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1、初中语文同步测控优化训练第三单元9 家的序和跋5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。巴金，原名_，现代作家，1904年生于成都。他的主要作品有“激流三部曲”_、_、_和“三部曲”雾雨电。解析：本题考查文学常识的掌握。答案：李尧棠 家 春 秋 爱情2.给下列加点字注音。扉页（ ） 魔爪（ ） 吐露（ ） 爱怜（ ） 爱憎（ ） 幼稚（ ）解析：本题主要考查字的正确读音，以便准确阅读文章。答案：fi zho l lin zng zh3.查工具书，解释下列词语。（1）诅咒：（2）挣扎：（3）索性：（4）掩饰：（5）妥当：（6）累赘：解析：本题考查正确理解、掌握词语。参考答案：（1）原指祈求鬼
2、神加祸于所恨的人，今指咒骂。（2）用力支撑。（3）表示直截了当，干脆。（4）设法掩盖（真实情况）。（5）稳妥适当。（6）（事物）多余、麻烦。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.你能说出家中几个人物的名字吗？试着把这些名字写在下面。解析：本题考查对作品的了解。我们要走进小说，走进人物。参考答案：觉慧、梅（跋中提及）、觉新、觉民、高老太爷、鸣凤等。2.为什么文章开头提及复活，接着引用罗曼罗兰的名言？解析：本题考查正确理解文章，并从中把握作者的思想感情和写作手法的能力。参考答案：（1）提及托尔斯泰的复活，是为了说明作者曾有过的人生观生活是悲剧，从反面引出文章的主题。（2）引用罗曼罗兰的名言，是
3、为了从正面提出文章的中心，并且增添作品的文学性。（3）体现了巴金思想发展成熟的过程。3.激流的特征是什么？解析：本题考查把握意象，并概括归纳的能力。激流永远动荡，不能够停止，发射出种种水花，奔腾，具有排山之势，向唯一的海流去。这些语句归纳总结即可得出激流的显著特征。参考答案：起伏激荡，不断向前。4.“生活的激流”的内涵在文中指什么？解析：“生活的激流”是由激流的意象拓展到生活，意思加深。参考答案：作者借助激流这一物象，形象地表达了自己的人生观、生活观。生活就是激流，生活就是动荡，奔腾，搏斗，奋进，为追求信仰、理想而永远跋涉。志鸿教育乐园乾隆出对点探花 一次殿试，才子刘凤浩取中第三名探花。但他是
4、个独眼人。乾隆皇帝钦点他时，见到刘的相貌后有些犹豫，心想再考考他，如果确实才识卓著，就给他功名。乾隆帝出的上联是：独眼不登龙虎榜。刘凤浩应对道：半月依旧照乾坤。此对含意深刻，乾隆心已嘉许，又念出一联再试他：东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉。刘凤浩只略一思忖，即随口答道：春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。刘凤浩敏捷的才思终于使乾隆帝心悦诚服，随即钦点他为探花，登上金榜。30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)1.填空。序：写在_的文章。有_写的，多说明写书的宗旨和经过，如鲁迅的呐喊自序，即交代作者写作呐喊的原由。也有别人写的，多_书的内容。跋：写在_的短文，内容大多属于评价、鉴定、考释之类
5、。也称跋文或跋语。解析：本题考查对文体常识的掌握。答案：正文前面 作者自己 介绍或品评 书籍、文章后面2.作者在家的跋里说：“我不是为了要做作家才写小说，是过去的生活逼着我拿起笔来。”请结合文章作简要阐述。解析：本题考查正确理解文章并能概括、表达的能力。参考答案：（1）目睹了一些可爱的年轻生命横遭摧残。（2）要向一个垂死的制度叫出“我控诉”。阅读下面课文选段，完成34题。 我有了生命以来，在这个世界上虽然仅仅经历了二十几个寒暑，但是这短短的时期也并不是白白度过的。这其间我也曾看见了不少的东西，知道了不少的事情。我的周围是无边的黑暗，但是我并不孤独，并不绝望。我无论在什么地方总看见那一股生活的激
6、流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。 这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止；没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。这一切造成了一股奔腾的激流，具着排山之势，向着唯一的海流去。这唯一的海是什么，而且什么时候它才可以流到这海里，就没有人能够确定地知道了。3.文中说“这短短的时期也并不是白白度过的”，作者为什么这么说？4.“我的周围是无边的黑暗，但是我并不孤独，并不绝望。”“我”的精神力量是什么？“向着唯一的海流去”中“唯一的海”指什么？这一段描写与作品有什么关系？3.解析：本题考查对文章的正确理解和归纳、
7、概括能力。参考答案：作者看见了不少东西，知道了不少的事情，初步明白了人间的一些道理。4.解析：本题考查对文章的正确理解和归纳、概括，并能更深层次地理解作者的思想、情感的能力。参考答案：“我”的精神力量就是要征服生活的信念。“唯一的海”即激流的追求，也就是人在生活中的追求、信仰。作者就是要告诉人们：激流三部曲是表现青年一代向往自由、摆脱束缚的追求，虽然在追求过程中有爱也有欢乐，有恨有痛苦，但追求不会停止。这信仰就是自由和追求自由的过程。阅读下文，完成59题。丁香赋 张福海 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的
8、奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气
9、已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇： “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。” 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花
10、冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁，花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。(选自中央电视台电视散文精品)5.阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。6.“忽如一夜春风来,千树万树丁香开”是根据_写的_中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成
11、的。7.根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？(可用文中原句回答。)8.品味下面句子的精彩之处。(任选一句。)（1）花如云，花如海，花如霞。（2）就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。9.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，你的家乡有哪些你挚爱的景物呢？请选择含有家乡地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不超过60字。)5.解析：此题考查对文章中心思想的把握，概括须全面。参考答案：赞美哈尔滨人“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”的精神。6.解析：此题考查文学常识的识记。答案：岑参 白雪歌送武判官归京7.解析：此题考查对文中重要信息
12、的提取。参考答案：古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。8.解析：此题考查修辞格及其作用。修辞的作用须联系具体的语言环境来解释。参考答案：（1）运用排比、比喻两种修辞方法把花描绘得更加形象、生动，感情充沛。（2）运用拟人、比喻两种修辞方法使丁香具有了人的情态。9.解析：须写出含有地方特征的景或物的名称，表现景或物的特征，准确表达喜爱、赞美之情，语言畅通、优美。参考答案：略10.品评下面一段话，体会作者的情感，说说你从中受到的启示。 我的周围是无边的黑暗，但是我并不孤独，并不绝望。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。解析：本题考查准确理解语意，并加以联想拓展的能力。这看来平和的语句，却蕴涵着生活的普遍哲理。参考答案：前一句表达了“我”处在黑暗社会中的斗志和信仰，让人感到作者身处厄境的顽强和倔强；后一句更进一步表达了自己在有了信仰和精神支柱的情况下，始终持有的生活的信心。巴金曾说“人不是单靠吃米活着”，有了强大的精神力量，人便不会畏惧生活的苦难甚至煎熬。这句话，也可以给每个身处逆境或生活、事业暂不如意的人以鼓舞和激励。
