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2、咨询者姓姓名杨家伟年龄11班级4.1咨询时间间20088.9.12咨询问题题我觉得别别人给我我起外号号，有点点被人瞧瞧不起。心里很很烦。问题分析析起“绰号号”是小学学生之间间经常存存在的问问题，处处理不当当，可能能影响同同学之间间的团结结和个人人学习进进步，也也可能该该某些同同学造成成心理上上的负担担，应注注意引导导。咨询回复复“起绰号号”的同学学有的可可能是善善意的，我我国许多多艺术家家也有“绰号”，要正正确地对对待同学学们给你你的“绰号”。如果果有损你你的人格格的要提提出批评评，班级级内要开开展文明明礼貌教教育。效果班级内善善意的绰绰号多了了，有损损同学人人格的绰绰号少了了。备注心理咨询询
3、记录咨询者姓姓名王嘉皓年龄10班级4.1咨询时间间20088.9.16咨询问题题我觉得做做什么事事情都缺缺乏信心心，就怕怕做不好好事情让让老师和和家长指指责，考考试的时时候总也也因为紧紧张而成成绩不理理想.问题分析析平时缺乏乏鼓励，受受到挫折折。家庭庭中缺乏乏民主气气氛。咨询回复复要主动与与朋友相相互交流流，不以以自己有有不足之之处而感感到自暴暴自弃，用用乐观向向上精神神看待每每一件事事情，与与父母，教教师沟通通思想，加加强交流流。效果性格变的的开朗，有有明显的的自信心心，成绩绩有提高高。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名张馨丹年龄10班级4.1咨询时间间20088.9.24咨询问题题觉得自己己是
4、个小小女孩，在在家里和和社会上上不被人人重视，心心理不平平衡。问题分析析这与其家家庭中父父母有了了弟弟后后，对她她的关心心不够，社社会上存存在重男男轻女的的现象。咨询回复复“性别”是无法法选择的的，而道道路、理理想和对对社会的的贡献是是可以选选择的，古古今中外外，有多多少巾帼帼英雄，女女中豪杰杰如：花花木兰，居居里夫人人等都为为人类做做出了男男人无法法比拟的的贡献，受受到了世世人的尊尊重。效果能积极参参加学校校的各种种活动，情情绪很稳稳定。经经常帮助助家里干干话，关关心爱护护弟弟。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名李柳杰年龄10班级4.1咨询时间间20088.100.8咨询问题题我为什么么老不大大
5、方？问题分析析这孩子在在平时放放不开，心心理负担担太重，老老怕别人人笑话她她，老觉觉得别人人都比自自己强。总的来来说不够够自信。咨询回复复人首先要要自信，然然后别人人才能认认可你。你看你你做事认认真，心心地善良良，关心心集体，其其实很多多同学都都比不过过你。我我认为你你是很优优秀的。另外，大大胆与大大家接触触，你再再看是不不是大家家都喜欢欢你。效果 能大胆胆与同学学接触，参参加各项项活动，能能得到同同学们的的肯定，慢慢慢的恢恢复了很很多自信信心，备注心理咨询询记录咨询者姓姓名常海年龄10班级4.1咨询时间间20088.100.144咨询问题题我为什么么成绩老老提不上上去?问题分析析这孩子上上课
6、注意意力不集集中，学学习习惯惯不好，而而且自制制力也不不够强 。 咨询回复复因为你注注意力不不集中，学学习习惯惯不好，导导致了你你学习成成绩老提提不上去去。这需需要你上上课认真真听讲,不走神神,认真回回答问题题。上课课做到心心无杂念念。你要要从心里里重视，一一旦发现现自己走走神，立立即提醒醒自己，也也可请同同位帮忙忙提醒你你。但是是你要有有耐心，有有毅力。效果学习习惯惯在老师师与同学学的帮助助下有了了改善，上上课也能能认真多多了，相相信在期期末学习习成绩会会有所提提高。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名苗林浩年龄9班级41咨询时间间20088.100.177咨询问题题为什么爸爸爸妈妈妈有时候候老不
7、相相信我？问题分析析望子成龙龙，这是是所有家家长的心心愿。所所以很多多家长对对孩子的的期望值值也就高高了。可可是孩子子毕竟不不能理解解家长的的用心，做做起来也也就达不不到标准准，导致致信用度度降低。咨询回复复平时你做做事可能能让爸爸爸、妈妈妈不够能能放心。因为有有时做事事你做得得很一般般了，离离爸爸妈妈妈的目目标太远远。爸爸爸、妈妈妈都是很很喜欢你你，希望望你长大大有出息息，自然然要求也也高了。而且随随着年龄龄增长，标标准会更更高。其其实我们们自己也也要这样样来要求求自己，这这样才会会做得更更好。所所以你首首先要正正视自己己，然后后再与家家长沟通通，谈你你的感受受，与家家长意见见达成一一致，就
8、就好办了了。效果在班主任任老师的的协助下下，孩子子与家长长进行了了多次交交谈、协协商，达达成了同同识。孩孩子明白白了父母母的用心心，做事事的效率率得到了了很大提提高，也也得到了了父母的的认可。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名安洋洋年龄10班级4.1咨询时间间20088.100.244咨询问题题我为什么么老是考考试成绩绩不理想想？问题分析析这孩子平平时学习习上反应应都还行行，知识识掌握也也还扎实实，可到到了考试试，成绩绩就不理理想。主主要原因因是他父父亲曾在在以前考考试后，对对他有过过过激的的话语，还还打过他他，所以以导致他他心理有有畏惧，也也就是常常说的考考试焦虑虑症。咨询回复复你爸爸很很爱你。
