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1、充分利用课余时间学习苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这 是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”书籍是人 类宝贵的精神财富，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。 学校也给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。 为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学 实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教 育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成 为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和 教师职业观，建立新型的师生关系
2、，塑造良好的教师形象。4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使 自己的精神世界变得更为丰富多彩。5、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读 与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与 反思相结合，不断促进自己的专业成长。6、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书 点滴体会。7、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视 野。8、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教 学观念，提高自己的教学实践能力。9、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受 人生，提高生命质量。学习内容：1. 给教师的一百条建议孩子们，你们好儿童的人 格孩子们
3、，一路平安过一种完整幸福的教育生活教育新理念小学教学设计赏识你的孩子做最 好的老师班主任。2、每月至少研读一本教育教学杂志：小学语文教师小 学语文研究小学语文教学设计具体措施安排：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写 一篇读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理 念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、积极参加学校组织的各项读书活动。使自己不断成长， 成为一名文化底蕴深厚的教师。5、充分发挥网上资源共享的优势，经常学习，了解各种读 书信息。6、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流， 利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老 师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、 由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读。
