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1、Southwest University化学化工学院、含弘学院2013年暑期“三下乡”社会实践活动策划书主办：共青团西南大学委员会承办：重庆市北碚区歇马镇天马村村委会西南大学化学化工学院西南大学含弘学目录前言3一、活动背景3二、活动目的与意义4三、活动介绍4四、活动前期准备5五、团队介绍5六、活动内容5（一）帮扶支教之“大手牵小手，梦想夏令营。”51.化学趣味实验62.英语口语训练73.趣味游戏（含体育项目）84才艺培训95.文艺汇报演出13（二）“志愿服务之“践行雷锋精神，争做雷锋传人。”14（1）建立雷锋书吧14（2）宣传科普及电脑知识14（三）社会调查之“中国梦，民生梦，孩子梦”151、
2、“孩子心愿”调研15二、“三下乡”活动影响调研16七、活动流程17八、活动可行性分析17九、活动注意事项18十、活动宣传19十一、活动总结20附录一21附录二23附录三25附件四27附录五28附件六33附录七34前言大学生实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成才的有效途径，对促进大学生了解国情民意，增强与工农大众的感情，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的意义。为响应国家宣传部，教育部，共青团中央，全国学联“关于大力开展全国大学中学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡活动”号召，在学校高度重视和领导下，本着在社会实践中“受教育、作贡献、长知识、炼才干”的宗旨，坚持理论联系实际的方针
3、，结合西南大学及北碚区歇马镇天马村的实际情况，组织社会实践小分队深入农村，为当地老百姓提供实实在在的服务。今年党的十八大会议上，习近平总书记提出了“我的中国梦”这一主题，今年的“三下乡”社会实践活动将以十八大会议上的思想作为指导方针，大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动、深入农村，践行新时代的雷锋精神，锤炼当代大学生的意志品质，用实际行动来帮助农民一起构建和谐社会下的新农村。开展丰富多彩的暑期夏令营活动，丰富农村孩子的业余活动，开阔作为祖国未来的建设者的孩子们的视野。并通过调查等方式了解生活在农村的孩子的“中国梦”、“孩子梦”，并在可能的情况下帮助他们圆梦。在华夏儿女共同
4、努力实现中华民族的伟大复兴的同时，向社会展现出我们作为西大学子的应有的风采。 加强大学生动手实践能力的培养，推广素质拓展，使“三下乡”活动得到社会的认可，作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着炽热的激情，我们应该积极加入，为农村的改革与发展提供好的建议，提高我们的综合素质。并且在扎扎实实的实践服务中，我们可以经受锻炼，增长才干和社会阅历，增加自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。以自身去践行党的十八精神，实现属于我们自己、属于每个中国人的“中国梦”。 一、活动背景作为西南大学新一届的代言人，我们的身上时刻都洋溢着青春的热
