《成语运用方法指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成语运用方法指导（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成语运用题解题指引（精编版）措施指引一、当作语含义与前后文的修饰限制成分与否协调。例1.从高处眺望，广阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量诸多,散布的范畴很广，而“几座白色的油井房”则阐明很稀少。这样两者的意思刚好相反，互相矛盾,因此该成语使用有误。二、当作语意思与所处的语境与否吻合,与否导致大词小用或小词大用。例.由于没有明确的目的,又无系统的训练,小张的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比方破坏很严重或弊病诸多，这里用来形容一种人的工作失误,词义过重,夸张失度。三、当作语的褒贬感
2、情色彩与否适合所在的语境。例3.班会上,她夸夸其谈,杰出的口才使人们十分佩服。解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究,滔滔不绝地胡说一通,是个贬义词，而本句重要意思是赞扬同窗的出从口才，显然该成语不符合该句语境。四、当作语合用的对象、范畴和场合与否导致张冠李戴。例4高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。解析:成语“滔滔不绝”是形容说话诸多,持续不断，其合用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。五、当作语运用与否因望文生义而误用。例去年暑假，妈妈领我去了桂林,那里的行云流水，让人感到美不胜收。解析:成语“行云流水”是比方文章的布局和发展很自然,就像行动着的云和流动着的水同样，
3、不受拘束，而句中由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与语意不符，导致了使用的错误。六、当作语运用与否因忽视构成语素的位置而导致形近混淆。例6.在平常学习中，如果我们合理运用统筹措施，就会事倍功半。解析:成语“事倍功半”的意思是形容耗费的劳力大，收到的成效小,而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。七、当作语运用与否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而导致成语意义与句义相悖。例7.当国内羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。解析:成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听
4、到，比方用语言文字唤醒糊涂的人，使她们苏醒过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。八、当作语与否因画蛇添足而导致前后内容反复。例如：听了这个风趣的故事,她忍俊不禁地笑了起来。解析:成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与背面的“笑了起来”意思雷同，因此纯属多余。总之,我们在解答成语使用试题时,一定要认真审视句意,根据句意来判断成语使用的对的与否。同步,在平常读书和写作中，要注意对的使用成语,遇到拿不准的,就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的措施。范例展示成语是汉语中的瑰宝,是长期以来人们将某些事件、典故和道理用精辟的语言概括形成的。近年来中
5、考语文对成语的考察分量逐年增长，其中大多以判断成语使用对的与否的形式浮现。现将某些在中考中常浮现又比较容易误解的成语摘出以便对的判断。1栩栩如生例：扬州茱萸湾公园成立了野生动物救济中心,某些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。栩栩：生动的样子。这个成语指艺术形象非常逼真，犹如活的同样。说野生动物栩栩如生显然不合适。2济济一堂例：泰州繁华的商业街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。济济一堂,形容诸多人汇集在一起。商业街上观光购物的人不也许只汇集在一处，可换用“络绎不绝”。3.无可非议例:美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认,在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。无可非议是说没什
6、么可以指责的。既然在伊拉克问题犯有错误，这固然应当受到指责。例句用无可非议显然是错误的。4.可歌可泣例:大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，她被评为“感动中国”十大人物,真是可歌可泣。可歌可泣,一般形容英勇悲壮的动人事迹，值得歌颂赞美，使人感动流泪。这个成语感情色彩相称浓烈，洪战辉的事迹还达不到可歌可泣的限度，可用“可喜可贺”替代。5.巧夺天工例：桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。巧夺天工，形容技艺高超，人工的精致赛过天然。桂林山水黄山松都是自然的杰作，并不是人工的东西，用“巧夺天工”夸赞天然景致是不合适的。6销声匿迹例：长达四个多小时的春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝愿销声匿迹了。销声
7、匿迹,指隐藏起来或不公开露面，一般用来形容人。例句说的是春节晚会，用销声匿迹形容显然是不当的。忘乎因此例：富有发明性的人总是忘乎因此地汲取知识，使自己学识渊博。忘乎因此，常常指因过度兴奋或得意而忘了应有的举止，这个成语带有贬义色彩。例句赞扬的是人的读书精神,用这个成语显然与整句话的语境不符。8美轮美奂例：博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的多种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生,美轮美奂。美轮美奂，一般用来形容“房屋的高大华丽”,这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”,显然是陈述对象的误用。9.振聋发聩例:当国内羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一
8、刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。振聋发聩，这个成语原意是声音很大,使耳聋的人也听得见。但目前侧重于比方用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使她们苏醒过来。例句指的是欢呼声很大,可用“震耳欲聋”替代。1行云流水例:去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水，让人感到美不胜收。行云流水，形容文章自然，不受约束，就像飘浮着的云和流动的水同样。例句说的是桂林山水，是自然景物,显然不能用这个成语。刮目相看例：一种初一的学生,竟能写出如此美丽的字，真叫人刮目相看。刮目相看，这个成语是指别人已有进步，不能再用老眼光去看她。例句说的是初一学生有一手美丽字，并没说对她此前的见解，可用“另眼相看”替代。12.惟妙惟肖例:但凡优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。惟妙惟肖，一般形容艺术技巧好,描写、模仿得非常逼真。例中讲的是剧中人物,可用“活灵活现”替代。成语误用的因素，从主线上说，是对成语理解不精确，要精确地运用成语,必须靠平时日积月累。
