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1、精选优质文档-倾情为你奉上南开大学生命科学学院实验室安全手册前 言21世纪是生命科学的世纪。生命科学是一门实验科学，每时每刻全世界都有大量的生命科学实验室进行着实验研究。生命科学实验室中不但有多种危险化学品，更具有很多极具杀伤力的致病微生物，一旦发生安全事故，后果不堪设想。伴随着以人为本的理念深入人心，师生的生命安全越来越受到重视。本书的编写者都具有长期的实验室一线工作经历，深感实验室安全的重要性，为了加强生命科学实验室安全建设，为众多实验室提供一个系统权威的安全指南，同时为学生开展实验前能得到良好的安全知识的培训，我们本着“安全第一，预防为主”的原则编写了这本生命科学实验室安全手册。在本安全
2、手册编写的过程中，我们力图包含生命科学实验室可能遇到的各种问题，以期为老师和同学提供一本终身受益的手册，也为学生顺利走向工作岗位打下基础。但由于编者的水平有限，仍不可避免产生遗漏，该手册的内容也一定会有很多不妥之处。欢迎读者批评指正。本安全手册的编写得到了南开大学生命科学学院徐波副院长、刘春柱主任、李德森老师和周兴龙老师等各位领导的大力支持和帮助。各章具体编写者如下：第一至三章由赵莉、高金珉和吴迪编写；第四至六章由苗会娟和吕宪禹编写；第七至八章由孙蕾和王秀玲编写。没有大家的帮助，本安全手册是不可能按期顺利完成的。保障实验室的安全是科学研究顺利进行的先决保障。贯彻落实科学发展教育活动正在如火如荼
3、地进行。实验室安全建设体现了科学研究中的科学发展。让我们贯彻落实科学发展观，加强实验室安全建设，为科学技术的不断发展打下坚实的基础。 编者 2008年12月于南开大学 目 录第一章实验室安全概述实验室是高等学校进行教学实践和开展科学研究的重要基地，也是学校对学生全面实施综合素质教育，培养学生实验技能、知识创新和科技创新能力的必备场所。实验室安全是高等学校实验室建设与管理的重要组成部分。它关系到学校实验教学和科学研究能否顺利开展，国家财产能否免受损失，师生员工的人身安全能否得到保障，对高校乃至全社会的安全和稳定都至关重要。这几年来，实验室安全事故引发人员伤亡和财产损失的事件时有发生，为我们敲响了
4、警钟，使人们不得不对实验室安全予以高度的关注和重视。实验室安全作为一门学科，重点研究的是在实验室环境下人、机、环境系统之间的相互作用及保障师生员工实验安全的科学与技术，研究教学科研中实验风险所导致的事故和灾害的发生、发展规律以及防止实验室意外事故发生所需的科学知识与技术方法。本章从实验室安全面临的问题入手，阐述了实验室安全事故发生的原由、表现形式以及危害类型，实验室安全管理的特点和要求，实验室安全工作的重要意义以及所带来的社会经济效益，提出了加强实验室安全工作的有关对策。第一节实验室安全的重要性一、实验室安全工作面临的问题随着我国高等教育事业的快速发展，国家对实验室建设的投入大幅度增加，实验室
5、建设无论是从数量上还是从质量上都达到了前所未有的程度。但是。随着高校办学规模和招生数量的不断扩大，对高校实验室资源的开放性、共享性要求也越来越高。进入实验室的人员多、流动性大，实验室安全工作面临的问题也越来越多，实验室安全事故时有发生。如火灾事故、中毒事故、伤人事故和环境污染事故等。实验室安全事故是指在实验过程中发生的，与人们的愿望相违背的，使实验操作发生阻碍、失控、暂时停止或永久停止，并造成人员伤害或财产损失的意外事件。在实验过程中，人们总会遇到各种来自不同方面的不安全因素的干扰，如果忽视了对不安全因素的防范或对其控制不力。就会发生实验室安全事故。实验室安全事故主要由“硬”、“软”两个方面的
