苏教版二年级下册《进位乘》数学教案

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1、苏教版二年级下册进位乘数学教案苏教版二年级下册进位乘数学教案一、谈话引入，复习旧知1、谈话引入，拉近距离师：上课。生：老师好。师：同学们好。同学们，上一节课全班同学表现很棒，我们一起去到喜洋洋的家作客，受到了他热烈的欢迎。那么，这一节课喜洋洋也来到了我们的课堂。他要在我们的同学里面，表现最好的同学，做它的老师。愿不愿意成为它的老师生：愿意。师：好。你想成为它的老师，很简单。在这一节课里面，我们以组为单位，看看那个组的同学表现最棒。老师给每个组都贴了一个喜洋洋（拿出喜洋洋贴图，并把它贴在黑板的比赛图上）。表现好的、回答积极的，老师把它往上跳。谁组的喜洋洋跳得快，那么你们组就赢出来了，就能成为喜洋

2、洋的老师。等一会，老师这里还有一些很好看的图片，要送给我们的同学。当然，是最先算出的组才有机会。明白了没有生：明白了。2、复习旧知师：我们先来复习一下，在上一节课我们所学习的内容。生：笔算乘法。（老师在黑板写出两道复习题）师：谁愿意来黑板上面做（学生积极举手）师：我叫到那一组，如果他们组没有错，他们组就往上跳一格。假如他们组错了，其他组就有机会。我从第一组，你们来帮我找，你们愿意找那个去做生：罗俊杰。师：好，罗俊杰，同学们都相信你。那你来。（师走到该生面前，请他上来黑板。罗俊杰到黑板板演）师：第二组，你们帮我找一个，找谁生：陈汉荣（陈汉荣到黑板扮演）师：那么你们呢你们愿意成为喜洋洋的老师。那么现在就学会做他们的老师。（两名学生板演，老师拿出尺子给学生。其余学生认真看黑板。）师：好了，小老师们，看看你找出来的同学，怎么样第一组罗俊杰做的23乘3做对了没有生：（齐答）对了。（老师在题旁边打钩，并走到比赛图旁边）生1：错了。师：有问题吗生：（齐答）数位没有对整齐。师：哦，数位没有对齐。这个数对这个数，是吗（一边说，一边指着竖式）。但是我觉得，也不是差很远。我知道你们找他的原因。因为罗俊杰平时在教室里面或者在成绩上与你们有一点点差距。你们就先考他，对不对那么你觉得这个同学进步了没有生：（齐答）进步了。5 6 71