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1、科学探究的主要步骤一、提出问题二、猜想与假设三、设计实验（一）实验原理（二）实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验五、分析与论证六、评估七、交流与合作最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流。2、构造和铭牌意义 一一200 Q:滑动变阻器的最大阻值3、结构示意图和电路符号4、变阻特点一一能够连续改变接入电路中的电阻值。5、接线方法特殊揍法D6、使用方法一一与被调节电路（用电器）串联7、作用一一1、保护电路2、改变所在电路中的电压分配或电流大小8、注意
2、事项一一电流不能超过允许通过的最大电流值9、在日常生活中的应用 可调亮度的电灯 、可调热度的电锅收音机的音量调节旋钮？实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）一、提出问题：通过前面的学习，同学们已经定性的知道： 加在导体两端的电压越高， 通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在 我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不 能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体 的电阻有什么定量关系？、猜想与假设:1、 电阻不变，电压越大，电流越 。（填 大”或 小”）2、 电压不变，电阻越
3、大，电流越 。（填 大”或 小”）3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有 什么关系？三、设计实验：（一）实验器材：干电池 3节，10 Q和5 Q电阻各一个，电压表、电流 表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。（二）实验电路图：1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴 别一下甲和乙的优劣？2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。电流表要测定值电阻中电流，电压表要测定值电阻两端电压。乙图难点：研究电流与电压的关系时应调节滑动变阻器使定值电阻两 端电压成整数倍变化。（二）实验准备：1、检查实验器材是否齐全、完好。2、观察电压表、电流表
4、指针是否对准零刻度线，必要时调零。3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。4、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。（三）实验步骤：1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。2、 检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关,同时观察电压表、电流表是否偏转正常。3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量 电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表 格中。4、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应 的电压值和电流值，记录到表格中。5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述方法再测几组对应的电压 值和电流值，记录到表格
5、中。(四)记录数据和现象的表格:R=R1=Q实验次数123456电压U/V电流I/AR=R2=Q实验次数123456电压U/V电流I/A五、分析与论证：(一)数据分析：导体的电阻一定时，导体中的电流和导体两端电压的关系。R=R1= 5 Q实验次数12345电压U/V11.522.53电流I/A0.20.30.40.50.6R=R1=10 Q实验次数12345电压U/V11.522.53电流I/A0.10.160.20.240.3(1 )电流和电压两个物理量，是哪个量跟随哪个量变化?(2) 分析数据表，得出什么结论？(3) 怎样分析得出上述结论？(4) 我们得出这个结论的前提是保证哪个量不变？(
6、5) 有人说这个结论可以叙述为 在导体电阻不变时，电阻两端 的电压，与通过导体的电流成 正比”正确吗？(二)数据分析：导体两端的电压一定时, 导体中的电流和导体电阻的关系。R=R1= 5 Q1234电 SU/V11525 53电流I/A0.203040.50.61234SJIu/v11522.53电涼】用0.10160.20.；40.3”正确吗?R=R1=10 Q(1 )电流和电阻两个物理量，是哪个量 跟随哪个量变化？(2) 分析数据表，得出什么结论？(3) 怎样分析得出上述结论？(4) 我们得出这个结论的前提是 保证哪个量不变？(5) 有人说这个结论可以叙述为在导体两端电压不变时，导体的 电
7、阻，与通过导体的电流成反比(三) 综合分析、得出结论，电流电压和电阻的关系可以表示为：导体中的电流，和导体两端的电压成正比，和导体的电阻成反比。六、评估：对自己的探究活动进行回顾、反思，思考在探究过程中，哪些问题真 正弄懂了，哪些问题还不清楚；实验设计是否科学合理； 操作有没有错误； 测量结果是否真实可靠；实验中会造成测量误差的因素有哪些；实验还有 哪些可以改进的地方；实验结论是否科学合理对实验进行统筹兼顾的设计，对实验数据进行深入的挖掘，灵活的对数据加以分析。七、交流与合作：将你的实验结论和实验中遇到的问题及解决办法和其它各组同学讨 论交流。八、实验注意事项：1、连接电路时，更换电路元件时，
