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1、人教版小学数学三年级上册导学提纲（第一至第五单元侯峥编写、第六至第九单元赵志强编写）第一单元：测量【课题】毫米的认识 【自学内容】教科书P2-3例1【导学提纲】1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？3、选择适当的单位：蜡笔长6（ ），跳绳长2（ ）小明身高140（ ），说说你选择的理由。4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？2厘米=（ ）毫米 13毫米=（ ）厘米（ ）毫米。5、尝试完成P3的“做一做”【课题】分米的认识【自学内容】教科书P4例
2、2【导学提纲】1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西用分米为单位？3、观察米尺，1米里有几个1分米？4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？ 90分米=（ ）米 2米=（ ）分米=（ ）厘米 5分米=（ ）厘米 5、尝试完成P4的“做一做”【课题】：千米的认识【自学内容】教科书P7-8例3例4【导学提纲】1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么?2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远?3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是
3、怎么想的？5千米=（ ）米 3000米=（ ）千米 7000米+8000米=（ ）千米4、尝试完成P8的“做一做”【课题】吨的认识【自学内容】教科书P11-12例6、例7【导学提纲】1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。3、1吨有多重?大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。7000千克=（ ）吨 20吨=（ ）千克 1600千克-600千克= （ ）吨5、尝试完成P12的“做一做”第二单元：万
4、以内的加法和减法（二）【课题】加法【自学内容】教科书15-18例1【导学提纲】1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？7、尝试完成P16的“做一做”【课题】减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3
5、【导学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？6、尝试完成P23的“做一做”【课题】加减法的验算【自学内容】教科书P27-28例1、例2【导学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？2、你是怎样检验135+48=183的结果是不是正
6、确的？还有其他的方法吗?3、能概括地说说：用什么方法检验加法的计算结果是不是正确的？有几种方法？4、你是怎样检验200-183=17的结果是不是正确的？还有其他的方法吗？5、能概括地说说：用什么方法检验减法的计算结果是不是正确的？有几种方法？6、尝试完成P27、28的“做一做”【课题】整理和复习【自学内容】教科书P32【导学提纲】1、你认为笔算加减法要注意什么？2、观察情境图2，你能提出哪些问题？能自己解决吗？动笔试试看。3、用自己的话说说，什么时候用加法计算，什么时候用减法计算？4、要想知道计算结果是不是正确要怎么办？能应用我们本单元的知识验算第2题的计算结果吗？第三单元：四边形【课题】四边
7、形【自学内容】教科书P34-36例1、例2【导学提纲】：1、观察情境图，你能找出几个四边形？2、找个四边形的事物或是动手围一个四边形，说说什么样的图形是四边形。3、你能找出P35（1）中的四边形吗？他们有什么共同的特征？4、请你动手剪一个四边形。5、把P36中的图形分类，说说你的理由。6、尝试完成书P36的“做一做”【课题】平行四边形【自学内容】教科书P37-38【导学提纲】1、观察情境图，你知道图中标红色线条的四边形是什么图形？日常生活中，你还在哪儿见过平行四边形？2、动手：用铁丝分别制作一个三角形和一个平行四边形，拉拉看，你发现了什么？3、想想：什么样的图形是平行四边形？有什么特征？4、请
