《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一课一练达标闯关新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一课一练达标闯关新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.(2020南平建阳模拟)下图人物的主要功绩是()A.灭亡西夏 B.定都大都C.建立元朝 D.统一蒙古【解析】选D。本题考查的知识点是成吉思汗的功绩,主要考查学生的识记能力。成吉思汗的功绩主要是统一蒙古、建立蒙古政权。自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。史书中有这样一段记载“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下统一”。据此回答第2、3题。2.史书中记载的民族是()A.蒙古族 B.突厥族 C.女真族 D.契丹族【解析】选A。材料记述了该民族兴起于朔漠,先后吞并了西域、灭掉了西夏、女真政权(金)最后南下统一全国,据此可知是兴起于我国北
2、方的蒙古族,经过成吉思汗及其子孙的南征北战,完成了全国的统一。3.结合材料和所学知识,以下说法正确的是()A.平西夏、灭女真的是铁木真B.灭女真与北宋的支援密不可分C.灭女真后,南宋和蒙古直接对峙局面形成D.“天下为一”是在1276年【解析】选C。本题主要考查学生的综合归纳能力。成吉思汗(铁木真)在进攻西夏的过程中去世,A错误。金是女真族建立的政权,蒙古与南宋结盟,南北夹击金,1234年,蒙古灭金。金灭亡后,南宋和蒙古直接对峙局面形成。1276年,南宋灭亡。1279年,元朝完成全国统一。4.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政
3、策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣【解析】选C。本题考查学生分析材料的能力。题干的“逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家”是解题的关键,依赖汉人及其制度来治理国家的措施主要表现为重用汉族官吏。5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋 B.辽 C.金 D.西夏【解析】选A。本题考查的知识点是南宋的灭亡,主要考查学生的识记能力。1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。6.(2020滨州阳信期中)元灭南宋也并不是那么容易,遭到无数次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。最终南宋被灭,如果说元灭南宋的战争是进步的战争,主要是因为()A.当时南宋统治者腐朽无
4、能,政治腐败B.有利于国家的统一和社会的安定C.是民族交融发展的需要D.是平定叛乱的需要【解析】选B。本题主要考查学生的理解能力。元朝统一前国家分裂,元朝灭亡南宋,随后又实现国家统一,有利于社会的安定和发展。7.(2020苏州太仓期中)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()A.结束政权并立局面完成全国统一 B.在前代农民起义中建立的朝代C.少数民族入主中原后建立的政权D.我国历史上国力最强盛的王朝【解析】选A。本题主要考查学生的综合归纳能力。隋朝结束南北朝的分裂局面,实现国家统一。元朝结束辽、宋、夏、金的分裂局面,实现统一。8.下图是宋元时期
5、的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是()A.繁荣与开放B.民族政权并立到统一C.经济重心的南移D.民族融合【解析】选B。本题主要考查学生的识图分析能力。本题要求从图中得出宋元时期的时代特征,西夏、辽、北宋、金、南宋是民族政权并立,元朝实现了全国统一。9.黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,在对国家领土测绘过程中,黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处在()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝【解析】选C。本题考查的是元朝的知识。1271年,忽必烈建立元朝,定都大都,忽必烈就是元世祖,因此1279年时,中国处于元朝统治之下。10
6、.(2020临川一中期中)面对外来民族的入侵,南宋军民奋起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,谱写了一曲大汉民族抗击外辱荡气回肠的壮丽悲歌,他是()A.陆秀夫 B.张骞 C.文天祥 D.岳飞【解析】选C。本题考查的知识点是文天祥抗元,主要考查学生的识记能力。南宋抗元的有陆秀夫和文天祥。被俘后坚贞不屈,表现出崇高气节的是文天祥。【知识拓展】元朝统一与文天祥抗元的关系(1)元朝统一全国,无论从整个中国历史,还是从蒙古的历史发展角度看,都应加以肯定。进步性。(2)在元朝统一全国的过程中,汉族人民遭受到残酷屠杀和压迫,当时民族矛盾十分尖锐。文天祥反抗蒙古贵族的斗争,与人民群众的愿望相一致。正义性1
7、1.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏,始兼并迨至隋,一土宇元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦隋宋 B.秦隋元C.秦元明 D.隋元明【解析】选B。本题考查点是中国朝代更替顺序,主要考查学生识记能力和阅读材料提取有效信息的能力。秦朝的统一结束了春秋战国纷争的局面,隋朝的统一,结束了南北朝的分裂局面,元朝的统一结束了宋金对峙局面,秦朝、隋朝、元朝都是我国历史上从长期分裂走向统一的朝代。二、非选择题12.阅读下列材料,回答问题。 材料一成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。电视剧成吉思汗全面介绍
8、了成吉思汗的一生材料二世祖忽必烈,因累世之业至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。材料三元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验逐步加强中央集权的统治。注重农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。(1)结合历史的学习,请你判断电视剧成吉思汗中可能会出现与成吉思汗有关的哪些史实。(两例即可)(2)材料二“至元八年”是哪一年?“遂一
9、天下”是怎么一回事?(3)根据材料三归纳元朝的统治政策。结合所学知识分析元朝统一的历史意义。【解析】本题考查学生的综合归纳能力。第(1)题考查成吉思汗的事迹,结合所学知识回答即可。第(2)题考查的知识点是元的建立和全国统一,结合材料二和所学知识回答。第(3)题考查学生对材料的总结归纳能力。结合材料三归纳。元朝统一的意义,主要考查学生的识记能力,属于基础层面的考查。答案:(1)年幼时经历许多磨难;多次征讨逐一打败草原上各个强大势力;统一蒙古草原,建立蒙古政权;被尊称为“成吉思汗”;率军进攻西夏;在六盘山去世。(回答上述两例即可,其他符合史实的回答也可)(2)1271年。灭亡南宋,统一全国。(3)政策:禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。意义:元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。【拓展延伸】成吉思汗统一蒙古的条件(1)蒙古草原长期分裂,使得人们苦不堪言,渴望统一。(2)成吉思汗拥有一支强大的军队。(3)成吉思汗在困境中,形成了坚强的意志,树立了坚定的信念。