9、他会打打你、骂骂你，那那是爸爸爸恨铁不不成钢，你你不用害害怕。只只要你尽尽力去做做，放下下心理负负担，放放开手去去做，就就会有大大的改观观。效果 联系了了班主任任老师与与他爸爸爸进行了了交流，孩孩子也在在得到了了鼓励后后，能正正确对待待考试。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名韩娟年龄10班级41咨询时间间20088.100.277咨询问题题我为什么么和同学学接触不不好？同同学们老老对我有有意见？问题分析析这孩子是是班干部部，在管管理班级级事务时时，比较较尖锐，方方法不好好，导致致其余同同学不太太喜欢与与她交往往。咨询回复复你有些地地方做的的可能不不太好，使使同学们们对你有有意见。你应该该学会谦谦让
10、、宽宽容，不不要斤斤斤计较。如果同同学们还还不接受受，你也也要坚持持下去，日日久见人人心，大大胆一试试吧！效果学习了一一些班干干部处理理事情的的技巧，慢慢慢与同同学的关关系也得得到了改改善。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名李博雅年龄10班级4.1咨询时间间20088.100.311咨询问题题我多才多多艺，而而且学习习又好。可是为为什么与与同学相相处不好好，关系系紧张？问题分析析 这这其实就就是自我我中心所所导致的的。自我我中心是是现在小小学生中中比较常常见的一一种现象象，它阻阻碍了小小学生的的正常交交往。这这种现象象产生的的原因主主要是缺缺乏良好好的家庭庭教育。在家庭庭中他们们处在中中心的地地位
11、，就就曾有小小学生说说过，“在家里里爸爸听听妈妈的的，妈妈妈听爷爷爷、奶奶奶的，而而爷爷、奶奶听听我的；家里我我老大!”在家庭庭中形成成的这种种自我中中心的个个性使他他们在人人际交往往中也是是以自我我为中心心，希望望别人服服从自己己，而且且以自己己的眼光光去评判判周围的的事物，不不能客观观评价别别人和自自己。咨询回复复1帮助助认清自自己身上上的不足足及其危危害性，树树立改变变自我的的信心和和决心。2给予予家长必必要的指指导，寻寻求家长长的合作作，使小小学生摆摆脱自我我中心形形成的环环境。3在家家庭中逐逐步改变变小学生生的自我我中心，采采用行为为转变方方法，如如厌恶法法、代币币法等。4结合合实际
12、生生活，指指导小学学生人际际交往的的原则和和技巧，提提高其交交往能力力。5指导导和帮助助小学生生树立正正确的自自我观念念，提高高自我认认识能力力，使对对自己的的认识比比较接近近现实，能能愉快地地接受自自己，调调整自己己，形成成健全统统一的个个性。 6培培养小学学生的集集体意识识，认识识集体规规则，培培养集体体荣誉感感，学会会在集体体中与同同伴和睦睦相处。效果开始正确确的看待待和评价价别人，不不再任何何事都以以自我为为中心。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名李英杰年龄9班级4.1咨询时间间20088.111.4咨询问题题总被同学学欺负怎怎么办？问题分析析这个孩子子较为柔柔弱，在在受到同同学欺负负后，
13、经经常是不不吭声，更更不要说说反击了了。导致致那些调调皮的孩孩子得寸寸进尺，经经常欺负负他。咨询回复复你要清楚楚，一味味地忍让让非但不不能解决决问题，反反而会助助长欺负负者的气气焰，给给自己带带来更多多的伤害害。首先先，你要要敢于表表达自己己的不满满。当遭遭到其他他同学的的欺负时时，要敢敢于用语语言表示示自己的的态度，制制止对方方的侵犯犯如果看看到被欺欺负的人人如此坚坚强，一一般会很很无趣的的离开。另外，你你要学会会行为反反击。也也许你的的父母经经常教育育你以避避让为主主，不要要和他人人正面交交锋，这这固然是是一种策策略。但但有时，受受欺负的的孩子表表现出一一些勇敢敢的反击击行为，也也能让人人
14、震惊，从从而停止止欺负行行为。你还可可以主动动地向老老师和家家长寻求求帮助，尤尤其是要要敢于在在老师面面前揭发发他们的的欺负行行为，如如果他们们报复你你，也不不要怕，继继续将向向老师反反映情况况，让老老师帮助助你，使使他们感感到你不不可欺负负。效果 一开始始，他还还只是向向老师寻寻求帮助助，慢慢慢的他也也敢于面面对，并并与之对对抗，让让欺负他他的人不不敢再犯犯。备注心理咨询询记录咨询者姓姓名张思源年龄10班级4.1咨询时间间20088.111.6咨询问题题学习成绩绩差，性性情怪异异，很难难与同学学相处。问题分析析由于该生生自小过过于宠爱爱、放纵纵，家长长怕他吃吃亏，使使他在家家庭、在在同伴中中慢慢变变得像个个“小皇帝”。别人人说他不不得，碰碰他不得得，而他他却目中中无人，动动不动就就打人。该生以以自我为为中心，不不接受别别人的意意见，他他并没有有认识到到来学校校是来学学知识、学文化化的，更更没想到到来学校校是要遵遵守纪律律的。对对待这类类孩子，一一下子的的批评教教育是不不
