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1、美术老师工作方案6篇美术老师工作方案6篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写方案吧。什么样的方案才是有效的呢？下面是为大家收集的美术老师工作方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、学科开展总体纲要：建立学术交流、资源共享的平台，培养优学生的美术技能，提高学生的动手实践能力。三年内初步形成义和庄小学美术学科的特色。二、第一年要完成的工作:1、完成新课程改革试验，全面实施新课程改革实验教。三年内使大局部学生能掌握一门美术实践技能，、逐步形成自己的特色。2、建立小学美术学科资源建设工作;建立小学美术学科电子信息交流平台;完善学科开展机
2、制;健全调义和庄小学美术学科的信息资料;学科教学、实践活动成果信息资料。为学科开展、学生开展提供必要的技术支持和物质保障。做到及时记录、及时修改、及时培养、及时发现人才，推荐人才。3、使义和庄小学美术学科呈多元化开展，将有能力的学生组织成一支高美术素质队伍。聘请外校有经验的知名艺术专家精心指导，并根据个人的特长有方案的分组进行教学、提高技能，是学生的能力素质得到进一步的优化和提升。三、第二年要完成的工作:1、筹备举办小学美术教学实践研讨会，举行学校美术作品展览。2、学校方面：有方案有步骤创设一批具有美术教学特色学校。如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。3、学生培训
3、学习方面：有目标的培养一批优秀的、具有特色的学生。培训学习的方式：由内向外，由局部向整体。组织局部学生参加课堂实践活动。组织局部有特长的学生进行专业学习阶段性进行整体培训(可采取互动交流、听课、评课、网上交流、示范课交流、展才艺等培训方式)收集资料，形成完整统一的教学特色。四、第三年要完成的工作1、校内外学生的学习和培训方面：有目的、有方案的以艺术开展为宗旨，以培训美术学科特长和学习兴趣，挖掘学生的潜力，提高学生的创作思维和审美能力，开展学生的艺术综合素质为前提条件，为培养学科的优秀学生和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色教育。1)课堂：创造多种形式，列出适合年龄特征的根底技能与思维相结合的训
4、练内容。采用传统与现代教学相结合的方式，引导并帮助学生自主学习，参与互动，合作学习方式。2)课后：以培养兴趣、开展特长、平衡个性为目标延伸性的学习方式：组织学生参加喜闻乐见的、愉快的、有意义的美术户外写生活动，通过具体细致的活动强化美术根底知识的训练和理念。利用周三最后两节课的时间开设小学美术第二课堂，开展学生特长，培养美术优秀人才。2、评价方面：以开展性的评价为主体，开展综合性的互动评价模式。3、有方案有目的做好各项工作的总结和汇报工作。1、做好三年来的教学总结(实践课的评比、各级各类成果展示与汇报等。)2、做好三年来的学科各项活动的阶梯性的总结与汇报工作，展示三年来我市美术实践教育的成果，
5、使调兵山的美术教育事业更上一层楼。美术老师工作方案篇2一、学生学习习惯的知识和能力分析二年级学生初步了解了形状、色彩、质感等艺术语言，学会了使用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有一定的色彩根底，对艺术有浓厚的兴趣，但仍然缺乏想象力和创造精神。二、教学目标和任务1、通过启发联想培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和能力。2、学习如何表达简单的三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。3、引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。三、教学的重点和难点教学重点引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。教
6、学难点学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养。四、完成任务的措施1、认真学习教材，进一步了解课程标准精神，制定切实可行的教学方案。2、上课前做好准备。3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，从而到达教学效果。五、上课时间表每节课方案在一至三个小时内完成，有两至三节运动课和两个考试小时。美术老师工作方案篇3一、学生情况分析1、学生对绘画有浓厚的兴趣。2、学生具有一定的分析判断和建模表现能力，能够构思和表达完整的画面。3、学生缺乏执着的学习精神和坚决的艺术学习目标。二、教材分析本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探索四个方面。有绘画，泥塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培养学生的创新
7、和差异，形式多样，给学生很大的开展空间，满足学生创造和表达美的愿望。1全卷20节课，教材安排与一年级教材不同：1、更加注重学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文文学。比方第十课是艺术与音乐的融合，第二、八、十三课是艺术与语文文学的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。2每节课内容的安排都有很多精美的图片，展示了学生的活动过程和作品的图片，方便老师做教学参考，也方便学生自学。三、教学目标1、激发学生爱美、求美、创造美的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。2、尝试不同的工具、论文和身边容易找到的各种媒体，通过各种方法大
8、胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。3、鼓励学生尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思考的东西，进行简单的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活，欣赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。5、通过游戏建模的手段，组织和引导学生开展各种综合性、探索性和体验性的活动，培养学生综合解决问题的能力。四、教学难点教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握造型和色彩的应用，激发学生的创造精神，培养艺术实践能力，增强实践能力和审美能力，渗透人文精神。教学难点：培养学生的艺术感知和造型能力，培养审美情趣，渗透德育教育。五、
9、教学措施1、追随唯美主义者3、加强师生双边关系，即强调教师的教学，强调学生的学习，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，使用现代教学仪器，大胆改革。5、改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步与开展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。美术老师工作方案篇4短暂的假期很快就结束了，紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担任学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本钱学期的教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指
10、导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差异产生的差距也很大，有局部学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。三、教学目标：、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，继续学习根底绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的
11、认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。四、教学措施：、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、在新课改形式下，努力学
12、习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展，同时实现教师与新课程的共同成长。4、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美好生活的愿意与能力。5、继续开展好美术兴趣小组，不断提高他们审美、表现美的能力，使他们掌握一定的技能，陶冶他们的情操。6、为解决局部学生对美术课不重视、不感兴趣，不交作业等问题，本学期我将制定“平时成绩登记册对每个学生的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的兴趣。五、教学要注意的问题：保持环境
13、卫生，保护公共财物，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他上课。总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，服从领导的安排，团结同事，尽职尽责。在工作中的缺乏之处，请领导给予批评、指正。美术老师工作方案篇5本学期我担任八年级的美术教学，8个班，每周8节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的局部。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的
14、目的。本学期在去年根底上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术气氛。根据新课标结合我们8学校实际特制定本方案。一，指导思想及根本情况分析1，指导思想以?义务教育美术课程标准?的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断开展的需要，表达人文关心，关注学生长期的健康成长。2，根本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退。因此必须因地制宜。二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的审美修
15、养，促进学生的智力和才能的开展，培养学生的观察习惯，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，开展美术实践能力，渗透人文。三，教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2.改良学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教和“学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力开展。3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。5.学生工具要做到充足专业。四，学习内容及课时安排八年级下第一单元欣赏评述1课时艺术表现的深层意蕴和审美价值第二单元造型表现5课时装点我的居室第三单元设计应用5课时怎一份活泼，添一份情趣第四单元综合探索4课时和谐温馨的生活空间第五单元欣赏评述3课时环境艺术设计附：工具准备素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色