5、情，心里装的是兼济天下的雄心壮志，时刻关注着我们国家的各项建设。我们要把“三下乡”活动落到实处，这不仅仅为了让我们大学生更零距离的了解社会，也是想用我们的爱心、诚心和真心感动那些苦涩的心灵，用我们所学为乡亲们解决问题。(天马村简介 暂未找到)二、活动目的与意义1、“以人为本”的中国特色的科学发展观是基于中国特殊的国情和发展方向提出来的，“三农”问题成为我国最基本也是最急切需要解决的问题。本次三下乡活动的开展，对于深入了解我国农村存在的实际问题，对于宣传、学习和落实我国有关“三农”政策，对于宣传和促进党政建设，构建社会主义和谐农村有重要意义。2、西南大学凭借雄厚的师资实力，赢得了社会的广泛信赖，
6、拥有强盛的社会名气，并一直以来积极倡导支持着以“走进农家，体验生活”为主题的三下乡活动。我队本次活动对宣传西南大学与时俱进的发展理念，彰显我校“含弘光大，继往开来”形象，扩大我校对外影响，提高我校知名度有重要意义。3、农村外出务工人员的增多，导致留守儿童一系列问题的出现。本次活动的开展能将我们大学生的知识，爱心和激情转到留守儿童的身上，给予他们学习、生活的勇气和信心，并给予他们一些基本的物质帮助，和他们一起建立自己的“孩子梦”、“中国梦”。4、锻炼大学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神、社交能力及吃苦耐劳精神，完成一次思想的洗礼培养学生的爱心，能力，为以后服务社会打下坚实基础。三、活动介
7、绍活动主题：践行十八大，共筑“中国梦”活动子主题：帮扶支教之“大手牵小手，梦想夏令营。”志愿服务之“践行雷锋精神，争做雷锋传人。”社会调查之“中国梦，民生梦，孩子梦”活动地点：重庆市北碚区歇马镇天马村活动对象：重庆市北碚区歇马镇天马村全体村民活动时间：2013年7月7日2013年7月12日(暂定） 四、活动前期准备为扎实、有效、有针对性的开展暑期社会实践活动，小分队主要成员深入歇马镇天马村进行沟通交流和前期调研。了解该村概况、工业经济、人口构成、工作重点、环境卫生、治安环境等方面的整体情况。制定实践计划的预定目标，为暑期实践打下了一个良好的基础。积极和当地镇政府和村委会沟通，确定本次“三下乡”
8、的活动形式、内容、地点、宣传方式等活动具体内容。全面了解天马村的一些具体情况，如老年人数、外出务工人数、贫困学子人数、留守儿童的人数等，当地教育现状、当地居民的生活水平、精神文化水平，主要的增收方式等。确定此次下乡体验的同学，一起讨论相关事宜，注意事项，人员分组、分工。参加学校和学院老师的相关培训，筹备活动所需物品。五、团队介绍组织名称：西南大学化学化工学院、含弘学院2013年暑期“三下乡”社会实践活动院队人员名单：化学化工学院19人 （牛聪帅、高敏、实践部干事、石志康、陈玥、牟韬、李萌萌、王熙来、新闻中心干事1名、李洁、李思思、蔡蜜蜜、杨泽晔、马永良、曾旭恒、林志坚、韩嫣、刘娜、张卉）含弘学
9、院 6人 （赵梦洁、张怡、李济霖、戴益梦、江上、喻文凤）（总人数：25人）人员安排及分工（详见附录一）六、活动内容（一）帮扶支教之“大手牵小手，梦想夏令营。”1、活动背景：放暑假后，当地的学生有了大量的课余时间，但当地缺少可以让孩子们利用暑期学习一些课外知识和开展丰富多彩的活动的资源。2、活动目的：通过在当地的活动中心或者学校的教室开展暑期夏令营，给孩子们提供一个学习课外知识和开展趣味活动的机会和场所，给他们送去快乐和知识；3、活动形式：化学趣味实验、英语口语培训、趣味游戏（含体育项目）、才艺培训（包括书法、绘画、唱歌跳舞、演讲）等，在最后一天我们将会举办一个文艺汇报演出，让孩子们和我们合作演