6、问题造成。硬件方面主要是指实验室安全设施和装备；软件方面主要是指对实验室安全工作的思想认识、安全管理制度的建设及规范操作。（一）硬件建设方面的问题1规划设计考虑不周，造成安全隐患由于规划设计人员对各类实验室的功能要求缺乏一定程度的了解，尤其是对些特殊实验室的特殊要求知之甚少，因此在实验室建设的规划设计中对设施和装备的安全要求考虑不周，工程设计上存在漏洞，包括人与机械、作业环境之间配合不当等，造成了安全隐患。2基础设施陈旧，线路老化，防火能力低，火灾隐患多目前，在我国高校内尚有部分实验室用房属于砖木结构，其供电线路老化而用电负荷又大量增加，私拉乱接线路的问题也相当严重，造成不少火灾隐患。此外，一
7、些高校建筑的走廊和室内吊顶采用了泡沫塑料板等易燃材料，这些材料遇火即燃，且会产生大量有毒气体，易使人窒息死亡。3乱设防护门窗，堵塞安全通道近年来，高校实验室内贵重实验仪器设备大量增加，为防止这些设备被盗或失窃。不少实验室、计算机房普遍加装钢筋护窗，增设全封闭的金属门，有的甚至将双向通道走廊的一头封闭，改为单向通道走廊。一旦发生意外，因通道严重受阻。逃生不畅，后果不堪设想。4安全资金投入不足，安全设施陈旧落后高校对实验室安全的资金投入严重不足，主要表现为：(1)消防设施配备不足，不少现有设施因陈旧而无法使用。按规定，实验室应配备固定式灭火系统或移动式消防器具，但因资金缺乏而未配备或配备数量不足。
8、已配备的消防设施又因维护不到位，致使其功能丧失，甚至于一些高校因供水压力不足而造成高层实验室缺乏消防用水。(2)实验室用房紧张。一些需要分开存放的物品不能做到分开存放，而且一些设备的安全操作距离也不够。(3)环保设施不能满足要求。一些可能产生有毒气体的实验室未配备通风系统。仅用排气扇代替；一些应经过处理方能排放的废水，因设施不完善而放任自流；一些固体废物没有按照国家标准进行处置，作为一般垃圾外运，对社会安全造成隐患。 (4)缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备在使用时不能突然停电，否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未配备应急供电系统或双环路供电系统。(5)不少学校因为资金问题而没有建立
9、现代化的实验室监控系统，无法有效地做好“四防”（防火、防盗、防破坏、防自然灾害）工作。（二）软件管理方面的问题1.安全观念落后，安全意识不强在高校中，无论是领导层还是基层都不同程度地存在着重教学科研、轻安全环保的思想，存在着安全工作有投入、无产出，只要现场工作人员注意就出不了大事的麻痹意识。其根本原因就是以人为本的理念尚未真正深入人心，尚未真正认识到实验室安全工作对保障学校发展，创建平安校园，构建和谐社会的重要意义。2.安全建设审核制度不完善在实验室的建设工程设计或改造项目中，对安全功能进行审核的程序和制度还不尽完善，以至某些工程完成之后仍存在着安全隐患。3.安全管理体制不顺，安全责任不明(1
10、)部分高校缺乏全校性实验室安全工作的专门组织体系，难以建立对整个学校实验室安全工作实行全面管理的领导体制，没有落实法定代表人是单位安全第一责任人的要求。(2)部分院(系)没有专人负责实验室的安全工作，没有配备专职实验室安全员，无法层层落实管理职责，安全责任不明确。(3)职能部门缺少专门的科室和专业的技术人员。很难实现对实验室安全进行专业管理，与院(系)的实验室安全管理之间缺乏有效的衔接。4.制度不严，检查不力，奖罚不明目前，不少学校的实验室安全管理存在现有制度不严、执行落实不细、检查督促不力、奖罚不明的问题。实验室的安全管理不仅要建章立制，更重要的是要落实检查。例如，随着高校招生规模的扩大，实
11、验室工作人员明显不足，请临时工到实验室工作或请学生到实验室值班的情况已很普遍，使相应的安全措施没法落实。另外，对实验室安全事故的处理流于形式，往往是大事化小、小事化了，同时也没有对实验室安全工作做得好的单位给予鼓励或奖励。5.不重视安全教育和培训，相关制度不完善目前，大多数高校都没有专门的实验室安全教育和培训制度，是否对实验室人员进行专门的安全教育和培训主要取决丁实验室负责人对安全的认识和态度，而没有相关的制度予以保障。如何加强对实验室安全工作的认识，加大实验室人员的安全培训力度，以及对学生开展这方面的教育已成为实验室安全工作的当务之急，应该列入学校的日常工作之中。在实际工作过程中，实验室安全
