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1、美术教研组长工作总结美术教研组长工作总结（通用6 篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去 这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，好好地做 个梳理并写一份工作总结吧。好的工作总结都具备一些什么特点呢？ 下面是小编为大家整理的美术教研组长工作总结（通用 6 篇），供大 家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教研组长工作总结1回首本学年的美术教育教学工作，以我校的美术教育的实际情况 出发，以美术新课程标准为理论依据，认真落实各项任务，积极探索、 努力学习，为提高美术教师理论水平和教学研究水平，推进学校课程 改革，提高我校美术教师水平和教育教学质量，现简要做
2、一下总结。一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。美术教研本着贴近学生，贴近教学第一线的原则，直接服务于教 学。本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学研讨、教 材内容变革的探究，结合我校特色“篆刻”教学，温德辉老师上了校 级公开课“印章设计”一课，进行“印章构图”探究。李卫东老师结 合国画教学实验，上了“虾”一课，探究国画教学方法。林森老师结 合自己教学特色上了“笑脸双喜字”一课，探究剪纸教学方法。徐娜 老师结合自己任教年级学生的年龄特点，上了一节课题为“漂亮的花 瓶”的公开课，探究常规美术课的教学方法。通过这种“以校为本” 的教研活动，促进了我校美术教学的深入发展。通过相互
3、间的听课、 评课、学习，拓展了美术教育的思路。二、加强理论学习和培训，不断更新观念。确保美术教育教学稳 步发展。积极认真地参加各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观 念，提高素质，努力使美术教师成为合格的理论型、研究型、学者型 教研人员。坚持每学期每位美术教师上一节组内教研课，发挥组内备 课、教研优势，鼓励教师互相听课、评课。充分发挥老教师的传帮代 作用，促进年轻教师的尽快成长。通过教学研讨，座谈，论文交流等 一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术教师能 及时交流经验。结合我校美术教师实际，我们提出了“一师一色”的 要求，即：每位教师都要有自己的特色。现在，我们基本上实现了
4、 “一师一色”的目标。如：温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪 纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等。三、加强教育教学研究，注重实效。组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间 积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理 论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究， 指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理 论水平和教育教学能力。积极参加学校、区、市美术教研室组织的各 种教研教改活动。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学 生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现 创新能力培养的
5、各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好 的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。在这一学年中，我校的美术教研组光荣的被评为鞍山市优秀教研 组。温德辉老师的篆刻作品、李卫东老师的国画作品、林森老师的剪 纸作品及10 余名学生作品参加了市师生书画艺术作品展。五、存在的问题和不足美术学科教研组自身还存在着一定的问题，走出去学习的机会少， 思想闭塞，出现了原地踏步现象。这些都成为了制约美术学科组教研 教学活动的正常开展的因素。望在下学期能够克服这些困难，把我校 美术教研活动再推上一个更高的台阶。美术教研组长工作总结2日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事 们的帮忙下，我顺利的
6、完成了本学期的美术教学工作。回顾这一学期， 既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作 做一个总结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春 和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我认真参加学校 组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网 络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教 育教学文章如。经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，也 明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促 着我不断学习。平时有机会还经过技能培训、外出听课等使自我在教 育教
7、学方面不断提高。经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了 自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的 新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力 求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现 素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并 结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方 面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔 细修改学生的美术做品，不一样年级采用不一样的批改方法并加注
8、作 业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的 空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以 后的教学积累经验。同时，我还进取和班主任进行沟通，了解学生， 改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问 题，我进取进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践本 事和创新思维本事。对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收 获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观 看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分 喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。总
9、之，不管在课堂教学，还 是在选修课教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标， 力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅仅涉及到很多的美术 宣传工作，有的更是需要我们全程进取参与创作作品。对于学校布置 下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够 做到“任劳任怨、优质高效”。加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工 作中的不足。对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实 践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；教科研方面本
10、学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；美术教学中有特色、有创意的 东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创 xx 小学美术教学的新天地作出贡献。美术教研组长工作总结3作为一名美术教师，本学年我利用业余时间，进行自身业务学习 以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志， 学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾 这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是， 学生在思想和学习上取得了一定的进步。以下是我的美术教学工作总 结。一、课堂
11、教学方面课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用 各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐 感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量二、以评价为宗旨，深化课堂教学采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写 画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容， 以画、话、文为基点，激
12、发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓 学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促 进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快 进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及 时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。本学期 我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。三、特长培养，坚持不懈课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位 教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么 为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有 心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可
13、 见的事物，进行创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性 工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力 工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。 美术教研组长工作总结4本学期即将结束，回顾我们美术组的工作小有发展。我们努力贯 彻二期课改的理念，用“以生为本”的教学思想武装课堂教学，为孩 子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，让孩子们能感知美 并学会创作美。我们科组的老师，十分努力学习学科中的新知识、新 经验，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带 来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共
14、同成长。现 将本学期工作总结如下。一、把课堂教学作为探研的核心，从核心问题上谋求发展。从教学目标角度而言，课堂是达成教学上的知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观最重要的“测量仪”；从以生为本的教学理 念而言，课堂又是实现转变教师角色，培养学生会学与学到学科知识， 最终获得智力和智能升级的一个平台。根据课堂处于教学中的核心地 位，今年的四月份，美术组精心组织了一次全镇性的小学美术探研课 活动。活动以“如何缔造合作互动教学式，提高美术实践绩效”为研 究课题，展开课例选择、教案编写和课件制作。围绕这次活动的探研 课题，我校美术组决定挑选美术学识较深厚教学思想开放的寨东小学 李罗元教导主任担当探
15、研课执教任务。在课例的选择上，我们确定为 三年级教材下册风来了。此课例的确定，我们基于以下几方面的 考虑：一是“风”本是无形的.，把它转化为线条的“形”绘画出来， 有利于激活学生的思维，发展创新意识；二是“风”为动态的、生动 的，有利于提高学生的审美情趣和能力。在备课环节上，我们选择从 听风观风说风画风习作赏评等五个教学步骤构建全课教学过程。“听 风、观风”两步骤，我们采用制作课件的多媒体形式，充分调动学生 的多种感官进行学习，学习情趣与学习感悟双向发展，后三个教学步 骤，即“说风、画风和习作赏评”的教学形式，主要设计为开展学生 自主学习与合作交流学习，转变教师角色，实现“以生为本”，在追 求
16、改变学生的学习方式中发展学生的个性思维及培养创新精神，同时 强化学生绘画实践能力。本次探研课活动，由李罗元教导解读探研课题在课堂中的实践策 略与授课反思。参会的教师异常活跃，都能根据探研课题与课堂实践 情况，从自已独到的教学视角，聚焦“教学情境、教学策略、教学效 果”阐述自己的观点。活动的全过程，有研究主题、有教案与课件支 撑、有理论指导下的实践和实践后的评课反馈，使本次探研活动取得 了良好的效果。二、有机会就上，让学生在锻炼中成长。5 月份，举行忻城县小学生 20XX 年“迎奥运”书画表演赛。赛前 我校精心组织工作，由蒙群瑛副校长指导国画、莫小芳副校长指导水 粉画、韦新日老师指导行书和韦锋指导楷书，在比赛中我校四名选手 取得了可喜的成绩：一个二等奖，三个三等奖。这些成绩来之不易， 国画选手韦蒙纬，在第一幅作品创作出现多处败笔的情况下，能够焕 发灵感进行二度创作，以澎湃的激情汇聚成神来之笔，疾速飞
