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1、考研政治“形势与政策”试题命制规律-09-5 文都教育 研究近几年“形势与政策”考试试题，我们发现“形势与政策”总的命题思想是在稳中求变，其中既有某些规律性的东西,每年又有新的命题思路。总的看来,如下几点值得考生注意：(一)以国内为主，紧密贴合当年的国内外热点,注重反映重大突破性事件1就国内而言,重要环绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和发布的重要文献,以国家重要领导人的重要文章和发言的内容为重点而展开命题。具体来讲，每年的“两会”,特别是政府工作报告；中共中央全会特别是通过的有关文献；党的重要领导人的发言;重大方针政策的制定；当年的重大事件，重大社会、现实、理论热点,这些往往是命题的重
2、要信息源和出题点。从近几年的考研试题分析,中央全会文献报告和领导人发言在国内部分中占比重最大。例如,以中共中央全会文献和报告为考察点的命题，文、理科第4、7题考察了中共十五届五中全会文献有关内容，十五届六中全会则在文、理科第15题中考察，十六届三中全会在多选3题中考察，十六届四中全会在多选27、28题中予以考察。的十六大报告更成为命题考察重点,接连在试题的4、27、28题,分析题36题和多选题17题中浮现。以重要领导人发言为出题点的命题有文、理科第2题,考察江泽民同志视察广东时在发言中提出的“三个代表”重要思想,文、理科第29题考察江泽民同志“七一”发言，第2题胡锦涛同志在联合国成立0周年首脑
3、会议上的发言，第15题胡锦涛在学习江泽民文选报告会上的发言等。2.就国际而言,以中国国家民族利益为外交政策的出发点,环绕中国对国际形势的认知和主张,内容波及大国外交，中外关系特别是中美关系，国际重大事件特别是具有历史意义的事件,国际组织如联合国、上海合伙组织、欧盟等等。如果将近年国际部分试题归类的话，大体可分为如下几类：一是考察中国外交政策和对国际局势的把握,特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际重大问题等方面的立场、观点和见解。如文理科的2题考察中国提出的对安理睬常任理事国应当遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破,特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面，在文
4、理科第1题考察因与台湾关系法而引起的中美关系危机。第、5题考察中国与印度、中国与欧盟关系获得的新进展。朝韩关系方面，文理科第0题考察了朝韩最高领导人的历史性会面。日朝关系方面，第29题考察了日朝平壤宣言。三是国际社会重大时事、热点和大国动态,如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。例如文理科第、0题分别考察在上海合伙组织会议和第九次APEC上海会议。第题继续考察上海合伙组织。第13题考察欧盟建立欧元区的进展问题,第8题考察中东和平问题，第2题考察朝核问题。第15题考察以色列“单边行动筹划”,第2题考察朝核六方会谈，的中俄互办“国家年”的意义等。(二)命题方式由本来的单一知识记忆型为主开始向
5、复合材料分析型转换从历年试题分析来看，时事与政策作为考研政治理论的构成部分,相对而言是考生耗费时间较少而又得分率比较高的科目。这与命题方的思路和方式有很大关系,即重大时事重点命题,命题方式单始终接，导致考察点较为集中和记忆性选择题目多的命题特点。但是随着考研政治大纲的逐年修订和对综合应用能力规定的提高，近年的“形势与政策”命题也相应浮现出某些新的趋向，开始注重与多学科交叉出题,复合式分析性命题增长,特别是在大题上运用时政材料结合其他学科进行综合考察成为一大常用模式。从题目分布来看,直接考察重要放在选择题目上，单选往往十分简朴,多选在选项由项改为4项后难度自然下降,但同步也开始浮现分析性较强的题
6、目;综合考察放在辨析与分析题目上,时事政治被命题者作为材料运用，为考察其他知识点提供有关背景和材料。取消辨析题后，时事政治在分析题中充当材料的作用会更加明显。以考研试题为例，该部分单选题目三道,分值3分，比增长一道,考察欧盟、中印关系和中欧关系,多选题三道，分值6分，绝大部分还是命题方式直接,较易得分,但多选第28题则不再是单纯记忆性题目,而是在设计上从题干到选项均有深度和难度。下面我们来看一下这道比较有代表性的多选题。“中东和平路线图”筹划实行过程困难重重，重要因素有A.以色列右翼势力的阻拦 B.巴勒斯坦激进组织的干扰.美国偏袒以色列D.伊拉克战争的爆发.俄罗斯对“中东和平路线图”筹划持反对
7、态度这道题命题方式灵活，不再直接考察中东和平问题中的表层现象,而是进一步问题的里层,规定考生分析“中东和平路线图”筹划实行困难的因素，设计的选项困惑性较大，需要考生在纯熟掌握有关国际背景的状况下进行分析才干对的选择。一方面，“中东和平路线图”筹划是由美国提出的反映美国中东政策的产物，它的实行建立在巴以双方共同合伙的基本上,但是以色列国内右翼势力竭力反对这一筹划，觉得损害了本国利益，巴勒斯坦的激进组织亦是同样态度,再加上美国中东政策始终对以色列倾斜,而美国打伊拉克重要是基于萨达姆政权的不合伙和对石油战略利益的追求。因此，选项ABC是对的答案，D项与该筹划没有本质必然联系,构不成重要因素。E项俄罗
8、斯是“中东和平路线图”倡导者之一。考研试题中的辨析32题，时事政治被命题者作为材料运用，为考察其他知识点提供有关背景和材料。下面我们看一下这道题：3.9月初，国家食品药物监管局等七部门联手出击开展屠宰市场集中整治，严把肉品市场准入关,规定进入市场销售的肉品必须是由定点屠宰厂(场）生产、经检疫合格的产品。对失信公司实行“黑名单”制度，其违法违规行为将被记录在案,公开曝光。根据材料辨析:有必要限制市场机制的作用，让拥有强制力的政府来干预。该题就属于运用时政作为材料考察政府与市场的关系。在这种题型的设计中,命题者考察的是考生通过解读材料运用基本原理来分析现实问题的能力。考生只要紧紧环绕政府和市场的辩
9、证关系展开分析,牢牢把握政府必要的干预和市场有序运营的内在关联，就不难得到高分。同样的第题也体现了这个趋向，因此，我们或许可以说,大题中时政与多学科知识交叉复合出题已成为某种方向。(三)以考研大纲为纲，与新增知识点结合出题是此后命题的一种方向考研政治大纲是考生备考政治的基本武器，也是研究命题规律的基本根据。每年的考研政治大纲根据教育部规定都要修订,调节学科体系，删减某些知识点，新增某些知识点。因此，对考生而言,把握大纲十分重要。考生所学的政治知识也许与考纲规定的知识点不完全一致，只有精研大纲复习才干有的放矢。特别是从近几年的考题来看,新增知识点命题率比较高，与之相结合也是命题者考虑的方向之一。
