《幼儿园大班教案《植物的弯曲》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《植物的弯曲》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园大班教案植物的弯曲活动目标：1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第2930页。2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。3、记录纸和笔。活动过程：1、植物为什么会有弯绕。出示挂图。你看到了什么？你知道它们的名称吗？这些植物长得怎样？爬山虎长得怎样？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的）牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）西瓜长在地里时有一根长长的“辫子”，这根“辫子”又是怎样的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的）这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。2、找找身边弯弯绕绕的植物。弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。幼儿结伴寻找攀缘植物，并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。你找到的是什么植物？它的藤蔓（茎、须）是怎样长的？活动结束：小朋友一起探讨。
