《2017-2018学年高中语文 每日一题（第07周）理解并翻译文中的句子（二）（含解析）新人教版选修系列》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 每日一题（第07周）理解并翻译文中的句子（二）（含解析）新人教版选修系列（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、理解并翻译文中的句子（二）高考频度： 难易程度：【2014年高考福建卷】阅读下面的文言文，完成下面各题。张祖传【明】张岳张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家，择子若孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我
2、辈中人也，勿辱于县。”遂挟以去。祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田令，即以其事属之。文案盈几，祖精勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。建文时，祖为吏部吏。未几，云南布政张公召入为尚书，于属吏多所更易，独言张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。曰：“无逾祖矣。”授留守知事。及靖难师渡江，祖为安吉县丞。被谴自经，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。
3、殡毕，哭奠而去。时人义之。安吉在万山中，向多逋民，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。 在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。逋民隐田者令以占籍输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子扶丧归。（摘编自小山类稿）【注】若：或者。方田：指方田均税法。被谴自经：朱棣登位，张被解除职务后自杀。逋民：逃到本地的百姓。占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君，我辈中人也，勿辱于县。（2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。 【参考答案】（1）您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。（2）恰逢（要）增设一位
4、京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。【试题分析】阅读下面的文言文，完成后面题目。洧南居士传【明】归有光洧南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶沟，邑居洧水南，故以为号。曾祖清，以明经任大同经历；祖璿，赠户部主事；父绍，进士，官户部主事。居士少为诸生，已有名，岁大比，督学第其文为首，而户部乃次居四。时户部得举，人曰：“此子不欲先其父耳。”久之，竟不第。贡入太学，选调清苑主簿，庀马政。却礼币之赠，数言利病于太守。又欲开郎山煤，导九河。诸所条画，皆切于时，太守嗟异之。会创芦沟河桥，雷尚书檄入郡选其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人爱其仁恕，及闻居士之孙化中举于乡，喜相谓曰：“固知吾杜母之有后也。”升泸
5、州经历，丁内艰，服阕，改巩昌。至则陈茶马利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟卒于官，年五十。居士为学精博，尤长于诗。所交皆知名士。平生尚气轻财，收恤姻党，字孤寡，不惮分产畀之。县中有事，皆来取决，伉直不容人之过，族人子弟，往往遭挞楚。然未尝宿留于中，皆敬服，而怨讟者鲜矣。初，洧水东折，岁久，冲淤转而北。居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人赖其利。居士于家事不訾省，闻有善书，多方购之。建书楼，且戒子孙善保守，刻石以记。君既没，其从父弟孟诗状其行如此。嘉靖四十四年，化中登进士，明年，为邢州司理。隆庆三年，吴郡归有光，化中同年进士也，来为司马，因采孟诗语，着之其家传。归子曰：大梁固多奇士，尤以诗名。吾读洧
6、南诗，意其人必超然埃壒之表。及为小官，似非所屑，顾必欲有以自见。乃知古人之志行所存，不可测也。视世之规规谫谫，无居士之高情逸兴，虽为官，岂能辨治哉？化中盖深以予言为然云。（选自震川先生文集，有删改）1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A而户部乃次居四 次：次序B却礼币之赠 却：拒绝C丁内艰，服阕 阕：终了D收恤姻党，字孤寡 字：抚养 2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A洧南居士年轻时就有才名，文章写得好，户部曾想举荐他，但他却不愿意官位列在他父亲的前面；很长时间，居然考试不中。B清苑百姓听说居士的孙子杜化中乡试中举后，都替居士有这样优秀的后人而高兴，他的孙子到巩
