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人教版四年级数学下册第二单元观察物体(二）教案(二）人教版四年级数学下册第二单元观察物体(二)教案（二） 教学内容:人教版四年级下册第二单元教科书第3页例1与做一做,练习四第1-题。 学习目标:1、通过操作、观察、想象、判断等活动，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的形状，并能画出所看到的形状，空间想象能力和推理能力得到发展。 2、经历观察的过程,通过对比、交流、判断,知道同一个立体图形从不同的方向看，看到的形状可能不同，也可能相同；知道不同形状的立体图形，从同一个方向观察,看到的形状可能相同，也可能不同。教学重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的组合几何体的形状。 教学难点:在实际观察活动中,从观察的物体抽象出平面图形。评价任务：1、能画出从前面、左面、上面观察的立体图形的形状,并能正确连一连。 2、能判断一个立体图形从不同的方向看,看到的形状可能不同，也可能相同。 教学准备:课件;师:若干正方体;学生：同桌各准备2个同样大小的正方体，人手一张方格图纸,铅笔、尺子。5 61
