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1、系主任个人年度述职报告xxxx 年度，作为 xxxx 系系主任，在学院党政领导下，紧紧围绕学院迎接高职高专人才培养水平评估工作这一中心， 认真落实学院 xxxx 年工作计划；以师资队伍建设为龙头，规范教学环节；以学生技能训练为核心， 突出专业特色和品牌建设，圆满完成了学院布置的各项工作任务，现将履行职责情况报告如下。一、加强学习，提高政治思想和业务素质。我始终坚持共产党人的理想、 信念，牢记党的宗旨， 加强党性修养， 讲职业道德和社会伦理道德， 丝毫不放松对自己主观世界的改造，不断提高政治理论素养。 一年来， 通过加强学习评估精神和要求， 使自己更加深刻地理解了评估的目的意义， 增强了责任感和
2、使命感。在这样的提升中， 我认识到， 日常事务虽然繁重，但是更新观念、 提高认识则是全系迎评促建工作积极推进的根基。为此， 配合学院工作布署，我在系上带领和组织教师学习和研讨高职高专教育理论， 并且在各阶段的工作中都有侧重的主题；同时，我强调在专题学习与讨论中要讲求一抓及时，二抓落实。如学习学院关于“五风”建设实施意见，教育观念大讨论，在地震停课期间， 日常工作暂时松缓之时， 我系就组织了全体教师在抗震篷云集的操场连续数日地开展起来。 在当时特定的环境 1 气氛下， 凝聚了全系人气聚集了士气， 为随即新学期迎评促建各项工作的展开打下了坚实的思想基础。 为此我系思想政治工作也获得了省级抗震救灾先
3、进单位的表彰。 同时，我认为学习要成为全系上下的一种需要和习惯， 就要日常化制度化。 如本学期为加强转变教师教育教学观念， 积极开展的专业课程设置、 专业课程改革、精品课建设、 布署学生技能训练及考核的教研会、 座谈会、调研会以及比武和汇报课研讨等系列活动， 我都强调把转变高职办学的理念贯穿在各教研组的日常工作过程中。 由此，让全系教师加强了危机意识改革意识， 有力地增强了教师的师德修养和爱岗敬业精神， 激发了全系上下在学院迎评促建的工作中，真抓务实，勇创一流的积极性和主动性，在学院日常检查工作中， 都获得肯定。总结本年度的工作历程， 我最深的认识就是： 更新观念认识需要加强学习， 统一思想聚
4、合人心人力需要加强学习； 而在实践中求真务实的学习，既使自身的思想觉悟和工作能力有了提高，也更坚定了自己的信念和信心： 能够带领全系在今后更好地完成学院布署的各项工作、 能够踏踏实实为全系教职工办好事、 办实事。二、勤奋踏实，认真履行自己的工作职责。1、抓好师资队伍建设，提升教师业务素质。 2 本年度将师资队伍建设作为重点工作， 将提高教师业务素质作为建设的切入点， 全系教师努力学习业务知识， 不断提高自身专业素质，教学能力和实践技能普遍得到了加强。（ 1）针对本系青年教师较多，教学经验不足的情况，系上提出了“老带新”的指导思想。 每个讲师以上职称的老师都带一位青年教师，从教案的撰写到课堂讲授
5、的技巧， 指导他们的教学，以共同提高教学质量。（ 2）针对本系公共课教师较多，管理难度较大的问题，本期系上加大常规检查的力度。 对教师教案、 授课计划、 听课情况、作业批改情况、 试卷出题阅卷等作出了规范要求， 并于期初订出检查计划，按月落实。（ 3）加大了对教师教学指导的力度， 教研室发挥团队作用，注重教师公开课（特别是青年教师赛课） 、研究课及说课的讨论设计；特别是各教研室开展的说课活动， 提高了教师的说课能力。2、围绕人文素质，重点突出人文特色本年度我系开展了一系列活动，营造了专业氛围， 促进了专业建设，提高了教师和学生的专业意识。（ 1）为更好地提高学生专业意识，进一步强化各专业学生职
