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1、通江县瓦室初级中学2013年工 作 计 划一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观及十八大精神为指导，全面贯彻落实县教育局教育工作会议精神，围绕县教育局2013年工作要点，以提高质量为核心，以创新创造为动力，全面推进素质教育，努力实施“三名工程”，全力推动教育内涵发展加快发展均衡发展，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。二、 工作目标及思路确立以“规范管理、提升质量”为总体目标、以推进队伍建设、规范教育管理、落实项目攻坚、构建特色文化、确保和谐平安为抓手的工作思路，力求通过努力，进一步改善办学条件，创新管理机制，完善队伍建设，全面实施素质教育，努力提升教学质量，办人民满
2、意教育。具体目标及思路如下：1、推进队伍建设，建好“五支”队伍学校要建好班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍。打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、甘于奉献的教师主干力量，通过他们的示范引领作用，带动全校教师为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。2、推进作风建设，抓好师德师风进一步完善师德教育、宣传、考核、监督与奖惩结合的师德建设机制，积极开展职业道德理想信念教育及庸懒散软专项整治活动，着力解决为师不学、为师不实、为师不德、为师不尊、为师不廉的问题。不断开辟思想政治教育新阵地，充分发挥党支部、工会、团委等部门的作用，发挥
3、党员先锋模范带头作用增强教师的职业归属感、认同感，自觉抵制社会不良风气。3、规范教学管理，提升教学质量认真贯彻落实通江县教育局关于进一步规范教学管理的实施意见和通江县教育局关于推进素质教育全面提高教学质量的意见的要求，推行好学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制“五个责任负责制”，以全面提高管理水平，实施素质教育，促进质量提高，提升办学效益。4、创新德育手段，促进学生全面发展以班级主题活动为载体，开展具有班级特色的德育教育。政教处和团委每月一个大主题，班级每周一次小活动，把德育教育与校情、班情、学情相结合，通过形式多样的活动，把学生的德育教育和健康教育、
4、养成教育、心理教育、文化教育等紧密了解在一起，寓教于乐，融德于心，显德于行，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。5、改善办学条件，落实项目攻坚学校将抽调专人，组建专班，迅速完成学校新教学楼的勘测、规划、预算，积极推进新教学楼早日开工建设，力争在教育局规定时间内完成项目工程。同时，开源节流，加大投入，更换旧教学楼门窗，做好旧教学楼顶防水，并力争资金，完成校门改建规划。加大现代化教学技术装备投入，进一步科学规划校园布局，绿化美化校园，使学校的文化内涵得到更大提升。6、严格后勤管理，建设节约校园严格落实保障机制及“两免一补”政策，严格“学生营养奶”的发放，强化膳食中心监管，规范财务管理，严格财务审计
5、，坚持财务公开，提倡节约兴校，杜绝铺张浪费，杜绝乱收费现象发生。7、加强艺术教育，构建特色文化学校将进一步加强艺体教育的规范与监管，开齐艺术教育课程，并根据学校实际情况，加大力度培养专业艺术教师，扩大艺术兴趣小组规模，举办各类主题艺术活动，为学生提供艺术教育学习和展示平台。三、工作措施（一）紧抓队伍建设，立师德，铸师魂，炼师能。1、抓廉政建设，促作风转变，打造一支廉洁自律、师德高尚的党员干部队伍。结合中央及四川省密切了解群众、转变工作作风的要求，以全县教育系统作风整顿活动的契机，在全体教职工中继续深入开展开展“学规范、亮身份、践承诺”活动。成立“瓦室中学作风建设”活动领导小组，采取周日集中学习
6、日、年级分组讨论、主题研究等形式，组织全体教职工认真学习并贯彻落实中小学教师职业道德规范中小学教师廉政准则八条规定六条禁令等法律法规，增强全体教职工依法执教、廉洁从教的意识。通过召开师德专题研讨会及行风监督员座谈会、发放师德调查评议表、举行“树师表、铸师魂”演讲比赛、评选师德标兵、签订师德承诺书等活动，帮助教职工树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感、“坐不住”“等不起”的危机感、不甘落后、永不满足的进取心和敢于吃苦、乐于奉献的职业道德风尚，要求全体教师“先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩”、“思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉” 争做脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当、学生
7、喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。2、抓业务学习，促教师成长，打造一支教艺精湛、充满生气的“名师”队伍。一是抓好班主任建设 要进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神，定期召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习，不断推评出“金牌班主任”和“最具潜质班主任”，帮助班主任成功，促进班主任成名。二是抓好“骨干教师”培养 1、构建教师成长机制，努力创造条件，加大选派教师外出参观、考察、培训的力度，引进先进教育理念，促进教师专业成长。加大校本培训力度，通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶，完成教师队伍由经验型向研究型的转变，努力培养起一批 “教坛新
8、秀”、“名优教师”。2、给中青年教师加担子，要求每位青年老师人人上好公开课、示范课、观摩课，倡导他们积极承担课题组、备课组、中考命题组的工作，促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。3、“以考促学”，鼓励教师积极参加各级各类技能培训和考核，在全体教师中开展教材教法考试和粉笔字、钢笔字、现场备课、微型课等技能竞赛，推动教师发展。4、从课堂教学入手，着力推进科学教研、有效开展教研活动，开拓教研思路，优化知识储备，提升教师综合素质。三是抓好名优学科建设 进一步加强学科建设，要以教科室主任、教研组长和学校首席教师为链条，开展学科课题研究和教师自主课题研究，努力建设一批快速成长的学科组或教研组，带
