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1、2021年学校四班级班主任工作总结5篇_四班级班主任方案 四班级班主任方案 当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2021年学校四班级班主任工作总结5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 记得上学期的工作，主要我谈了同学们对我的看法。的确，同学们是挺听我话的。但是也有些看法，最大的不好，就是同学们有时说我太会发脾气了。当然这一点是真实的，我有时候太急躁，会忍不住骂他们几句，在我老师旁边的领导们，也听过我有些不雅的语句。之后细心一想，的确有些不对。但我的同学们还挺了解我的，说我是为他们好。工作我也不是
2、很专心，这办主任工作也是得过且过。晚上喝了几杯酒，我今日也就仔细的对待一次，来谈谈出人头地，我肯定不是差生。 一、班级状况分析 当好一个班主任，的确需要投入太多了。我只是敷衍的说一下，首先我想了解同学们的家庭。下面我说一下我办有些状况的家庭。 这样的同学的确需要我们老师的训练，关怀。当然还有自己不努力的。甘地军。 二、所实行的措施及效果 看到班级的这种状况，我有些不知从何处着手的感觉，不知道应当先从哪方面入手，向同年段的老师们询问，结合本班的特别的状况，我打算从以下几方面来改善本班这些不如人意之处： 1、培育同学对班级的集体荣誉感，增加班级凝聚力 结合本学期学校开展的“三项竞赛”活动，发动全班
3、同学搞好纪律、卫生等“三项竞赛”所检查的内容。要求每日的值日生仔细做好值日，并在做完值日后，由小组长检查，小组长检查后，我再检查一次，然后值日生才可以去做其他的事情，但我发觉，值日刚做完时，教室的确非常洁净，但却不能够保持，往往一节课后，地上就全是垃圾，有废纸，也有吃下的零食包装纸等，所以刚开头的几个星期，我们班的“三项竟赛”的成果很糟，和同年段的班级差许多许多，根本别想拿到流淌红旗。针对这种现象，我每天在晨间谈话时间里，和同学们讲，盼望每个星期都可以比上一个星期有所进步，把自己班级“三项竞赛”的成果一点一点的提高，缩短和其他班级的距离。每次在谈话中，我都可以发觉，同学们其实也很盼望拿到红旗，
4、但是却没有方法用行动来证明，所以我就提出了一些要求：不行以在教室里吃零食；每位同学自己预备一个垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值日生和值日干部下课时要检查地面。 在星期一的晨间谈话时间里，我都会结合值周老师刚刚宣布的结果和大家一起说一说，这星期我们要怎么做，不去批判他们，而是表扬大家，比上一个星期有了进步，最终本学期，我们班还是在学期末拿到了一面流淌红旗，当那面红旗挂在教室门上时，我发觉我们班的同学都很兴奋。 在思品课上，让同学们聊聊自己对班级的盼望，聊聊自己可以为班级做什么事情。从点滴之处开头积累同学对于班级的喜爱之情，渐渐的转变同学对于班级的认知。 2、训练培育班干部 由于本班的班干部发挥
5、不了他们应有的作用，所以在本学期我注意培育班干部的力量，首先明确每位班干部的职责范围，要求他们做好他们应当做的事情，同时，还要在班级里关心班干部树立属于他们的威信，这样有助于他们开展工作。 我常常训练班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。要求他们先从自己开头，严格要求自己，管好自己之后，再开头在班级里管理其他同学。在每天的晨读，眼保健操，打扫卫生的时间，每位值日班干部都要和值日生一起完成，确保每天所做的事情井然有序。 此外，我定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以
6、改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，班干部犯了错，在明确责任之后，要有重于其他同学的惩处，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 这样做之后，可以发觉我们班的晨读纪律有了一点一滴的进步！ 3、形成正确的集体舆论，培育优良班风 在培育同学的集体荣誉感之后，还要同时重视班级舆论，培育优良班风，从整体上来提高同学的学习成果。 为了在班级里形成正确的班级舆论，制造出优良的班风，我从以下几个方面入手： 有意识、有方案地通过对同学守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导等来形成同学的是非观。 运用典型事例，进行表扬和
7、批判。 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。 组织好班会。班会是对同学进行训练，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并训练同学要严格遵守。 20xx年学校四班级班主任工作总结（2）： 这学期，我在班内除了日常工作外，着重进行了这三项工作： 一、书面调查每个孩子的家庭背景，了解他们的父母关系，是个幸福的家庭，还是破裂的家庭，父母中谁对孩子的学习比较关怀等等，由此我了解到我班有7个家庭是破裂的，正是有了这次调查，我就在平常特殊关注这7个孩
