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1、让学生沐浴在爱的春风里参考讲话尊敬的各位领导，教育团队的朋友们,大家好： 我是来自河间市景和镇宋王大小学的张#。今天我演讲的标题是让学生沐浴在爱的春风里 为了跟上教育改革的步伐，为了每一位学生与自我和谐、与自然和谐、与社会和谐,作为班主任的我认识到了,不是仅凭借个人的经历和责任心就能够成功的。因此，我开场了学习，在这近两年的时间里我学习了:赏识教育创始人周弘教师的赏识教育、知心姐姐卢勤教师的如何对待小孩、感恩教育专家邹越教师的感恩教育等近多位教育专家的讲座。从这些讲座中使我明白得了，对待小孩：要用爱的目光凝视她,用爱的微笑面对他,要信任、尊重、理解、鼓舞、包容、提示她，和他们做知心朋友。对学困
2、生要用：放大镜看优点,用显微镜找成绩，用望远镜看她无限光明的将来。 在博采了众家之长后，渐渐的我对待学生的态度有了改变,在课堂上学生答复下列咨询题时，答复的好，我会伸出大拇指说：“你真棒!”,对那些想说又不敢说的学生,我会鼓舞他说：“要相信你本人，你能行，你是最棒的!”。在不知不觉中我发觉学生们答复下列咨询题积极了，由“我让答复”变成了“本人抢着答”。在每天的生字练习本上，我在写得好的生字本上，写上“你真棒！将来的书法家！”,在写的不好的生字本上，写上“加油奥，教师相信你明天确信比今天写得好。”就如此小孩们写的字一天比一天好,文章一天比一天棒,心灵一天比一天美。小孩们由“要我写”变成了“我要写
3、”,由“要我学”变成了“我要学”。同时连续俩次夺得全镇第一。同时也得到了家长们的认可,下面我读一段家长来信,来说明赏识教育给我的工作带来的好处,内容是如此的: 看着这一封封学生和家长的来信,我找到了欢乐,更想把这种教育观念与大家一起分享。在我们日常教学中，经常听到:某生不好管、教师，我的小孩交给你了,如何管都没关系等一系列语言，我感到不明白教育的危害时时存在着,下面再和大家一起分享一个跳蚤的故事,让我们一起感受一下被管制的危害性。跳蚤是跳高高手，假如把它放在桌子上，用手一拍,它会迅即跳起，跳起的高度均是其身高的100倍以上,可谓跳高冠军。科学家在跳蚤头上罩上一个玻璃罩，再让它跳,这次跳蚤碰到了
4、玻璃罩,连续屡次碰到玻璃罩后跳蚤改变了起跳高度以习惯环境，接下来，逐步改变玻璃罩的高度，跳蚤总是在碰壁后主动改变本人的高度。最后,玻璃接近桌面,这时跳蚤已无法再跳了,科学家就把玻璃罩打开，再拍桌子,跳蚤仍然不会跳，变成了“爬蚤”了。跳蚤变成了“爬蚤”,并非它已丧失了腾跃的才能，而是由于一次次受挫学乖了、习惯了、麻痹了。 各位亲爱的同事们，听完这个故事您有何感想我们要适时地疏导和鼓舞,而不是限制啊！ 赏识、鼓舞加感恩，使我和学生们成了好朋友，无话不谈的知心人。当每天到校时，学生们那一声声的“教师好”，放学时那一句句的“教师，再见”，过节时的一次又一次的那边传来的声声祝愿中，我找到了学习的重要性，体会到了为师的欢乐。我深信假如你用爱的目光去凝视小孩，用爱的微笑面对小孩,用高高举起的大拇指去鼓舞小孩，您的那个班的学生一定能成为真正的二十一世纪的接班人。
