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1、必修1 第3章 相互作用 高三 第1轮复习计划一、考纲考 点要 求1力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因力是矢量力的合成和分解2重力重心3形变和弹力胡克定律4力的合成和分解 5静摩擦最大静摩擦力6滑动摩擦滑动摩擦定律。动摩擦因数7共点力作用下物体的平衡8实验：长度的测量9实验：验证力的平行四边形定则10实验：探究弹力和弹簧伸长的关系说明：1在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力2不要求知道静摩擦因数二、高考趋势1本章内容主要包括重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解、物体的平衡等知识从近年的高考题可看出本章高考的热点是：受力分析、共点力作用下物体的平衡问题和摩擦力等高
2、考对本章知识的考查通常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高难度中等2预计在2016年高考中，本章内容仍将是高考的必考点，且具有综合性强(章内联系：如重力、弹力、摩擦力等与胡克定律、平行四边形定则等规律综合在一起考查；联系其他章节：如与牛顿定律、功和能、电磁场等内容综合在一起考查，联系生产、生活、科技等)，并注重考查物理思想方法等特点三、命题热点1高考对本章的考查频率较高的是三种常见的力及物体的平衡，尤其是摩擦力和物体的平衡两知识点，往往与牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律相结合，有时还与电场及磁场中的带电体的运动相结合，题目难度较大，综合性较强，能力要求也较高2本章知识还可以以现实生活中的
3、现象为背景，或以高科技为背景考查一些综合性问题，这类问题是今后高考出题的方向.3物体的受力分析：受力分析是解决静力学问题、动力学问题、力电综合等问题的基础和关键，对其单独考查的试题在近几年高考中也时有出现，主要涉及弹力、摩擦力的有无和方向的判断4物体的平衡：物体的平衡条件是本章的重点内容，广泛应用于力、热、电等各部分内容的试题之中，更应特别关注以生产、生活中的实际问题为背景考查平衡条件的灵活应用四、备考策略从力的特性和起源入手，深入认识重力、弹力、摩擦力，熟练对物体进行简单的受力分析是学习高中物理的基础，也是最重要的一步在复习力的合成与分解中要好好体会“等效替代”思想在分析共点力平衡时，要掌握
4、整体法、隔离法、正交分解法等基本方法，体会物体处于平衡状态的条件是所受合外力为零，运用正交分解法建立方程复习本章时同学们应从基础抓起，多与实际生活相联系，熟练应用整体法、隔离法、正交分解法等基本方法，力求化复杂为简单，最终变为我们常见的一些模型情景总之，夯实基础，以不变应万变，加强训练，在练习中掌握方法才是关键 五、课时安排第2章相互作用18课时5.186.05第一节 重力 弹力 摩擦力2第二节 力的合成与分解2第三节 受力分析 共点力的平衡4实验二：探究弹力与弹簧伸长的关系2实验三：验证力的平行四边形定则2微讲座、热点突破、习题处理6六、知识整合一、力1、力是物体与物体之间的相互作用2、力是
5、物体运动状态发生改变或产生形变的原因二、力的性质1、力的物质性：力是物体对物体的作用，不可能有脱离两个物体而独立存在的力。2、力的相互性：力总是成对出现的。施力物体同时也是受力物体3、力的同时性：施力和受力过程同时产生，同时存在，同时消失，没有先后之分。4、力的矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。三、力的分类 1、按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。2、按效果分：拉力、压力、支持力、浮力、动力、阻力等。四、力的图示 1、力的三要素：大小、方向、作用点2、力的图示：F（1）选定研究对象，标出作用点；（2）沿着力的方向，画出作用线；（3）选取适当长度，作力的标度；（4）依据力的大小，
6、画有向线段；（5）标明箭头指向和力的符号。3、力的示意图：只在图中画出力的方向，并不要求按比例画长度五、重力 1、产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。2、大小：G=mg g=9.8N/kg。3、方向：竖直向下或垂直于水平面向下4、重心：（1）重心就是重力的作用点。从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点就叫物体的重心。我们把物体的全部质量集中于一点而不影响研究结果，这就是物理学的一种等效代替的思想。（2）重心的确定质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关，有规则几何形状的均匀物体，它的重心就在几何中心上；质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外
7、，还跟物体内 质量的分布有关；质量分布均匀的形状不规则的薄板的重心可用悬挂法找到。物体重心的位置，可以在物体上，也可以在物体外，例如均匀球体的重心在球心处，而圆环的重心就不在环上，而在圆环的几何中心处;重心的高低与支承面的大小决定物体的稳定程度。 六、四种相互作用的比较万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用概念及特点一切物体存在的相互吸引的作用电荷之间的相互作用和磁体之间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现能使原子核保持在一起的强作用力放射现象中起作用的基本相互作用作用范围长程力，从理论上说，它们的作用范围是无限的，在宏观世界里显示作用。短程力，作用范围在原子核尺度内，约10-15m
