意各0各
9、0.00%老師重視我們個別學習困難及才能非常同意787.50%尚可112.50%同意不同意非常不同意各0各 0.00%本課教學法有助學習非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%三、網路版問卷四師生互動與學習輔導清楚明確解答學生問題非常同意562.50%同意225.00%尚可112.50%不同意非常不同意各0各 0.00%樂於提供課外輔導、解決課業疑難非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%鼓勵學生參與、發問、討論或表達意見非常同意8100.00%同意尚可不同意非常不同意各0各 0.00%四、網路版問卷五學習評量與回饋確
10、實批改作業、報告或考卷非常同意337.50%同意337.50%尚可225.00%不同意非常不同意各0各 0.00%依學生作業及學習情況給予口頭或書面回饋非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%五、網路版問卷六教學專業態度評分清楚、客觀、公平非常同意675.00%同意225.00%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%上課不遲到、早退、缺課非常同意787.50%同意112.50%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%關心學生非常同意450.00%同意337.50%不同意112.50%尚可非常不同意各0各 0.00%六、網路版問卷七學生自我評量我覺得本課程開設
11、有價值非常同意787.50%同意112.50%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%本課程我認真學習非常同意450.00%同意337.50%尚可112.50%不同意非常不同意各0各 0.00%七新增網路版問卷三網路輔助教學方法與技巧使用網路教材刺激學生學習，引起興趣非常同意675.00%同意112.50%尚可112.50%不同意非常不同意各0各 0.00%使用網路互動教學得當非常同意450.00%同意337.50%尚可112.50%不同意非常不同意各0各 0.00%我覺得網路輔助教學有幫於學習，值得發展非常同意562.50%同意337.50%尚可不同意非常不同意各0各 0.00%八、問答：1.
12、 請列出您覺得受益和不受益的教學法如電子郵件、電子報、提供相關網站、討論區、提供網路教材、其他線上活動.等受益1e-mails and our course web page2討論區, 相關網站,網路教材3using powerpoint4網路教材的提供很有幫助，另外討論區也有助於刺激學習5提供相關網,討論區,提供網路教材6學生報告7提供相關網站,網路教材(vedio for students to review)不受益 - 1.無; 2. 討論區2. 請列出您覺得不受益的教材如課本、網路資料、影音教材.等，請詳列受益1all the films and directors we studie
13、d2影音教材，小說3網路資料、影音教材、上課的書面教材等4影音教材5vcd, 課本, 網路資料, 老師做的power point6課本(小說),網路資料,影音教材(power point)不受益 1. 無; 2. 無3. 你學習上最大的困難何在包括使用電腦等器材？有何解決方法？1no problem2有時文本的量有點多，無法讀完對課程了解有影響。解決方法：盡量讀-。 3需大量閱讀 解決方法:閱讀前老師的導讀很有幫助4有時候指定的閱讀局部太多解決方法:多花些時間看或提早閱讀4. 我有話對教師說：誠懇的、建設性的建議或感言1Thank you Kate for openning this course because I really did learned a lot and the assigned books are very nice to read.2I really enjoy your cla
