六年级下册正比例和反比例的意义练习题

上传人:枫** 文档编号:492294266 上传时间:2023-07-27 格式:DOC 页数:3 大小:48KB
返回 下载 相关 举报
六年级下册正比例和反比例的意义练习题_第1页
第1页 / 共3页
六年级下册正比例和反比例的意义练习题_第2页
第2页 / 共3页
六年级下册正比例和反比例的意义练习题_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《六年级下册正比例和反比例的意义练习题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册正比例和反比例的意义练习题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学六年级下册正比例和反比例的意义练习题(一)一、判断 1一个因数不变,积与另一个因数成正比例()2长方形的长一定,宽和面积成正比例()3大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例( )4圆的半径和周长成正比例()5分数的分子一定,分数值和分母成反比例()6铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例()7铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例()8除数一定,被除数和商成正比例()二、填空1把一堆化肥装入麻袋,麻袋的数量和每袋化肥的重量()2和一定,加数和另一个加数()3在汽车每次运货吨数,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是(),成反比例关系是()A汽车每次运货吨数一定,运货次数和运

2、货总吨数 B汽车运货次数一定,每次运货的吨数和运货总吨数C汽车运货总吨数一定,每次运货的吨数和运货的次数4、10=3Y ,那么X:Y=( )如果3a=5b,那么a:b=( )5、(1)长方形的_,它的长和面积成正比例。(2)圆柱体体积一定,_和高成反比例6、ab=c,当c一定时a和b();当a一定时b和c();当b一定时a和c()。一、判断题: 1、圆的面积和圆的半径成正比例。( ) 2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例。( ) 3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例。( ) 4、正方形的面积和边长成正比例。( ) 5、正方形的周长和边长成正比例。( ) 6、长方形的面积一定时,长和宽成反比例。

3、( ) 7、长方形的周长一定时,长和宽成反比例。( ) 8、三角形的面积一定时,底和高成反比例。( ) 9、梯形的面积一定时,上底和下底的和与高成反比例。( ) 10、圆的周长和圆的半径成正比例。( )三看图表填空(1)根据规律判断比例关系,并填空。X23510Y4.57.512X与Y( )。A. 成正比例 B. 成反比例X23510Y42.412(2)X与Y( )。A. 成正比例 B. 成反比例四判断对错(1)路程一定,速度和时间成正比例。 ()(2)一堆煤的总量不变,烧去的煤与剩下的煤成反比例。 ()(3)花生的出油率一定,花生的重量与榨出花生油的重量成正比例。 ()(4)平行四边形的面积

4、不变,它的底与高成反比例。 ()2小学六年级下册正比例和反比例的意义练习题二一填空,判断数量间的比例关系。(1)比例尺一定,图上距离与实际距离_。(2)圆的面积一定,直径与圆周率_。(3)比的前项一定,比的后项与比值_。(4)时间一定,速度与路程_。(5)被减数一定,减数与差_。(6)圆锥体体积一定,底面积与高_。(7) ab=c,当c一定时a和b( );当a一定时b和c( );当b一定时a和c( )。三判断对错(1)正方体的表面积与体积成正比例。( )(2)一堆煤的总量不变,每天烧去的数量与烧的天数成反比例。( )(3)长方体底面积一定,体积和高成正比例。( )(4)三角形的面积不变,它的底

5、与高成反比例。 ( )四、下列各题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由。(1)买相同的电脑,购买的电脑台数与总价(2)每捆练习本的本数相同,练习本的总本数与捆数(3)总路程一定,已行的路程与未行的路程(4)分数值一定,分数的分子与分母(5)长方形的长一定,它的面积和宽(6)长方体的体积一定,底面积和高(7)一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数(8)圆的周长和直径(9)订阅扬子晚报,订的份数与总价(10)图上距离一定,实际距离与比例尺(11)小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量(12)六(1)班同学做操,每排站的人数与排数五、下面题里的数量成什么关系?你能列出式子表示数量之间的相等关系吗?(1)小红看一本儿童小说,每天看12页,10天可以看完;如果每天看15页,8天可以看完。(2)一种螺丝钉,20个重30克。一盒这样的螺丝钉是600克,一共有400个六、用比例解答(1)印刷厂装订一批图书,原计划每天装订500本,30天完成;实际只用了25天就完成了任务,实际每天装订多少本?(用比例方法解答)(2)修路队修一条长120千米的公路,前4天修了20千米;照这样的速度,修完全路共需要多少天?(用比例方法解答)(3)工厂制作一种零件,现在每个零件所用的时间由革新前的8分钟减少到3分钟,原来制造60个的时间现在能生产多少个?(用比例方法解答)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号