9、动全体教师的成长，最大程度的改善学校现有教师结构不合理、部分学科薄弱的现状。3、抓工作效能，创新创造，打造一支积极进取、务实高效的班子队伍。一是加强学习，在班子成员中广泛开展读书活动，坚持集中学习与自学相结合，坚持业务学习与法律法规、职业道德学习相结合，建成一支学习型班子队伍。二是统一思想，定期召开支委会和行政会议，在班子成员中倡导三种思考：“本位思考，补位思考，换位思考”，要求大家“多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部”，在思想上 “合心”，在工作上“合力”，在行动上“合拍”。三是强化责任意识，确保活动能按计划实施。班
10、子成员要对分管工作早思谋、早规划，制定成任务分解表，排定完成时间节点，紧张快干、真抓实干、廉洁苦干，保证学校重点工作有序推进。四中严格目标考核，不走过场，不和稀泥。班子定期召开班子会，对分工落实的工作进行实时跟踪监控，对实施过程中出现的问题，及时予以亮牌警告，对完成得好，有创新、有突破，受到上级部门表扬的要给予绩效奖励，杜绝推诿扯皮，朝令夕改情况的发生。（二）紧抓规范管理，提水平，上层次，优效能。1、加强科学管理，实施民主理校。一是责任管理。要建立起“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实好“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制
11、。加强各处室、年级组的沟通交流和协调，增强各处室及年级组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。在本学期，学校进一步完善各类管理制度，修订各项考核办法，激活用人制度，改进评价机制，加大考评力度，切实转变部分教师工作敷衍、松懈无为的现状，让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。 三是目标管理。指导中青年教师完成职业规划，制订五年长期目标，三年中期目标，一学年、一学期、一个月甚至一周为限的短期目标，完成与中青年教师目标责任书的签订，使大家工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是细节管理。在实施素质教育的过程中，从
12、每一个细节抓起，备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯等每一个环节体现细节。五是情感管理。学校要最大限度关注教师工作生活状态，力所能及解决教师实际困难，同时要不断创造条件，为每一名教师搭建发展、成功的平台，让每一位教职工真正感受到学校的温暖，凝聚教师的向心力。六是民主管理。进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，通过强化教代会职能，健全和完善校务公开制度，保证学校重大问题决策的民主性、科学性、透明性。每月举行一次党政工团联席会，畅通民意渠道，扩大民主参与，鼓励教师积极主动地为学校发展进言献策，让每一位教师参与学校的管理与决策，广纳群言、广集群智，推动学校各项事业蓬
13、勃发展。2、 深化常规管理，提高教育教学质量。一是遵循“四个围绕”：围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。认真落实县教育局下发的关于推进素质教育 全面提高教育质量意见和关于进一步规范教学管理的实施意见文件要求，提高教学管理水平，促进质量提高，树立品牌效应。二是以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。继续实施校长、行政领导定期听、评课制，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。三是深入开展减负增效提质工程。大力实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，“先学后教、当堂训练”等高效课堂教学模式,在全校采取“外学”与“内创”相结合，以应用“讲学稿”、
14、“学案式导学”和“教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课”等教学活动为载体，在教学中培养学生的探究实践能力和自学能力，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。四是全力做好中考备考工作。制定瓦室中学2013年中考复习备考方案及应对策略，加强中考研讨，组织好初三月考和模拟考试，强化培优扶差工作，召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的学习状态和健康的迎考心理参加中考提供保障。五是构建以促进学校发展、教师专业水平提高为宗旨，以学生为研究主体，以学校教育教学中所面临的问题为研究对象，以反思和行动研究为特征的校本教研运行机制。研究
15、高效课堂教学的教育理念、方法策略和具体措施，改进和优化课堂教学，追求高效课堂教学优势最大化。3、创新德育形式，促进学生全面发展。一是以中小学生日常行为规范达标为手段，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，以创建“书香校园”、“和谐校园”、“文明单位”为载体，以法制教育、诚信教育、国防教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，进一步培养学生的良好的思想道德品质。二是狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。继续抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课教师、团队干部、家长等各方力量，健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。三是继续深化学生养成教育，丰富德育内容，活
16、化德育形式，通过开展“六星班级”创建、“文明寝室”评比“、国学经典”诵读、“文明餐桌”行动等丰富多彩的德育活动，培养学生良好行为习惯和学习习惯，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，为学生的终身发展奠定基础。四是开展好“主题月”活动。三月份开展以“好习惯伴我成长”为主题的文明习惯养成教育；四月份开展“国学经典诵读”为主题的传统文化礼仪教育；五月份开展“巧手扮美校园”为主题的环保活动；六月份开展“安全法制伴我行”为主题的法纪安全教育。（三）紧绷安全主弦，建制度，强管理，保平安1、完善安全管理制度，强化安全职责。入学初即与教师层层签订“一岗双责”责任书、安全责任书，和家长及学生签订安全责任书，并用告家长书、LED显示屏等渠道及时告知家长学校的作息时间，方便家长接送，明确家长校外监护责任。2、