10、出，展示出在夏令营中学到的才能。1.化学趣味实验活动内容：手工皂制作；自制松花蛋；水中花园；制作叶脉书签活动目的：培养学生对化学的兴趣；提高学生实践能力；树立学生的求知、探索的意识活动时间：活动地点：活动负责人：活动流程：A、魔棒点灯（详见附录二） 活动负责人现场演示 原理讲解 让学生亲自体验实验，队员要协助实验并注意安全 学生谈谈体会并由负责人记录B、喷雾作画（详见附录二） 活动负责人现场演示 原理讲解 让学生亲自体验实验，队员要协助实验并注意安全 学生谈谈体会并由负责人记录C、水中花园（详见附录二） 原理讲解 活动负责人现场演示 活动分组，小组成员内部分工，每小组由两个队员进行指导 发放制
11、作材料 学生动手实验前期准备：各项实验所需物资 注意事项：实验中药品的使用要注意安全，要节约；前期准备负责人魔灯实验 喷雾作画水中花园2.英语口语训练培训内容：用英语自我介绍，电影角色扮演；英语歌曲学习培训目的：帮助学生意识到英语的重要性；培养学生的英语学习兴趣；提高英语口语能力培训时间：培训地点：培训主要负责人：培训流程： A、英语自我介绍 讲解常用的自我介绍的句型与单词，比如生肖、星座、血型 首先邀请志愿者进行英语的自我介绍，对没有主动进行自我介绍的学生进行提问，与之进行交流，询问他们的相关情况B、角色扮演 观看三个电影短片 让同学写下自己最喜欢的短片名字及角色 根据学生的兴趣进行角色扮演
12、的分组 帮助学生熟悉对白 进行排练（此次角色扮演将作为文艺汇演的节目之一）C、英语歌曲学习 听yesterday once moreMP3以熟悉歌曲 看歌词，记歌词，了解歌词中文含义 边听MP3边唱，学习歌曲 在伴奏情况下进行合唱练习（此合唱将作为文艺汇演节目之一）培训前期准备：A、剪辑电影短片（可供选择的电影为功夫熊猫、里约大冒险、冰河世纪） B、整理电影对白，并进行中英文对照整理，每一部短片对应对白打印 C、整理歌词，打印前期准备负责人剪辑电影短片整理电影对白整理歌词3.趣味游戏（含体育项目）活动内容：1、老鹰抓小鸡、2、丢手绢、3、夹玻璃珠比赛、4、背人比赛（详见附录三）活动目的：丰富学
13、生课余生活活动时间：活动地点：活动主持人：活动流程：A、老鹰抓小鸡游戏 主持人介绍游戏规则 人员分组 开始游戏 游戏中出错的一方接受“惩罚”（以表演等作为“惩罚”）B、丢手绢游戏 主持人介绍游戏规则 开始游戏 为游戏最终胜利者送发礼品C、夹玻璃珠比赛游戏 主持人介绍游戏规则 开始游戏 为游戏最终胜利者送发礼品 D、背人比赛游戏 主持人介绍游戏规则 开始游戏 为游戏最终胜利者送发礼品详见附表三4才艺培训（1）书法培训培训内容：毛笔字的书写培训目的：帮助学生意识到书写一手好字的意义；帮助学生修身养性；弘扬传统文化培训时间：培训地点：培训负责人：书法指导负责人：培训流程： 历代书法家作品的PPT展示
14、 毛笔字书写中常见的繁体字的写法及字的意义讲解 介绍不同字体，并着重讲解将要求学生书写的字体 讲解如何挑选一支好的毛笔、毛笔的正确使用、毛笔的保养方法 讲解书写内容的要求（书写内容为自己的梦想、自己的座右铭、自己喜欢的诗歌） 发放毛笔字书写所需文具 调整学生位置，以便于学生书写 学生自由书写，书法指导负责人巡视学生书写情况并进行指点 学生作品展示，评选优秀作品，发放对优秀作者的奖励 结束培训，整理学生作品并统一保管（留作文艺汇演时做成展示），整理活动所用物品前期准备：A、培训所需物资的采购（所需物资为毛笔、宣纸、墨水盒、墨盘）B、奖品准备（奖品来源：邀请“师表杯”获奖者书写一些有励志意义的书法作品；购买字帖）C、PPT历代书法家作品的图片的PPT制作 注意事项：A、学生自由书写之前发放旧报纸来代替毛毡垫 B、活动中注意不要弄翻墨盘 C、由于书写时单个人需要的空间较大，发放文具前安排好学生位置、维持好活动的秩序前期准备负责人培训所需物资的采购奖品准备PPT历代书法家作品的图片的PPT制作（2）绘画及手工制作培训内容：国画、水彩画的学习；手工艺品的制作(此作品将作为孩子送
