《中考古诗文理解性默写检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考古诗文理解性默写检测（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考古诗文理解性默写检测 1、生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。2、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。3、生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是： 然后知生于忧患 ， 而死于安乐也 。4、桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。5、陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。6、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8、陋室铭中写陋室来往客人之高雅
2、的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。9、陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。10、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。11、陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： “何陋之有？”。12、小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行 ， 明灭可见 。13、小石潭记中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓 ，蒙络摇缀 ， 参差披拂 。14、小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人 ，凄神寒骨 ，悄怆幽邃 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。15、小石潭记中写潭中鱼
3、游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝 ， 往来翕忽 。16、岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。17、岳阳楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千 。18、岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。19、岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。20、曹刿论战中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。21、曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是
4、：吾视其辙乱，望其旗靡。22、饮酒中表明作者超然物外的生活方式的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。23、行路难中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。24、行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。25、行路难中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海 。26、渔家傲中表现诗人自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。27、登飞来峰中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏
5、惧的进取精神的诗句是：不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 。28、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达回归之后的感受的句子是：怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯人 。29、酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是：沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 。30、望岳中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：会当凌绝顶 ，一览众山小 。31、钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。32、论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔 ，思而不学则殆 。33、过零丁洋中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是：山
6、河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍 。34、天净沙 秋思中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点句子是 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。35、天净沙 秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。36、水调歌头 明月几时有中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：不应有恨， 何事长向别时圆 ？37、水调歌头 明月几时有中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。38、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中以工整的对仗形式，描绘战争爆发
7、前的情状的句子：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。39、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中写战争场景壮观而激烈的句子是： 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。40、 我们从破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事， 赢得生前身后名 。”两句可以读出作者希望一战获胜，收复中原，既可以了却君王统一国家的心愿，又可以使自己名垂青史的心声。（二）生于忧患死于安乐1、生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。2、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。3、生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：然
8、后知生于忧患，而死于安乐也。（三）论语1学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在论语为政中早就有了精辟的论述： 学而不思则罔，思而不学则殆。2胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用论语中孔子的话有朋自远方来，不亦乐乎！ 表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。3两小儿辩日中，孔子面对小儿的争辩“不能决也 ”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 如果你是故事中的孔子，你会用论语八则中的哪句话作答？知之为知之，不知为不知，是知也4论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔 ，思而不学则殆。（四）桃花源记1文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳
9、草鲜美，落英缤纷。2描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。3描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 6描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。7表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。8表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。9表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。10最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余
10、人各复延至其家，皆出酒食。 11成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。（五）陋室铭1陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。2陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。5陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。6陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： “何陋之有？”。（六）小石潭记1描写溪流的形状、溪
11、水的情态：形态：潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。情态：潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。2小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。3小石潭记中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀 ，参差披拂。4小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。5小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。（七）岳阳楼记【1】1岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。2岳阳
12、楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千 。3岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。4岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（七）岳阳楼记【2】1. 描写微波时水面月光的语句是： 。2. 描写无风时水中月影的语句是： 。3. 借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句是： ， ； ， 。4. 与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子： ； 。5. “进”“退”分别照应：进： ；退： 。6.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是： ， 。7.突
13、出表达作者旷达胸襟的句子是： ， 。8. 概括重修岳阳楼时的盛况的句子： 。9. 赞美滕子京政绩的句子： ， 。10. 作者写这篇文章的直接原因： 。11. “前人之述备矣”中的“前人之述”具体指： 。12. 总写岳阳楼大观的语句： ， ， ， ； ， 。13. 从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是： ， ， ， 。14. 从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是： ， 。15. 写出岳阳楼地理位置的语句： ， 。16. 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。17. 文中采用互文见义的修辞手法的句子： ， 。18. 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。（用岳阳楼记原句回答）19. 岳阳楼记中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“ ， ”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“ ， ”的悲伤心情。20.表
