《第5课安史之乱与唐朝衰亡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课安史之乱与唐朝衰亡（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第5课 安史之乱与唐朝衰亡教学分析【教学目标】知识与技能知道安史之乱的过程、原因、影响；了解藩镇割据；宦官专权；唐末农民起义原因、简单经过及历史作用；五代十国的史实。通过对唐朝由盛转衰的原因、过程、影响的分析，获取有效历史信息，培养学生观察力和想象力。情感态度与价值观通过安史之乱，藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性，并说明这个切正是唐朝国势衰落的原因。理解五代十国统一是一个客观存有的必然趋势。也理解到当今反腐的必要性。【重点难点】教学重点：安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立。教学难点：安史之乱的过程和藩镇割据的概念。教学过程一、导入新课杜牧 过华清宫三首其一长安回望绣成堆，山顶千门
2、次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。教师出示古诗，提问“妃子”指谁，这首诗反映了当时唐朝出现了什么现象？学生讨论。教师导入新课二、新课讲授目标导学一：安史之乱教师引导学生阅读书本23-24页，思考安史之乱出现的原因？安史之乱过程？安史之乱影响？教师引导：有哪些原因？学生结合书本，小组讨论回答：(2).社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。(3).节度使势力膨胀，形成外重内轻。教师引导：安史之乱的大致情况怎么样？学生结合书本回答（1）755年，安禄山、史思明发动叛乱（2）763年，安史之乱被平定教师结合地图讲述大致过程。教师引导：阅读P24,说说安史之乱给人民带来的什么样的灾难?给唐朝社会带来怎样的影
3、响?学生讨论回答：1、对社会经济造成极大的破坏2、唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖；2、节度使权利逐渐增大，逐渐形成藩镇割据的局面。教师点拨：“生于忧患，死于安乐”，腐败是唐朝走向衰落的重要原因。目标导学二：黄巢起义和唐朝灭亡不第后赋菊 黄巢 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。在这首诗中，诗人使用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格 ，对胜利充满必胜的信念。教师引导学生思考：黄巢为什么要领导农民起义？结果怎么样？学生结合书本讨论，回答背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困
4、苦。结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了起义。教师结合地图讲解黄巢起义大致情况，特别指出：唐末农民战争历时10年，震荡全国，沉重打击了地主阶级，瓦解了唐朝的反动统治。经过大起义的冲击，唐王朝已名存实亡。唐朝又是怎么灭亡的呢？学生结合书本回答：朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。目标导学三：五代十国的更迭与分立出示材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也能够定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。 教师引导学生结合书本讨论：唐朝灭亡后，全国出现了怎么样的局面？这个政治局面的实质是什么？五代十国局面影响？学生结合书本回答：五代十国（北方的五个更替的政权加上南方的九个政权和北方的北汉）实质：藩镇割据局面的延续影响：北方战事持续，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。 三、课堂总结 唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败，和接下来几百年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。板书设计安史之乱黄巢起义朱温夺权 五代十国由盛转衰 致命打击 唐朝灭亡教学反思
