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1、七年级下册期末语文(考试时间:120分钟,总分：120分)注意事项:1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上指定的位置。2.第卷、第卷的答案务必答在答题卡上。若答在试卷上,将被视为无效。第卷每小题选出答案后，将2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号。非选择题必须使用.毫米的黑色墨迹签字笔作答。第卷(选择题,共1分）一、基础知识（14分,每题2分)1找出下列加点字读音全部正确的一项( ). 殷红（yn）似的(）俯瞰（kn)气冲斗牛(u)B. 修葺（)踱步（d)譬如(b）目不窥园(u）C. 羸弱（n)污秽（u）肚脐（q)怏怏不乐（yn）
2、D. 钥匙（hi）伫立（ch)皑皑（ki)鲜为人知(xi)2.请选出书写全对的一项( )A. 拖沓选骋烧灼张惶失措妇孺皆知B. 渴慕遨游嗥鸣弱不经风礼上往来C. 默锲懊悔俘掳锋芒毕露千钧重负D. 点缀钦佩堡垒以身作则任重道远3.下列词语理解有误的一项是（ ）.“不以为然”中“然”的意思是“对的”。B. “疲惫不堪”中“堪”的意思是“忍受”。C. “深恶痛绝”中“恶”的意思是“凶狠”。D “家喻户晓”“不言而喻”中“喻”的意思都是“明白”。4.选出下列没有语病的一项。( ）A对于长期生活在城市里的孩子来说,他对农村生活是一个陌生的世界。B. 接到上级的命令，她不顾年幼的孩子和年老的父亲,承担起了
3、扶贫攻坚的目标。C. 面对学习环境的变化,使他能主动克服最初的不适，踏上新的学习旅程。D. 在这条河上，摆渡人每天来回摆渡2余次,2年中免费运送50万人次过河。5.下列修辞手法判断及作用不正确的一项是。( ）A.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”（作者运用了比喻的手法，高度赞扬了闻一多先生的崇高精神。).“是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？”（作者运用了排比的手法，追问自己为什么没能为小桃树写文章，表达了对小桃树的愧疚之情。）C.“土地,原野，我的家乡,你必须被解放!你必须站立！”（作者运用了拟人手法，表达了对家乡炽热的爱,表现了要解放家乡的决心。)D.“莲之爱，同予者何人？”（作者运用
4、反问的手法，表现了自己不与世俗同流合污的高尚情操。)6. 下列关于名著的说法正确的一项是（ ） 祥子原来是一个麻木狡猾的人，经受了生活的考验后，变得老实坚忍。B.红岩这部小说讲述了全国抗战胜利前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事。 阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在海里秘密活动，他是反殖民主义的战士。.哈利波特系列魔法丛书探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。.下列说法正确的一项是。（ ). “她的心跳、在门槛上休息”都是偏正短语;“有了自己的车、颜色深”都是主谓短语；“送到大门外、感人至深”都是补充短语。 在我们的写作中,往往要选择真实可靠发生在自己身上的材料，这样才能写出真情实感。
5、其他人的材料都不能选用，这样会影响作文的真实性。. “叶圣陶先生还特别重视简洁”“偏偏这一带没有人家”“忽然记起”句子中加点词在文中起到突出程度、强调语气、限制时间等重要作用，丰富文章内容，不能随便删掉。D. “窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。”“放学了,你们走吧。”其中破折号的用法都表示声音的延续。二、古代诗文（6分) （一）阅读下列文言文，完成811题（1分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌
6、油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】甘戊（)使于齐，渡大河。船人曰:“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰:“不然，汝不知也。物各有短长,谨愿敦厚，可事主，不施用兵;骐骥騄(l）駬（），足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸;干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。今持楫而上下随流,吾不如子;说千乘之君，万乘之主,子亦不如吾矣。” 【注释】间:间隔，此处指河面窄。谨愿敦厚：恭谨而又忠厚老实。事:侍奉，为做事。骐骥騄駬：四种骏马的名称。干将:名剑。斤斧：斧头。8.下列加点词解释不正确的是（ )(
7、2分）A.使之捕鼠(出使） .睨之（斜着眼看） . 自矜（自夸） D.置之宫室（放)9.下列加点词意义和用法相同的一项是( )（2分)A.置于地 使于齐 酌油知之 千乘之君 C 而钱不湿 今持楫而上下随流 D. 以钱覆其口 匠以治木非选择题（10分）10. 翻译句子（5分)（1)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”(2分）（）船人曰:“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?”（3分）11.从【甲】文中,我们懂得了 的道理；从【乙】文,我们懂得了 的道理。(分）（二)古诗鉴赏12.阅读杜甫的望岳，完成下列问题。(5分）望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝
8、顶,一览众山小。在前三联中,诗人用哪些词语写出了泰山“高大”这一特点?(2分）尾联表达了诗人怎样的情感?（3分)(三)古诗文默写(10分,每空1分)13 周敦颐在爱莲说中，表达了君子身在污浊世间却能保持自身清白的句子是“ ”。纪昀的河中石兽:然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣, ？木兰诗中用“ ， 。”表现战地苦寒生活。登飞来峰中，王安石用“ , 。”表达了自己变法革新的政治理想和远大抱负。陆游在游山西村中，用“ , 。”表现在困境中忽然出现新的好形势。李商隐在贾生一诗中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾民生的社会现实的诗句是:“ , 。”三、现代文(0分)(一）阅读下文,完成1417
9、题。（17分)天是怎样黑下来的张战上高一时，我梳一对垂肩短辫，整天睁着眼睛做梦。我的高中语文老师是一位六十岁的老先生，清瘦,一生气嘴唇就会颤抖。他曾是一位有名的记者,后来打成“右派”，平反后就到我们中学来教书。他允许我上语文课时看小说，或者逃课去新华书店,但对我写的作文很严厉,从没给过高分,每一篇都有很多批语，几乎全是批评。比如我写“夜幕降临了”，我们那时候写夜晚到来都是这么写，而且觉得这真是“好词好句”。他批道:“烂语。不动脑筋。为什么你不老老实实看一看天到底是怎样黑下来的,然后把它写出来？”有一次，作文题是记一件有意义的事，我写星期天去看望一个孤老婆婆，帮她搞卫生。我写道：“我买了一些水果
10、,顶着炎炎烈日去看望她。”老师批道：“什么水果？为什么不把名字写出来？每一种事物都有它的尊严,说出它的名字就是尊重它。”还有一次，作文写冬天的田野。我恼了,因为我从没注意过冬天的田野。那不是一片萧瑟，什么也没有吗?我看看周围的同学,个个愁眉苦脸,一脸绝望。我仿佛行侠仗义的英雄,霍地一下站起来说：“我不写。我写不出。这个作文题根本出得不好。”于是，老师的嘴唇剧烈颤抖起来，瞪着我说：“你是瞎子吗？是聋子吗?这世界上难道没有冬天的田野吗?你出去,站到我的办公室去。”我不知怎么走出去的。外面下着雨，很冷。我站在雨里,泪水和雨水混在一起。我不去老师的办公室,真愿意这时候突然死了。这时,头上的雨停了，一把
11、大大的黑布伞撑在我头上，老师站在我身后。我回过身,望着老师，哽咽地说：“我恨你。”说完就跑掉了。我找了把伞,跑到郊外田野里,渐渐忘记了哭。我看见冬天有的田里种了油菜,浅浅的，叶子绿中带着暗蓝色，那颜色仿佛把周围的光线都吃进去了。有的田里没种油菜,也没翻耕,稻茬三四寸长留在田里，在雨中有暗金的光泽。雨很细，落在田土里没有声音,细听又仿佛有声，是土地在缓缓地呼吸。冬天的田野很清透，也很轻盈,让人心里觉得平安。我把这种感觉写在作文里，把作文本从老师办公室的门缝里塞了进去。但我很久不肯跟老师说话。老师并不管我的态度,望着我笑,摇头感叹说:“你太敏感了。”他个子高，望着我说话和笑时总是俯着头，眼神从上往
12、下把我罩住，很无奈,也有无限的宠爱。一直到现在,我都很留意去体会天是怎样黑下来的。不同时间地点,不同心境,天黑下来的方式不一样,给人的感觉也不一样。有时候，天黑得很慢，从容优雅,层次分明，像走T台的模特，不停地换装。先披一件灰蓝的纱衣,然后是灰黑色,最后是深黑色,上面缀满闪烁的钻石。有时候，天黑得生猛,像一个沉沉的黑色渔网,哐的一声铺天盖地下来，天就黑了。有时候天黑得那么温柔,真像小猫的脚步，一点一点地移到你的身边来了。城市里没有真正的天黑,有也是破碎的。乡村的黑夜有狗吠,也有灯光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔软，有天鹅绒的质地。每年春天,我都去拜访我的高中语文老师。当你学会慢慢认识自己，察
13、觉正在自己身上发生的变化,有意识地让自己往好的方向努力，你也就学会了观察和思考周围的世界：我们应该怎样做，我们可以做些什么。 （选自青年文摘,有删改)14. 文中从哪三件事表现老师对“我”写作文很严厉，请依次概括出来?(分）1. 这篇文章采用前后照应的手法，你能找出其中的一组并简析它的作用吗？（3分）6. “圈点批注”是一种有效的学习方法。你能从修辞的角度,给文中画横线句作出批注吗?(分)雨很细,落在田土里没有声音，细听又仿佛有声,是土地在缓缓地呼吸。17. 本文中老师教的作文方法让“我”一生受益，读完文章，你在写作方面得到哪些启示?请结合文意说一说。（分)(二)阅读文章,完成1820题(13
14、分)呼山不来去就山林清玄台北一些重要的道路改成单行道以后,搭计程车就变成一件麻烦的事,特别是在交通高峰时间。有一次黄昏的时候在光复南路要搭计程车,等半天也没有空车的影子,路上又下起雨来，于是步行到忠孝东路口，发现在我的前面几乎每隔十步就有人停在街边招手。“往前走一点，说不定比较容易叫车。”我这样想,然后开始在雨中步行, 一走就走了几百米，发现整条忠孝东路都是等计程车的人。然后，我从敦化南路转往仁爱路，心想仁爱路是单行道,应该容易叫到车,又在仁爱路上走了数百米。如果是平常，我会停止叫车,找一家气氛好的咖啡店坐下来喝咖啡,等雨停了,人潮散了再走，那一天却有些心急,因为家里有客人要来。眼看着在右边叫车无望，我就转到对面去，心里有一个这样的念头:“说不定有人在左边下车。”才站了一会儿,果然有一部计程车停下来，赶紧坐上去，一边为自己的幸运高兴，一边也想到了人在环境中变化的适应。在雨中奔驰的计程车里,我想到回
