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线下观评课活动记录省内蒙古自治区区域、学校通辽奈曼旗大镇第三小学学科数学活动名称观评课时间2014.4.30主题、问题怎样设计自学提示形式组内教研活动主持人谢凤成参与人员五年组数学教师活动过程一、 听讲座。怎样设计自学提示？二、 听教师的汇报课，五年级数学下册约分。三、讲课教师说课四、数学老师进行研讨。 老师进行评课。五、校长，主任进行总结。主要结论与建议结合数学教参的要求和数学教材的编排特点，设计自学提示，引导学生自主学习合作学习，探究新数学知识，运用所学的数学知识解决实际问题。活动反思与改进本节课教师精心准备，把握学生的认知水平，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历学习的过程，体现出教学中自主学习合作学习的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。收到很好的效果。审核意见学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
