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1、节庆活动：五月五活动来源： 端午节是我国重要的传统节日，每年的五月初五，我们国家的人们都会通过一些活动来庆祝这个节日，如：包粽子、赛龙舟、挂菖蒲艾叶等等。为了使幼儿了解我国的传统文化，知道一些有趣的民俗，我选择了这节课，希望通过这节课，幼儿能对端午节有更深的认识。活动目标：1、初步了解端午节，知道端午节的常见庆祝方式。2、能够根据动作提示表演儿歌五月五活动准备：端午节相关的图片（粽子、赛龙舟、挂菖蒲艾叶的照片）活动过程：1、谈话活动师：前天我们班有一位小朋友带来了一种特殊的食品和大家分享，是什么呀？幼：粽子！师：对，是粽子。我们为什么要吃粽子呢？粽子常常是在什么时候吃的呢？幼儿根据生活经验以及
2、听到、看到的故事进行讨论。教师总结：因为端午节要到了，每年的五月初五，我们为了庆祝端午节，都会吃粽子。2、欣赏图片，了解端午文化端午节除了吃粽子之外，还有很多习俗。幼儿通过欣赏图片以及听老师的介绍了解端午节赛龙舟和将菖蒲艾叶挂在门上驱除妖魔鬼怪的风俗文化。3、学说儿歌五月五教师带领幼儿学习儿歌五月五，并加上一些动作引导幼儿自己将儿歌说出来。五月五五月五，过端午。赛龙舟，敲锣鼓。端午习俗传千古。4、活动总结：今天我们了解了那么多关于端午节的文化，宝贝们回去一定要和爸爸妈妈一起分享哦！希望大家都能度过一个愉快的端午节！活动反思：粽子飘香，又是一年端午节，对于小班的孩子来说，端午节有什么习俗，可以做些什么不是很熟悉，设计本次活动结合即将到来的端午节，让孩子初步知道了端午传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草等。因为在他们的生活中可以经常看到粽子，孩子们对包粽子颇感兴趣。但是，由于地域关系，其他的习俗在我们这边不多见，孩子们的经验相对来说比较缺乏，对于他们来说，这些内容可能比较深奥，因此不宜讲得过细，只需要幼儿简单了解。通过本次活动，我认为任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外教师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有课堂良好气氛，达成活动目标。