8、开关应处于断开状态。2、正确连接电流表、电压表和滑动变阻器。3、闭合开关前，滑动变阻器应调到最大阻值。4、检查电路时要试触，防止损坏电表或电路发生短路。5、电流表、电压表应选择适当的量程，调节滑动变阻器时应始终注意观 察电表指针位置，切莫使被测数据超过电表量程，以防损坏。6、测量过程中，电路闭合时间不能过长，读数后立即断开开关，以防通 电时间过长，电阻发热给实验带来误差。7、测量次数的多少根据时间而定，但至少要得到三组数据。8、读数时，严谨认真，实事。9、明确用什么方法、步骤控制什么量不变，用什么方法、步骤改变什么 量，重点分析哪些数据间的关系。10、无论采用何种办法改变电压，都应尽量使电压成
9、整数倍变化。11、考虑到物理规律的客观性、普遍性和科学性，探究完该定值电阻中 的电流与其两端电压的关系后，还应替换定值电阻进行反复实验。实验题目：研究欧姆定律实验（旧教材方案）（实验一）导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压的关系。一、提出问题： 当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压有怎 样的定量关系？二、猜想与假设 ：当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压成 正比。即 R 一定时、 I 与 U 成正比三、设计实验：（一）实验器材：干电池 3节，10 Q和5 Q电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、 开关各一只，导线若干。（二）实验电路图：（三）实验准备：1、检查实验
10、器材是否齐全、完好。2、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。4、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。（四）实验步骤：1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。2、 检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关, 同时同时观察电压表、电流表是否偏转正常。3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量 电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表格中。4、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应 的电压值和电流值，记录到表格中。5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述
11、方法再测几组对应的电压 值和电流值，记录到表格中。（五）记录数据和现象的表格:R=R1=Q实验次数123456电压U/V电流I/AR=R2=Q实验次数123456电压U/V电流I/A五、分析与论证：R=R1= 5 Q12345电 fiivv11522$3电海昭0.2030.405C612345Ou/v11523电涼I吊0.1叮(50.20.240.3R=R1=10 Q电流和电压两个物理量，是哪个量 跟随哪个量变化？分析数据表，得出什么结论？怎样分析得出上述结论？ 我们得出这个结论的前提是 保证哪个量不变？有人说这个结论可以叙述为 在导体电阻不变时，电阻两端的电压， 实验结论：(1)(2)(3)
12、(4)(5)与通过导体的电流成正比当导体电阻一定时、通过导体的电流和导体两端电压成正比。 即R 一定时、I与U成正比”正确吗?六、评估：（同前）七、交流与合作：（同前）八、实验注意事项：（同前）（实验二）导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻的关系。一、提出问题：当导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻有怎样的定量关系？二、猜想与假设：当导体两端电压一定时、通过导体的电流和导体电阻成反比。即U 定时、I与R成反比。三、设计实验：（一）实验器材：干电池 3节，5 Q和10 Q、20Q电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。（二）实验电路图：（三）实验准备：（同前
13、）（四）实验步骤：1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器 调到最大阻值；试触开关，同时同时观察 电压表、电流表是否偏转正常。3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值， 将电阻R仁5 Q两端的电压调至 2V，用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。4、 断开开关，替换定值电阻R2=10 Q,增大滑动变阻器的组织，使 电压表的示数仍为 2V、用较快的速度测量电阻上的电流；断开开 关，并将实验数据记录表格中。5、 断开开关，替换定值电阻R3=20 Q,增大滑动变阻器的组织，使电 压表的示数仍为2V、用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关， 并将实验数据记录表格中。6、 断开开关，再依次将定值电阻R1、R2、R3接入电路，调节滑动变阻器的组值，保证定值电阻两端电压为3V，用较快的速度测量电阻上的电流；断开开关，并将实验数据记录表格中。（五）记录数据和现象的表格：U=U1=V实验次数123电阻R/ Q电流I/AU=U2= V实验次数123电阻R/ Q电流I/A五、分析与论证：U=U1=2 V实验次数123电阻R/ Q5