8、你动手画一个平行四边形，说说你是怎么画的，要注意什么？5、请你动手剪一个平行四边形，想想，有几种剪法，根据什么剪的？6、尝试完成P37的“做一做”【课题】周长【自学内容】教科书P41例1【导学提纲】1、能用自己的话说说什么是桌面、课本面、书面的周长吗？动手摸摸看。2、你想用什么方法量出P41中图形的周长？还有其他的办法吗？3、想想：如果是不规则的图形，可以用什么方法来测量它的周长？规则的图形呢？【课题】长方形和正方形的周长【自学内容】教科书P42-43例2、例3【导学提纲】1、情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？要想知道这张卡片的周长必须要知道什么？2、你有几种算法？喜欢哪种？为什么？3、
9、边长是8厘米的正方形怎么求它的周长？你有几种算法？喜欢哪种？为什么？4、你能说说你是怎么求长方形和正方形的周长的？5、尝试完成P42、43的“做一做”【课题】估计【自学内容】教科书P45-46例4、例5【导学提纲】1、你能不用直尺画一条8厘米的线段吗？画好后，再用尺子量一量，看看画的线段是不是准确。2、如果要用彩带把你的铅笔盒围一圈，至少要用多少彩带？你是怎么想的？请你剪出你所估计的彩带长度，围一围，试一试。3、尝试完成P46的“做一做” 第四单元 有余数的除法【课题】除法的意义【自学内容】教科书P49-50例1【导学提纲】：1、观察P50的情境图，这里说了一件什么事？提出了什么问题？你是怎么
10、解决的?试试看!2、你能说说除法竖式的书写过程吗？竖式的每一步都表示什么？你能说说竖式中各部分的名称吗？3、请你写出一个除法算式，并且摆出竖式，你认为书写过程还要注意什么？ 【课题】有余数除法的意义【自学内容】教科书51例2【导学提纲】1、请你拿出23根小棒，把他们平均分成5份，发现了什么？剩下的3根叫什么？2、你能试着把式子写出来吗？这里的商4表示什么？余数3又表示什么？3、式子是怎么读的？读读看，注意余数的读法。4、比较例1、例2，说说两个竖式有什么不同？有什么地方要提醒大家？5、尝试完成P51的“做一做” 【课题】余数和除数的关系【自学内容】教科书P52例3【导学提纲1、观察P52的这几
11、组算式中的余数和除数，说说你发现了什么？2、你能用自己的话说说为什么余数要比除数小吗？3、结合平常的有余数除法的计算，说说看，怎样利用余数和除数的关系进行验算。4、尝试完成P52的“做一做” 【课题】解决问题【自学内容】教科书P55例4【导学提纲】1、观察情境图，这里讲了一件什么事？提出了什么问题？2、请你列出式子，说说你是怎么想的？3、在生活中，还有什么地方运用到用除法来解决实际问题的？举例说说看。4、尝试完成P55“做一做” 第五单元：时、分、秒【课题】秒的认识【自学内容】教科书P60-61【导学提纲】1、以前我们学过哪些计算时间的单位？2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的
12、时间的什么单位？3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（比如写字、跳绳等）5、尝试完成书61的“做一做” 【课题】时间的计算【自学内容】教科书P62例1【导学提纲】1、你能说说1分=（ ）秒吗？说说你是怎么想的？2、单位换算并说说你的想法：3分=（ ）秒 600秒=（ ）分3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时
13、刻记录下来，并计算出播放的时间。5、尝试完成P62的“做一做”【课题】实践活动：填一填，说一说【自学内容】教科书P67【导学提纲】1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。3、统计你的睡眠时间：你每天睡了几小时？说说你是怎么算的？还有其他的算法吗？第六单元多位数乘一位数【课题】口算乘法【自学内容】教科书P6869例1【导学提纲】1、从P68图中，你能提出几个问题？会解决吗？动笔试试看2、你会计算象2乘10，20乘3，200乘
14、7这样的式子吗？怎么想的?3、完成书上P69的做一做，说说怎么做，要注意什么？【课题】口算乘法估算【自学内容】P70的例2【导学提纲】1、从P70图中，你能找到几个解决的问题方法？列式在书上2、通过预习P70，你会估算吗？二位乘一位，三位乘一位的怎样估算又对又快？3、完成书上P70的做一做，说说怎么做，要注意什么？【课题】笔算乘法【自学内容】P7475例1【导学提纲】1、你是怎样计算“3盒，每盒12支粉笔一共有几支粉笔？”呢？2、你能用几种方法计算12乘3？3、我们过去学过被乘数，乘数，积和今天学习的因数积有什么区别么？4、完成P74做一做【课题】笔算乘法（有进位）【自学内容】P76例2【导学提纲】1、你会列式计算18乘3吗？2、比较12乘3和18乘3的不同？说一说3、竖式计算要注意什么？（先.再.）4、完成P76做一做。【课题】进位乘法【自学内容】P78-79例3、例4【导学提纲】1、看图你能估一估，大约是多少瓶？
