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1、大班 8 月班务总结一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。今天给大家为您整理了大班8 月班务总结，希望对大家有所帮助。大班 8 月班务总结范文一：一、 以用价值观凝聚人、用文化感染人、用艺术熏陶人，培养高雅、开放、有思想、擅合作的雨实幼教师为目的，开展了别具一格的教师活动：1、 与名企互动，感受企业文化，体验管理理念。中心管理组成员赴苏州德胜洋楼公司全面感受学习其先进的管理。2、 与园训碰撞，感悟园所文化，升华团队精神。召开了以园训 责任、荣誉、幼儿园 为主题的师德会议，通过情景再现、教师对话、参与式研讨等形式， 教师们表达了对幼儿、 同伴、幼儿园的祝福，树立了责
2、任意识，增强了团队的凝聚力。3、 与艺术相约，陶冶教师情操，提升审美情趣。团支部利用业余时间邀请体育舞蹈教练指导教师体育舞蹈，组织教师观看张艺谋执导的名片，让教师们在高雅的艺术活动中陶冶身心，提升审美情趣。二、 积极开展反思性教学研究，提升教研、科研质量1、三位党员、园长率先垂范为教师上反思性教学示范课，并结合课例解析反思性教学，使教师了解了反思的概念、特征、分类、环节、要求 ;构建了前反思、中反思、后反思的反思策略框架。2、以反思性教学研究为核心，以教师为主体，由一线教师亲自策划、主持了两次颇有创意的反思性教研活动：第一次教研活动名为冬春夏秋 ，寓意为对事物的认识从混沌到明晰的过程，结合美术
3、教研，教师们逐渐明晰了对关键理论的认识，总结提炼出了美术活动的导入规范要求，明确了预见美术作品成果的重要意义;第二次名为成长在线访谈式教研活动，将研讨组分为新教师组、老教师组与专家组，通过访谈、对话的形式，激发了教师们参与研讨的积极性，最后业务园长结合自身案例现身说法，分析反思的策略与方法， 对教师进行教学反思的示范。三、 积极筹办雨实幼第三届体育节，彰显园本特色，提高教师设计、实施园本课程能力。1、结合体育节，开展了生成性园本课程开发的研究，在认真分析项目教学、方案教学、整合课程构建特点的基础上，进行了体育节园本化整合课程设计研究， 探询主题构建的规律， 设计体育节主题活动方案，并及时进行阶
4、段性反思，提高教师教学实践能力。各年级在晨间锻炼、区域活动、日常活动等环节都能有效渗透体育节主题教育内容，并积极开展了各具特色的体育竞赛，激发了幼儿参与体育活动的积极性，培养了幼儿的体育技能。2、利用体育节教育契机，积极宣传北京20xx 奥运会，萌发幼儿的民族自豪感，并将第三届体育节亲子运动会命名为奥运宝贝争霸赛，我们的运动口号是 今日奥运宝贝，明日奥运新星、全家总动员，争过奥运年 ，幼儿园、每一个幼儿家庭都沉浸在快乐运动的氛围中。大班 8 月班务总结范文二：一、行政事务1.配合中心做好继续教育验证，顺利通过了 XX年度的年检工作。建立教师档案袋， 做好教师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理
5、XX 年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对继续教育上交资料和教师填写的个人档案资料进行认真的检查， 重点检查教师的研修记录手册。2. 11 月 24、26 日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放是否合理二、游戏内容是否围绕主题内容三、材料是否丰富是否与主题匹配四、教师的组织指导是否有效五、幼儿玩得是否认真和投入六、活动评价是否紧扣目标 ?在调研过程中我们及时把要调整的地方反馈给教师，提出调整策略，帮助改进。另外把调研情况通过网络进行反馈交流沟通， 针对班级游戏中出现的问题， 要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到实处。二、教
6、育教学1.做好园内观察记录评比工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内容 如何写好角色游戏观察记录 ?，组织教师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有12 位教师参加，在评比方法上我们采用教师个人推荐的方式， 评出 2 篇优秀观察记录， 马文宇和吴燕老师被推荐到中心参加评比。通过评比活动，提高教师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。三、教育科研1.选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。2.结合专题开展了 主题背景下角色游戏主题化的实践研究 的专题学习，主要围绕 如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏 ?首先我们通过网络的形式， 把专题学习内容挂到博客上， 通过网络
7、的形式让教师自学， 并结合学习内容， 把自己在领导角色游戏的过程中遇到的问题进行网络回复， 随后有主持人马文宇老师梳理， 针对在存在的问题开展园本研修活动， 在研讨过程中教师们针对问题结合自己的教学实践积极参与发言，给有问题的老师给予了很大的支持和帮助，并能学以致用。共 2 页，当前第 1 页 12四、安全卫生保健1.园内服务性人员培训活动。(1)11 月 17 日，保健老师对园内的5 位保育员进行了业务培训活动，培训的主要内容围绕：秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识，保育员能积极参加本次培训活动， 认真听取秋冬季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平时业务培训的知识运用于今后的实际工作中。当
