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1、最新整理八查八看自查报告范文八查八看自查报告范文 ( 一)XX 学校组织全体教师对照?中小学教师职业道德标准? 、师德承诺 书、XC县教师行为公约、XC县中小学教师职业道德“八查八看查找自身的问 题,开门评议,边查边学边改.一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题：(1) 学校办学方向、 办学目标、 办学思想不明确, 没有办好学校的标 准和行动 ;(2) 带头示范作用差, 不能以身作那么, 不敢坚持原那么, 对各种不正之 风抵抗不力,对错误的人或事放任不管,班子闹不团结,学校正气缺乏,人心焕 散;(3) 不学习、不思考,决策水平低、有失误 ; 工作责任心、积极性和 主动性差 ;(4)
2、对教师的评价和使用不够客观、 公正、合理.不善于团结广阔教 职员工,调动其工作积极性.(5) 学校治理松懈、 无完善的规章制度或制度落实不到位, 执行不严 格;(6) 主要精力没有用在校风、 教风、学风建设上, 无视对教师师德师 风的要求教育,和教师班务教学水平的培养提升 ;(7) 违反收费政策,巧立名目收费,超标准收费 ; 学校开支不合理、 代办费不结算 ; 对学校内部的乱收费行为处理不果断,不及时,不彻底 ;二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题：(1) 言行与国家法律法规相违背,违反测试治理规定和要求 ;(2) 为教不廉, 强制学生订购书报教辅材料, 向学生乱收费、 推销商 品,向学生和
3、家长索要钱物、吃请 ; 以敛钱为目的,举办各种名目的家教班、补 习班、提升班 ;(3) 不尊重家长、不能友善地与家长沟通,指责、训斥学生家长 ;(4) 体罚和变相体罚学生, 加重学生和家长的课业负担 ;在组织教学、 排座位或安排宿舍等方面歧视后进生.(5) 行为举止违反社会公德和?中小学教师职业道德标准? ,有损害 教师为人师表、教书育人形象的言行 ;(6) 事业心和责任心不够强, 不重视思想业务学习和提升, 不能坚持 教学“五认真,组织观念不强,纪律性差,随意缺课旷职 ;(7) 教育观念落后,教育方法简单、粗暴,教育治理学生缺乏耐心、 细心和爱心 ;三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材
4、料 学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查.然 后进行民主评议. 领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会各界意见, 征 求意见的形式要灵活多样,如书面征求意见,召开座谈会,设立举报箱、举报电 话等,并要有领导负责、安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题.通过“八查八看活动深入学习和对照检查,深刻剖析问题产生的 思想根源和主观因素, 边查摆边整改, 切实提升领导班子的治理水平, 转变广阔 教职工思想作风、工作作风和生活作风.八查八看自查报告范文 二通过我校组织的“八查八看“学习,充分熟悉到师德是一个教师的 灵魂,是搞好教育教学的前提保证, 是教师的立身之本. 我国古代大教
5、育家孔子 曾说：“其身正,不令而行 , 其身不正 ,虽令不从.作为教师我们要在日常教学中 发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌.教师的一言一行都对孩 子起着潜移默化的作用.教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表 率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富 的学识引导人,以博大的胸怀保护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,孩 子才会“亲其师,信其道 ,进而“乐其道.教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着 学生素质的培养.因此,师德 , 不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚 的知识内涵和文化品位的表达 ! 师德需要培养,需要教育,更需要的是每位 教师的自我修养 ! 用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.结合?小学义务教育法?、?中小学教师职业道德标准? ,认真反思自 己的教学行为,在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不 足：1、缺乏学习的自觉性与主动性. 在工作中无视了知识水平的培养再 造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口, 此导致了很多工作原地踏
