中班家长开放日活动方案

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1、中班家长开放日活动方案中班家长开放日活动方案1 一、活动目标： 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。 2、通过组织亲子活动，增进亲子间的情感。 3、加强教师和家长之间的交流，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。 二、活动时间：本周五下午 三、活动地点：中一班活动室、户外草地 四、活动流程： (1)2:00-2:20 幼儿喝水吃水果。 (2)2:20-2:50 教师有组织的进行教育活动(展示所学成果) (3)2:50-3:00幼儿入厕喝水 (4)3:00-3:30亲子游戏活动(揪尾巴)。 (5)3:303:40幼儿小便洗手。 (6)3:404:00幼儿吃下午点。 (7)

2、4:00幼儿离园。 展示成果：古诗咏鹅望庐山瀑布儿歌大树和小鸟小树叶小雨点向日葵放牛娃红金鱼歌曲小手爬好宝宝小花狗我爱我的幼儿园小老鼠进城小花猫找小猫你是怎样笑的呀玩具进行曲妹妹抱着洋娃娃亲子互动洗澡操动物模仿操 亲子游戏揪尾巴：家长背着幼儿，幼儿身后背一尾巴，全体幼儿分两组进行，一组围成一个大圈，另一组家长背着幼儿在圈内互相揪尾巴，是幼儿自己揪，看谁的位把最后没被揪掉，并且手里的尾巴最多为胜。 中班家长开放日活动方案2 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼

3、儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。 二、【 语言活动】 内容：1、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班的小朋友。 2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字 目标：1、培养幼儿的语言表达能力。 2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 准备：字卡，儿歌 。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【 综合复习活动】 1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶 。 2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言我爱上幼儿园 分析：愿意与同

4、伴分享上幼儿园的经验。 3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言动物好朋友 分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助 。语言 我想帮忙 分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人 。 5、小朋友，今天星期几？英语 星期一到星期五. 分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 from one to ten. 分析：培养幼儿的协调能力。 7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激

5、发幼儿的竞猜兴趣。 8、咱们一起来做一个实验吧。科学神奇的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 彩云屋 分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学彩色气球 分析：培养逻辑推理能力。 四、【英语活动】 内容： 身体部位 目标：1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语 touch your . 准备：卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。 过程：1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示

6、魔术盒，从而巩固单词 3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、游戏活动：touch your . 五、【艺术活动】 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找朋友等。 中班家长开放日活动方案3 活动名称：风筝飘呀飘（艺术游戏） 活动目标： 1、学习用对称的方法制作风筝。 2、愿意与他人一起做风筝，体验动手操作的乐趣。 3、体验和老师、爸爸、妈妈放风筝的乐趣。 活动准备： 1、不同造型的风筝，各种风筝图案。 2、绑紧的风筝骨架、剪刀、纸、彩笔、线等。 活动重难点： 重

7、点：学习用对称的方法制作风筝，体验放风筝的乐趣。 难点：对称的方法难掌握。 活动过程： 1、请幼儿交流经验，回忆放风筝的快乐： “你放过风筝吗？喜欢放风筝吗？有什么地趣的事情可以告诉我们大家？” 2、组织幼儿讨论“怎样使风筝飞起来”： 出示不同造型的风筝，引导幼儿观察和讨论。 “这些不同造型的风筝，为什么都能飞起来呢？”教师归纳小结。“风筝要飞起来，要有骨架，还要左右对称。风筝的尾巴要能保持平衡。” 3、父母和幼儿一起制作风筝： ?请幼儿在父母协助下制作风筝。引导幼儿挑选喜欢的颜色和图案制作风筝面，在画纸上画出风筝的图案，剪下，然后涂上自己喜欢的颜色。最后在架子上贴上风筝面。 4、向幼儿讲解制

8、作要点: 要根据骨架，剪出对称的大小适合的风筝面。将骨架与风筝面黏合紧密。请幼儿到室外放飞自己制作的风筝，试验一下能否飞起来。引发幼儿讨论：为什么有的风筝可以飞起来，有的不行？原因是什么？ 5、放飞风筝，体验快乐 幼儿自由玩风筝，教师观察幼儿放飞风筝的方法。请个别幼儿和家长示范，教师讲解动作要领:要让风筝飞起来，一定要跑得快。幼儿再次放风筝，教师观察幼儿活动时间持续的长短及出汗情况，提醒幼儿及时脱去外衣。 中班家长开放日活动方案4 （一）入园、午检（1：502：20） 1、亲切微笑迎接幼儿及家长 2、观察幼儿来园时的情绪。 3、检查幼儿是否携带危险物品 （二）区域活动（2：203：00） 开设

9、区域：建构区益智区图书区美工区甜品屋 建构区 目标：能分享玩具、合作玩，同时培养搭建能力，体验成功的快乐。 材料：积塑和彩沙 益智区 目标： 1、尝试拼摆操作。 2、培养观察能力和动手操作能力。 材料：各色串珠、益智玩具 图书区 目标： 1、会看画面，能简单描述画面内容。 2、爱护图书，不折、卷书。 材料：图书若干 美工区 目标： 1、选择自己喜欢的材料进行装饰。 2、体验创作的乐趣。 材料：彩泥、彩笔、小花、油画棒 甜品屋 目标：尝试分角色进行游戏活动，体验角色游戏的乐趣。 材料：蛋糕 （三）入厕（3：003：20）幼儿能够有序入厕 （四）课间操（3：203：40） 1、与幼儿一起听音乐做操

10、，情绪积极，动作整齐 2、能在平整的场地上行走。 3、能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 （五）喝水（3：404：00） 1、引导幼儿排队洗手、不玩水。 2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。 （六）教育活动（4：004：25） 绘本我妈妈 活动目标： 1、理解画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。 活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。 活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。 活动过程 一、谈话引入，激发阅读兴趣 1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。 这是一块花布，你看了感觉

11、怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？ 2、出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？ 3、这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看 二、结合课件，阅读、理解绘本 （一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。 1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？ 2、教师小结。 3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到 过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看 （二）、结合自身经验尝试说说自己

12、对画面的理解。 1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！ 2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？ 3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？ 4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？ 5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？ 6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！ 三、感受温暖的母爱 1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是