8、天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回顾总结近阶段后勤、保育工作的情况， 以及尝试实行保育员轮岗制的好处， 并对下一阶段的后勤工作提出了要求。(2)为进一步加强校园安全防范， 保障师生安全， 本月由园长组织对园内的两名保安进行了培训。 本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、警卫人员工作职责， 保安工作条例等。培训之后，保安结合学习内容，根据自己的工作实际情况，谈谈自己在工作中的感想和困惑，园长也及时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务知识， 提高了业务技能素质， 而且加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的认识， 增添了作为校园专职保安的责任感， 表示将不断
9、提高自己的专业素质和技能， 切实肩负起维护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。(3)为了普及消防安全知识，提高我园全体教工的消防安全意识，防范于未然，积极创建平安校园， 11 月 25 日中午在园长的组织下，对全体教职工进行了一次 消防安全知识培训与测试 。 通过此次培训测试，不仅让全体教职工掌握了一定的消防安全和火场逃生知识，学会了怎样在火灾事故中更好的保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了良好的消防宣传教育效果。本次活动教职工参与率为 100%，包括门卫保安，达到了共同参与共同教育的目的。2.安全工作。(1)根据上级文件精神， 我园切实加强了校园安全的检查，尤其是消防安全排查，
10、及时上报排查表;对全体教职工进行了一次 消防安全知识培训与测试 ;巧用橱窗宣传阵地，对全园师生强化安全教育，将安全教育落到实处。本次橱窗内容主要介绍了幼儿园安全教育的内容、幼儿园不安全因素、 中小学安全管理办法解读等，并将安全教育真正落实到班级细则， 同时利用图文结合的形式， 让教育内容更加丰富、形象，寓教于乐，具有很强的针对性、可读性和实用性，成了师生喜闻乐见、易于接受的安全教育形式，真正让宣传橱窗活起来， 亮起来。通过本次校园安全橱窗， 让师生能近距离地接触安全，时时将安全记在心上， 并将安全知识运用到日常生活中去，使校园远离各种危险。(2)为了提高全园师生的防震减灾意识和震时应急反应能力
11、及自救能力， 11 月 23 日下午 14:50 左右，我园开展了一次地震紧急避险疏散演练活动， 当扩音器里发出低一声警报时，全园师生就地在桌边抱头或弯腰等待逃离。 各班教师迅速完成幼儿避震情况检查。当扩音机发出第二次警报时，幼儿在各班老师的指挥下，紧急、有序地向操场安全区域撤离。幼儿到达指定位置后，迅速下蹲双手抱头待命，各班老师迅速就位维持好各班幼儿纪律，清点人数并向负责人报告。 本次演习收到了较好的效果： 全体参与演习的人员反应迅速，在 5 分钟内将幼儿全部撤离到了指定的安全区域，孩子们在老师的指挥下， 井然有序的迅速撤离， 幼儿能按要求完成各种动作要领，演练活动有效提高了全园师生应对突发
12、地震时的能力。(3)做好 XX年度 校园安全 工作自查评估及资料整理工作。3.11 月 16 日，市卫生监督所对食堂进行了督查 (我园食堂搭伙于小学部 )，从食堂的督查中发现了一些问题，我们及时进行了整改。4. 天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采用多种形式，组织幼儿开展体育锻炼。 每天出好午间操， 确保两小时的户外活动的时间。幼儿的多发病控制在 3%左右，无传染病的发生。5. 在行政领导、保健教师和年级组长的每周一查中发现：我园整体的卫生工作做得很好，午餐、午睡的组织工作也比较到位，特别是午睡起床后被子的折叠、 被单的平服度有了较大程度的提高。 还特别加强了对小厕所清洁、 消毒工作的指导
13、和具体操作， 希望在下月能做得更好。6.保育员清洗了幼儿的床单。五、家长工作1.本月中旬小班组向家长开放了半日活动，各班向家长展示了两个集体教学活动，小(1)班语言和数学。小 (2)班数学和绘画。集体活动之前，班主任先给家长提出了参加活动的要求：静静地旁观，不随便给幼儿帮助，也不影响幼儿的活动，手机不发出声音。再提填写半日活动情况反馈记录表的要求：让家长对照表格有目地地观查自己孩子在活动中的表现，并如实地填写记录，不做横向比较，家长参与活动的积极性高，出勤率也高。2.下旬各班结合本班幼儿在习惯方面存在的共性问题，查找资料，有针对性地开展了第一次家庭教育专题讲座。存在的问题：1. 班级常规欠缺，幼儿的学习习惯，倾听习惯较差。幼儿的礼貌习惯和盥洗方法、姿势管理不到位。2. 课堂教学活动中提问缺乏层次性 ?难点得不到解决 ?寻找有效的教学策略来突破 ?3. 角色游戏主题化整合力度不够。下阶段的努力方向：1. 经一步加强班级常规管理，做到常抓不懈，加强幼儿思想品德教育，帮助幼儿分辨是非，商议必要的班级常规，加大家园共育的教育力度，加强个别化教育，力争班级常规有新的起色。2. 加强课堂教
