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1、五年级下学期班主任个人工作计划本学期我继续担任了五年级（3）班的班主任工作.在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯.”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析本班共有_位学生，其中男生_人，女生_人，本班学生思维活跃，个性张扬.成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁.有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的
2、观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念.二、工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.三、具体措施1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅.因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的.方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质
3、，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队.2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生.及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况.3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次.要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体.5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出
4、现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径.本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动.8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校
5、组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识.四、工作安排二月份：1、做好开学的各项工作.2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议.3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生.4、出好第一期墙报.三月份：1、召开主题班会对学生进行“四城同创”的教育.2、组织学生积极参加学校各项活动.3、对学生进行各项安全教育.4、对学生进行感恩教育.四月份：1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯.2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况.3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育.4、培养学生的集体主义观念.五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动.2、召开学困生会议，深入了
6、解情况，鼓励及指导学习.3、组织学生开展主题班会：学习经验交流.4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生.六月份：1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作.2、做好学生评语及成绩入册等工作.3、制定复习计划，鼓励学生努力学习.七月份：1、学期工作总结.2、对学生进行假期法制和各项安全教育.4 / 4五年级下学期班主任个人工作计划2指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课，规范班级日常管理
7、工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育.努力探索班级工作的新特色.本班学生现状分析五年级共有学生_人，其中男生_人，女生_人.学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化.学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯.上课专心听讲，发言积极，作业美观大方.个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关
8、注.总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养.身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病.学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼.班级形成情况班内学生来自农村.家长均是农民.家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子.班级特点本班学生爱学习、守纪律.男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬.总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活.一、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方
9、位量化评比栏，取名叫“我最棒！”.学生在_一方面表现好就可以随时加分，学生每得到_分，就可以换一月亮.随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高.这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然.另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感.（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长.“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径.四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长
10、，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识.2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录.（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育.（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用.（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室
11、内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录.有大问题及时向老师汇报.（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生.（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”.二、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致.为此我制定以下措施1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语.让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步.2、培养班干部同学的责任心，_他们积极帮助后进的同学.班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有
12、积极上进的动力，从而也成为优秀的学生.3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教.三、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹.告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤.2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作.四、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行.家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议.对于家长的来访，我会热情地接待.总之，希望能通过
13、自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体.4 / 4五年级下学期班主任个人工作计划3新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划.一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育.五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人
14、，大部分学生都很活跃.二、具体情况分析（一）品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化.（二）干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养.（三）班级形成情况班内学生来自农村.家长均是农民.家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子.三、班级工作重点及目标（一）班级教育工作重
15、点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育.（二）具体工作1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为；2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班；3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力；4.搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展；5.使学生爱科学、学科学，主动探索新知.（三）本班学生奋斗目标1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力；2.争当学校的“优秀班集体”；3.发展个性特长，促进身心健康.（四）具体工作1.鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感；2.注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育；3.开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风.四、常规管理措施（一）学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：1.建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒”.学生在_一方面表现好就可以随时加分，学生每得到