8、。距离增大，相互作用急剧减小。宏观世界不易觉察强弱比较四种相互作用按强度排列的次序是：强相互作用、电磁相互作用、弱相互作用、万有引力弹力七、形变：1、定义：即物体的形状或体积的改变2、分类：（1）按形式分：拉伸形变、压缩形变、扭转形变、弯曲形变等（2）按效果分：弹性形变、塑性形变3、任何物体都会发生形变 八、弹力：1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生地的作用，这种力叫弹力。2、条件：（1）直接接触（2）发生形变3、方向：（1）压力的方向垂直于支持面指向被压得物体；支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物体。（2）绳对所拉物体的弹力方向总是沿绳指向绳收缩方向 （3）面面接
9、触：弹力方向垂直于接触面 点面接触：弹力方向垂直于接触面 点点接触：弹力方向垂直于公切点4、产生弹力的原因：受力物体受到的弹力是由于施力物体的形变产生的。5、大小的确定胡克定理（1）内容：弹簧的弹力大小与其伸长或缩短长度成正比（2）公式：F=KX K：倔强系数。单位：N/m。与弹簧的长度、材料、丝的粗细均有关X：形变长度九、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面相对运动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力。2、产生条件：直接接触相互挤压接触面粗糙有相对运动3、大小：F=FN4、方向：与接触面相切，与物体相对运动方向相反5、注意：（1）与接触材料及接触面的粗糙程度有关（2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度
10、有关，与接触面大小无关（3）正压力不一定等于物体重力 （4）相对运动方向不一定与物体对地运动方向相同（5）滑动摩擦力阻碍相对运动，但不一定阻碍物体的运动 十、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力。 十一、静摩擦力： 1、定义：一个物体在另一个物体表面存在相对运动趋势时，受到另一个物体阻碍它滑动的力。2、方向：与接触面相切，与物体相对运动趋势相反,3、大小：静摩擦力总等于沿接触面方向物体受到的外力，而与压力无关。0FfFfm 定性：Ffm大于滑动摩擦力；定量：无特殊说明的情况下，Ffm=FN。 4、静摩擦力的作用十二、力的合成与分解1、合力、分力、力的合成：一个物体受到几个力共
11、同作用产生的效果与一个力对物体作用产生的效果相同时，这个力就叫做那几个力的合力，这几个力就叫做那一个力的分力。求几个力的合力叫做力的合成。强调“等效替代”思想。注：合力和分力不能同时存在。当分力客观存在时，合力是虚拟的。当合力客观存在时，分力是虚拟的。2、共点力：多个力作用在物体的同一点上，或虽不作用在同一点上，但它们的延长线交与一点，则这几个力称为共点力。二、力的合成法则1、平行四边形定则两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。这个法则叫做力的平行四边形定则。2、三角形法则：将二力平移后使其首尾相接，连接始端和末端的有向线段。3、说
12、明：（1）画图时要虚实清楚（2）矢量运算遵循平行四边形，标量运算直接加减。（3）力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力（4）多个力求合力时，两两求（5）合力与分力的关系当=0时，F有最大值Fmax=F1+F2，当=180时，F有最小值Fmin=F1-F2两个共点力的合力大于等于二力之差，小于等于二力之和。| F1-F2 F F1+F2合力F可大于、也可小于或等于某一分力。合力F随的增大而减小。三、力的合成法则的应用1、图解法：直观、不够精确2、计算法（1）两力垂直时（=900），有： F=F12+F22tan=F2/F1（2）两力不垂直时，用余弦定律求合力F的大小：一、力的分解：求一个已知力
13、的分力叫做力的分解。二、力的分解是力的合成的逆运算，也遵循平行四边形定则三、在没有条件限制时，一个力可以任意分解；有条件分解时，按实际效果进行分解。四、分解步骤1、按力的实际作用效果确定两个分力的方向2、以已知力为平行四边形的对角线和两个分力的方向为邻边画出平行四边形，从而确定分力。五、将一个力分解的四种情况1、已知合力和两个分力的方向，求两个分力的方向（唯一解）2、已知合力和一个分力，求另一分力（唯一解）3、已知合力和一个分力的方向及另一个分力的大小（1）当F2FSina时，无解（2）当F2 = FSina或F2F时，一解（3）当FSinaF2F时，二解4、已知合力和两个分力的大小（1）当F
14、1+ F2F时，无解（2）当F1+ F2 = F时，一解（3）当F1+ F2 F时，二解六、正交分解法：将一个力分解为两个相互垂直的分力的方法1、优点：（1）借助数学中的直角坐标系对力进行描述（2）几何图形关系简单，计算方便2、分解步骤（1）确定研究对象，完成受力分析（2）建立合适的坐标系（使尽可能多的力在坐标轴上）（3）将每一个不在坐标轴上的力沿X轴Y轴进行分解，确定各分力大小（4）分别求X轴Y轴上所有分力的合力FX = FX1 + FX2 + FX3 + + FXnFY = FY1 + FY2 + FY3 + + FYn（5）合力F = F=FX2+FY2方向：F与X轴夹角= arctan(FY/ FX)3、物体受力分析：力是使物体运动状态发生改变的原因。所以，研究物体的运动，必须进行受力分析。正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是中学生学习物理必须掌握的基本功。受力分析的具体方法是：（1）确定研究对象：即确定所研究的问题中，要研究的是哪一个