7、昌任职以后，深得太守器重。C洧南居士为人刚直，对族人子弟要求极严，常有人因过错而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他，即使受责罚也很少有人怨恨。D归有光与洧南居士的孙子杜化中是同科进士；归有光为邢州司马时，根据洧南居士堂兄孟诗的有关叙述，为洧南居士作家传。3请根据最后一段中作者的议论，概括洧南居士的主要品质。 4把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）诸所条画，皆切于时，太守嗟异之。 （2）居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人赖其利。（3）及为小官，似非所屑，顾必欲有以自见。 1A【解析】作答本题，可运用“因文定义”法，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。答题时要把实词放回到原文语境中，
8、结合上下文意思去理解。分析可知，A但是户部却按次序排列他为第四名，次：排定次序，名词作动词。2B【解析】作答本题，可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。结合原文语境分析可知，B选项“到巩昌任职的是洧南居士而不是他的孙子”。3超凡脱俗 勤谨敬业 志行高远 高情逸兴并反复推敲，最后作答。4（1）他谋划的诸多事宜都与时事相吻合，太守对他赞叹称奇。（2）居士向县令极力建言，建议疏浚洧水使它与大河相连，扶沟人得到了好处。（3）等到他做了小官，似乎这不是他看得上的，但他必定想要有所作为来展现自己的才能。【解析】本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，
9、除一些带有比喻性的词语，一般在直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键字句的翻译：（1）切：吻合；嗟异：赞叹称奇；句意。（2）力言：极力建言；改：建议；赖：得到；句意。（3）所屑：看不上的；见：展现；句意。【参考译文】 洧南居士，姓杜，名孟乾。他的祖先从魏滑迁徙到扶沟邑，（因为）该邑位于洧水的南边，所以（杜孟乾）用“洧南居士”作为自己的号。曾祖父杜清，用明经的身份担任大同经历；祖父杜璿，获赠户部主事一职；父亲杜绍，是进士，官为户部主事。居士年少为诸生时，已有名气，这一年正值大比（补充：大比，三年一次，在省城举行，中者称举人），督学评定他
10、的文章为第一名，但是户部却按次序排位他为第四名。当时户部可以举荐他，有人说： “这孩子不想排名在他父亲前面。”（耽误）时间久了，最终没有考中。以居士贡入太学（补充：“贡”，封建时代给朝廷荐举人才，如“贡生”，指经科举考试升入京师国子监读书的人），被选拔调任清苑主簿，管理马政。居士拒绝别人赠送的礼物钱财，多次对太守进言利弊的建议。又想要开采郎山煤，疏导九河。他谋划的诸多事宜都与时事相吻合，太守对他赞叹称奇。恰逢开始建造芦沟河桥，雷尚书檄文下到该郡选拔这方面的人才，得到清苑主簿（即居士）并任用他。然而清苑的百姓（更）爱他的仁义宽容，当听说居士的孙子杜化中在乡里考中举人，高兴地互相说道：“本来就知道
11、我们的杜父母官（居士）一定有（优秀的）后人。”居士升任泸州经历，遭遇母亲丧事，服丧期满后，改任巩昌。居士到任就陈述茶马方面的利弊，太守重用他的才能，郡里事务大多咨询他。最终死在任上，享年五十岁。居士治学精心广博，特别在诗歌方面很擅长。他交往的人都是名士。他一生崇尚义气轻视钱财，收养抚恤姻族人，抚养孤寡之人，不害怕分家产给别人。县里有大事，都来听取他的决定，他刚直所以容不下别人的过错，族中子弟，经常（因犯错）遭他鞭打，然而没有人曾经为此记在心里（补充：宿留，常见有三个解释：1停留，等待；2谓存之于心；3谓使宿卫、滞留），都尊敬佩服他，对他怨恨的人很少。当初，洧水向东流淌，时间久了，冲积淤泥（多了
12、之后）转向北流淌。居士向县令极力建言，建议疏浚洧水使它与大河相连，扶沟人得到了好处。居士对于家事从不省察（訾省：1谓计算、察核财物；2计虑省察），（但是）听到有好的书籍，使用多种方法去买它。（居士）建造了一个书楼，并且告诫子孙好好保存守护它，刻在石头上用来记录（他的告诫之语）。居士死了之后，他的堂弟孟诗记录他的事迹像这样（指上述文字）。嘉靖四十四年，杜化中考中进士，第二年，担任邢州司理。隆庆三年，吴郡的归有光（我），是杜化中同年的进士，前来担任司马，于是采用孟诗的文字，放进去为他（居士）写了家传。归有光说：大梁本来就有很多奇士，尤其凭借诗歌有名（的很多）。我读洧南的诗，料想他为人一定是超然尘埃之外的。等到他做了小官，似乎这不是他看得上的，但他必定想要有所作为来展现自己的才能。于是了解了古人的志向行为存在的地方，是不可以观测到的。比较世上的那些浅陋拘泥之人，没有人拥有居士的高情逸兴（清高超逸的情致），虽然他们也做了官，难道能考察治绩（辨治：1谓区分等级而治之。2辨别治绩，考察治绩）吗？杜化中深深地认为我的话是正确的。今日收获如何？总结一下吧！