8、子，包括他们的行为跟心理。 二、班内开展竞赛，一个月总结一次，开学初我就制定了获星规章：（1）5个100分加一颗星。（针对2本语文课堂作业本，1本数学课堂作业本，大练习本，听写）；（2）10个加一颗星（针对笔记词语抄写本、英语抄写本）；（3）20件好事加一颗星。（4）背书背出3课加一颗星；（5）一次考试优秀加一颗星；（6）一周之内五项竞赛从未扣过分，从未不完成作业，从未被老师批判加一颗星。一个月到了，总结出个人前10名和小组第一名进行嘉奖。 三、做好同学的思想工作。 想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想训练是特别重要的，在这
9、方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想训练。 我们班的班会通常先由同学自己总结一星期状况，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行训练。目前，我们面对的同学思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体同学的思想工作。比如，开诚布工的给他们讲嫉妒心理，使同学对此有清楚的熟悉，从而正确对待；我要求同学遵守的班规，我会在班会具体解释为会么这样要求；要他们上课发言，就训练同学举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和士气的一次熬炼，当前的.需要的就是有自信，布满士气的人。 另外，我在班会上提出的各种问题常常让同学争论，鼓舞每一个同学发表自己的看法，高班级
10、的同学并不喜爱说教，可以依据同学中出现的问题，准时设计恰当的主题，如“谈谈嫉妒”，“我看抄作业现象”，“我最喜爱什么样的同学”等。 2、每一次活动前后作好思想动员和总结。 不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事先做好思想动员。去溪口拓展训练前，给同学讲了许多一个人只有能吃苦，熬炼自己的意志，才能成才的道理，我讲自己的切身体会，这样，使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让同学自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。对于校内竞赛，我常对他们灌输集体的意识，对孩子说了一个朴实的皮球效应：一个皮球，只有当它四周
11、八方都过硬，方能充气足，才能蹦得高，若有一个小孔，即使是微不足道的小针眼，这个球肯定抗拒不了干瘪，肯定充不了气，肯定弹不高。从今集体意识在孩子心中静静埋下种子。平常，每次竞赛前或竞赛后我.渗透集体意识，每次同学在外犯了大错，给班级抹黑或参与学校竞赛为班争了光，我都要借机进行集体意识灌输。 在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对同学进行训练，我感到学点制造性思维对我们是很有好处的。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它登记平，并尽
12、快付诸实施。我发觉我工作的一个最大漏洞就是想的好，很有创意，开头开的好，有决心，但到了最终没有特好效应，由于中间松了，总觉得做事没成效。 20xx年学校四班级班主任工作总结（3）： 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对同学的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道同学的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，同学也了解了我，彼此的了解
13、得到了我们班级体的共同进展。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。我们班原来就在一到三班级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作
14、用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、1对1小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德训练、行为习惯。其次，乐观抓好同学的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，乐观会同
15、各学科老师乐观备好同学，针对当前的同学的思想状况，乐观探讨训练同学的方法，同时乐观的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握同学的真实状况，共同管理训练同学。 六、成果方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 20xx年学校四班级班主任工作总结（4）： 班主任作为学校训练中的骨干力气，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和同学接触最多，是同学效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给同学留下深刻的印象，对同学的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在把握学问、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心。没有爱就没有训练。喜爱