12、事故的发生往往是由于实验室人员和学生对安全防护的认知不足，凭经验，或平时的不良习惯(贪图方便、轻视、不按规定、懒惰等)，或疲劳疏忽，或遇紧急危机时处理能力不足等造成。因此，加强对实验室人员和学生的安全教育和培训就显得十分重要。二、实验室安全工作的重要性高校实验室中各种潜在的不安全因素变异性大，危害种类繁多。一旦发生实验室安全事故，将造成人员伤亡、仪器设备损毁、教学科研停滞，使师生员工的家庭以及社会、国家蒙受重大的损失，甚至还可能连带发生其他刑事或民事的官司或赔偿。随着社会的进步，人们逐步认识到人的生命是无价的，是人的不同需求中最为基本而又最为重要的一个需求。实验室安全工作的目的就是要建立一个安
13、全的教学和研究的实验环境，减少实验过程中发生灾害的风险，确保师生员工的健康及安全，从而满足人性安全感的基本需要。无论从实验室的使用功能，还是从实验室的自身发展来看，我们都应该强调把实验室的安全防范作为实验室管理的基础。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，因此。做好高校实验室安全工作的意义重大：它是贯彻以人为本的理念，培养创新人才的需要；(2)它是高等教育事业又快又好、健康、持续发展的需要；(3)它是维护国家和人民利益，维护好自身健康与安全的需要；(4)它是创建平安校园、构建和谐社会的需要。三、实验室安全工作的中心任务和对策实验室安全工作的中心任务是防止实验室发生人员伤亡事故和财产损失
14、事故。实验室安全工作的对策主要有以下几点：（一）加强安全教育，加大宣传力度，营造安全文化氛围事故的发生有着偶然性和突发性的特点，安全意识的淡薄，安全素质的欠缺，安全行为的背离是导致事故发生的直接原因。因此，加强安全教育，加大宣传力度，营造浓厚的安全氛围是确保实验室安全的重要措施之一。要充分利用各种载体和安全宣传阵地，广泛开展安全教育活动，大力倡导安全文化，在不断创建安全文化建设的活动中，树立安全的价值观念，安全的责任意识，树立“我懂安全、我要安全、我保安全”的思想意识，形成人人重视安全，人人具备安全技能的良好氛围。此外，还要加强对实验室人力资源的管理和人员索质的培养。开展安全教育、安全技能培训
15、、安全保健、安全知识竞赛和安全维护等。（二）以人为本，把安全管理落到实处人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都在一定的管理层面上行使各自的权利、职责和义务。人是安全工作的决定性因素，以人为本抓安全，才能抓到安全工作的实质。按照科学的人力资源管理理论，每个人都有自身的能量，都能发挥各自的积极性、能动性和创造性，只有充分调动人的积极性，激发人的内在潜力，使每个人主动参与安全管理，形成全员参与、齐抓共管、人人要安全、人人管安全的共识，才能确保安全管理的稳定性和有效性。（三）建立长效机制，促使安全管理制度化、规范化、标准化建立长效机制是安全管理的是键环节，是引导实验室安全发展的客观要求。建立长效机
16、制，一是要建立和完善实验室安全管理的各项规章制度。二是要构建学校、职能处室、学院、实验室和实验技术人员、实验者的安全管理网络体系，使实验室安全管理横向到边，纵向到底，一层抓一层，一环连一环，层层相促，环环相扣。三是要加强制度的落实与执行力度。制度是安全保障的基础，严格执行制度才是确保安全的关键。在安全管理中要加大监督、监控、检查、整改和责任追究的力度；在执行层面上要运作规范，依法按章办事，工作落实到点到位。四是要尽快制定实验室安全运行、安全条件以及安全操作的标准化文件，同时制定以实验室安全运行为目标的实验室安全管理全过程的各项详细的、可操作的管理标准，并在管理中严格贯彻和执行。（四）加大对实验室安全的投人，提高安全设施的科技含量实验室的安全防护硬件设施和仪器设备的安全运行状