10、如下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(1)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完毕了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败,既有困惑，也有启迪,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一种积极向上，努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才干收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我重要从如下几方面入手：(一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一种角落都
11、具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设立由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生状况，设立了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二后来，班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。看待班干部,我积极引导，大胆使用，注意培养她们的工作能力，规定她们以身作则,“各守其位，各司其职，各尽其责”。此外，定期召开班干部会议,研究解决浮现的问题,同步布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合，以身作则
12、,从而带动全班，收到了较好的成效。（三)注意养成教育和老式道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对她们的行为约束和管教，某些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况，如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:1、加大学习、执行中学生守则、中学生平常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等多种形式的活动，来引导学生学习,执行中学生守则和中学生平常行为规范,并且配合学生科执行一平常规,严格规定学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立楷模。俗话说“说
13、一千,道一万,不如亲身示范。”楷模的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,规定学生不迟到,不旷课,班主任一方面要做到,规定学生讲文明，讲卫生,班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观测能力、感知能力、结识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,如规范一道德,我是主人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过
14、优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都较好。二、严格的规定是最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的规定是最大的尊重”。的确,只有既严格规定学生，又予以她们最大的尊重，才干把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几种淘气的学生,在教育转化她们的时候，我曾有过错败的教训和成功的经验,先前,我对她们时常板着一副面孔,严加管教，成果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我变化了措施,对她们予
15、以了大量的爱心,却忽视了严格规定，成果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱,以爱动其心，以严导其行，既要严格规定，又要予以最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中多种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一种整体，形成教育的合力，达到互相增进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生状况,获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一种班级的确值得我们去研究,去多想想措施,特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2
16、本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生,开展了多种形式的活动,圆满完毕教育教学工作。具体工作如下：一、早自习运用晨会总结前一天的学生体现状况以及学生中的纪律卫生,浮现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的局限性，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能准时按点的,按部就班的上好课和晚自习，圆满的完毕教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，特别进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的限度较差的学生来说难度更大,往往由于学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我重要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和限