6、业技能， 提高各专业学生的职业素养， 根据各专业职业技能训练及考核相关要求， 安排教师利用课外强化技能训练， 本着“以 3 赛促训、以赛促学”的原则，先后开展了三笔字、说课、英语口语、英语演讲、 英语辩论等系列学生技能大赛掀起了学生学习技能的高潮，提高了学生专业技能水平。同时，参加了市上组织的新年诗歌散文朗诵会，加大了学生参加实践活动的力度。（ 2）本着突出“人文特色”的原则，结合市场调查，修订了各专业人才培养方案。 在经过对眉山市场调查基础上， 确立了 xxxx 系专业调整方向，已初步完成了应用英语专业的人才培养方案的制订工作，为明年申报新专业打下基础。3、本年度重点抓好实践教学环节，确定实
7、践教学环节标准，按质量标准要求三个专业都完成了社会调查、办公自动化、 公共关系、教学见习及顶岗实习等实践教学任务，加强了毕业论文等毕业实践环节规范化管理，完成了05 级学生的毕业论文指导与答辨，落实了 xxxx 级毕业论文的指导工作，强化了 xxxx 级学生的实习管理，确保了学生优质高效地完成各项实习。4、以学生为本，协助抓好学生管理工作。（ 1）成立了以系书记任组长的学生思想政治教育工作小组，开展了一月一次的主题班会。（ 2）组织了大学生形势任务专题讲座和素质教育与就业教育专题讲座， 思政教研室与眉山劳教所、 眉山监狱签订了组成共建德育合作基地协议。 （ 3）成立了由系主任任组长的系学风建设
8、 4 领导小组， 并制定了我系学风建设目标及措施方案。结合专业特点开展了丰富多彩的第二课堂活动。三、迎评促建，在薄弱环节上重点发力。1、强化训练专业技能，步步落实到位。在全系技能训练上， 从教师自身抓起， 再由教师抓学生落实。我对各项实施过程全程逐一检查， 在实施总结中奖罚分明， 让全系上下都切实认识到什么叫迎评创建的“认真”二字。针对文科专业薄弱的实训实际，我系采用三部曲来强化提高。譬如说课一项，老师们都没有经历过。 所以在实施说课训练的第一步， 系上统一组织辅导学习， 印发资料， 明确评定的标准，然后分教研组人人说课，推出选手在全系师生大会上比武说课。其间对不达标的教师个人或教研组， 一律
9、严格从来。 教师人人参与，大造声势之后，最后再由教师指导学生说课，定人定时，一对一训练，让学生技能通过深抓实训， 大面积得到提升；而老师们再到实习基地， 也一改签字到场的惯例， 多了深入一线求知问路的主动性和积极性。2、重视建设精品课程，推进教学科研。继去年我系精品课程建设开始起步之后，本年度更大力推进精品课的建设。 今年我系联合教育系建设教师口语精品课。 作为系负责人我从人力物力的配合、 从支持教师外出学习和调研、 从 5 课程统筹安排调度各方面及诸多细节问题上都全力支持。 在强力协作的集体中， 我系教师以高度的奉献精神， 做出了富有成效的建设性工作， 无论是内容板块的创新， 还是形式表达上
10、的精益求精，都受到好评。申报省级精品课程的路子，走得很艰辛，它警示我们目前加速工学结合模式的探索， 是我系专业谋生存求发展亟待重视的问题； 而作为系主任， 我始终坚持它在我系没有条件创造条件也要上， 是因为在实践中， 它能实实在在地激发了教师教研科研的热情。 为此在本年度除完成了教师口语院级精品课申报工作之外， 我系同时启动了应用文写作、 英语口语的精品课建设工作，并根据公共课程的特点，分别召开了体育教学研讨会、思想政治教学研讨会、 大学英语教学改革研讨会、 大学语文教学改革研讨会，对各公共课程作出了规范化要求。既然对高职产学研模式的探索中， 科研与应对社会需求， 都是我们目前软肋， 我认为更应当强力推进这样的工作实施。 培养学生过硬的专业技能与加强教学科研力量， 是我们专业能够能够避免闭门造车或步人后尘、 积极应对就业形势变化， 拥有生存与发展活力的生命所在。 所以借助迎评促建的势头， 我在全系下大力推进两方面工作的开展上，本年度最有心得。四、存在的不足及今后努力的方向。本学期工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多不足， 6 主要表现在：1 高职高专的教学理念，教学模式，公共课程的教学模式，仍然需要积极探索。2、管理方式方法有待改进。3、教师的积极性、主动性还有待充分调动。4、大力推进精品课的建设， 7
