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1、2023年有关幼儿园语言文字工作计划范文三篇 幼儿老师应以创新精神为动身点,努力提高自身的综合素养，伴随着孩子们的成长,细心品尝着他们的点点进步。如何制定工作安排才能让课堂更高效呢？以下是我和大家共享有关幼儿园语言文字工作安排范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园语言文字工作安排1 本学年我园在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。 本学年来我园语言文字工作将从以下几个方
2、面着手打算： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以园长主管，教务处、办公室负责，全员落实的立体化管理模式，围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班老师及幼儿的语言文字规范化工作；全体老师负责幼儿在家庭和面对社会的语言文字规范化工作。同时，园内的指示牌、标记牌、标语牌规范用字状况，由教务处负责；班内的规范用字状况由副园长和教研组长及班内成员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。 二、建章立制，规范管理 为确保语言文字规范化工作地顺当进行，
3、幼儿园制定了语言文字工作实施方案，明确幼儿园语言文字工作的目标和要求。与此相应，修订了教学评估细则等规章制度，明确规定老师在教化教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化运用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣扬 幼儿园将把语言文字工作列入幼儿园议事日程。依据上级语委一年一度的推普周的要求，开展学习和宣扬工作。幼儿园将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。 幼儿园将利用园宣扬窗、永久性标语牌、等途径和载体，加强讲一般话、用规范字的宣
4、扬，增加全校师生的语言文字规范化运用意识。特殊重视每年的推普周工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。 幼儿园还将充分利用幼儿园网站，创办语言文字规范化运用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，每位老师主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化园内语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 （一）将语言文字普及工作与教学工作有机结合。 教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度（
5、文字书写是必查内容），并供应反馈、指导看法，要求老师刚好矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字状况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。幼儿园供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动运用，以保障语言文字工作顺当开展。 （二）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 幼儿园还将结合老师基本功竞赛、优质课选拔赛、老师教学竞赛、老师教学大比武进行青年老师过四关活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范运用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和实力，营造校内语言文字规范化运用的氛围，起了较大的推动作用。 （三）面对全体老师，推广一般话。 语言文字规范化
6、运用工作，老师的榜样是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范运用实力对幼儿影响深远。所以，幼儿园本学年将特殊注意对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字实力的培育和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，幼儿园还将园内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，激励老师主动参与一般话培训和测试。幼儿园要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教育处还组织有关领导看课，检查老师讲一般话、用规范字的状况，并要求班级推普员将老师讲标准一般话、写规范汉字的状况进行记载，作为老师学期考核的依据。现在我园老师能自
7、觉运用一般话和规范字进行教学和日常沟通。 为使推广语言文字的工作扎实开展，本学年我园要求师生必需讲一般话、写规范字，同时规范幼儿用语、学会说一般话。每班每学期实行一次班内钢笔字书法优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让师生说一般话、写规范字，收到了显著成效。 （四）协作课堂教学，举办古诗诵读竞赛、我喜爱的故事竞赛、诗歌朗读竞赛。建立好书交换站。在班内幼儿间，建立好书交换站，的活动。 （五）主动做好每年的推普周活动。 推普周活动中，幼儿园将组织规范用语用字学问讲座、规范用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以讲一般话、用规范字为
8、主题开展班级活动。组织老师对我们身边的规范化用语、用字状况进行了调查、探讨，撰写了探讨性小论文。通过这一系列活动的开展，让师生切身体会到说标准一般话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。 （六）在语言文字工作方面，幼儿园主动实行有力措施，争取家庭的协作、社会的支持。 为提倡学生坚持在家庭、在社会说一般话、用规范字，由幼儿园到家庭，由家庭辐射社会，扩大语言文字规范化工作的影响力。我园还将利用课余时间，组织老师走上街道、走进社区和农村，向城镇居民宣扬说一般话、用规范字的意义；制作推普卡片，向人们进行宣扬；对大街小巷，店名，广告，路标，铭牌等用字状况进行检查，查到不规范用字，刚好找到相关单
9、位和个人，告知正确用法，提示其刚好更正。同时，为加强家、校、社会三者之间的联系。幼儿园要求家长在家和学生沟通都要用一般话沟通，同时督促幼儿园周边单位或部门在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字刚好地改正过来。 （七）利用现代信息技术，开展电子阅读。 随着现代信息技术的飞速发展，电脑已经进入千家万户。我园电脑可以上网进行网上阅读，同时购买了大量书籍，供孩子和老师阅读，让阅读成为校内时尚、成为师生生活方式。 促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰难。校内是传播学问、获得学问的地方。我们师生有责任共同营造一个纯净的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将接着努力，不断提升我园语言文字的规
10、范化水平。 幼儿园语言文字工作安排2 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，实行武汉市语委办2023年工作要点，仔细开展我校语言文字工作，提升师生语言本领，优化学校语言形象，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。 二、重点目标 1、夯实国家级语言文字示范校、经典诵读特色学校成果，争创市级年度优秀。 2、持续开展阳光朗读活动。 3、对校级10个礼貌用语示范岗开展复评。 4、组织第19届推普周活动，创新推普工作。 5、教职工一般话培训达标;一、二年级学生开设一般话与口语交际课程，参与一般话水平测试，测试合格率到达85%。 三、主要工
11、作 1、召开2023年语言文字工作布置会。总结2023年工作，科学探讨谋划2023年工作，统一思想，提高相识，高度重视，将语言文字工作融入后示范校建设、教化教学、精神礼貌建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。 2、接着组织好阳光朗读活动。阳光朗读活动接着在资料、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读，二是组织学生社团活动，三是举办经典文学作品系列讲座，四是学校文化艺术节举办学生诗文朗诵竞赛，五是开展4月23日全国读书日活动;。 3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、学生测试成果合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全运用一般话等问题，开展语言文字规范化、标
12、准化培训。加强一般话教学探讨，提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设一般话与口语交际课程的学生参与一般话水平测试。 4、选送老师参与一般话省级测评员培训，提高师资水平。 5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示十二五时期学校语言文字工作成果阅历做好资料打算。 6、比照礼貌用语示范岗评比标准，实行不定期抽查和定期检查形式，对成教部等10个礼貌用语示范岗进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。 7、细心组织第19届全国推普周活动。依据上级推普周活动总体部署，仔细落实我校第19届全国推普宣扬周活动方案，进一步创新推普周活动方式，提高广阔师生的参加意识，扩大推普活动的辐
13、射面和影响力。 幼儿园语言文字工作安排3 一、状况分析： 我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。 二、工作目标： 1、大力推广和规范运用国家通用语言文字。 2、在活动中提高老师运用规范语言和文字的实力。 三、详细措施： 1、加强语言文字规范化主动进行宣扬 主动开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作齐抓共管的局面，使全体教职工都主动
14、参加到说一般话、写规范字的活动中来。 2、加大语言文字工作宣扬力度 语言文字工作须要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注意宣扬力求形成学一般话、讲一般话、用一般话的良好文化氛围时刻将一般话与日常的素养教化紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣扬范围通过宣扬活动使一般话走向老师、孩子、家长、社会。 3、在日常生活中开展语言文字工作 （1）开展推普周活动 A、组织开展国家通用语言文字法学问测试活动。 B、在宣扬栏中张贴标语。 C、开展一次啄木鸟活动。 （2）活动的开展 A、开展幼儿小青蛙讲故事竞赛。 通过活动，让幼儿在听听、讲讲中提高运用一般话的实力。 B、开展老师朗诵竞赛 通过活动，提高老师参加校内语言文字活动的爱好，规范老师的语言实力。 C、开展读书活动 通
