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1、我与孩子同读一本书兰底中学八年级四班学生姓名：王晨阳家长姓名：陈峰我与孩子同读一本书兰底中学八年级四班学生姓名：王晨阳 家长姓名：陈峰书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。而好的阅读习惯和方式，正是汲取文化知识的最佳途径。学校为了倡导共读一本书活动，为了增进父母孩子间的情感交流，开展了父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。父母与孩子在共同选书、读书、写读后感的过程中，孩子从父母双方身上吸取了长处，有助于孩子完善的人格形成；家长也在参与孩子读书学习的过程中，理解了孩子的内心世界，所思所想，从而可以对的引导、有的放矢的教育孩子。共同读书的过程就是父母与孩子真
2、诚交流、共同提高的过程。暑假期间，我们为了完毕学校的作业，一起选读了一本书，书名叫哈佛家训，这本书参照并借鉴了中外大量先进的人生励志理念，创新拓展于思维拓展之中，寓人生理念于事例研讨之中，寓能力培养于素质整合之中，同步，编者还引用了诸多哈佛名师的哲理名言，论述了哈佛一系列讲座中的积极思想和实际措施，从人品、自信、诚信、爱心等多方面，告诉读者许许多多做人的道理及处世的哲理。读后，我感觉这本书为如何教育好孩子提供了丰富的素材，通过这些生动的事迹促使她们思考、鼓励她们积极上进、奋发努力，使她们树立对的的人生观和价值观。同步也促使我们家长思考自己的人生，以自已良好的行为规范给孩子作好表率。哈佛家训中有
3、这样一段话，“子女是父母的结晶。生下她们并不只是让我们得到做父母的愉悦，更重要的是让我们去教导她们，用对的的人生观念启迪她们，使她们真正成为人类智慧的精英，成为大地上生命的强者。我们要肩负起这个责任，应当好好去履行做父母的职责。”的确如此，父母生下子女，不能仅仅只是将她们养大了事，在子女成长的过程中，“用完美的思想去熏陶她们的灵魂”，这才是至关重要的。书中，我能做到这个故事给我们留下了深刻的印象。故事讲的是意大利雕塑家为完毕石头的作品都屡屡失败，有的半途而废，只有雕塑家米开朗琪罗她以“我能做到”的心态发明出了世界上最伟大的雕塑作品之大卫。她能发明出如此作品，我想：诸多时候，制止我们踏上成功之路
4、的，不是那些看似艰巨的困难，而是缺少自信。自信是我们珍贵财富，是我们人生旅途中的忠实伴侣，更是我们战胜一切挫折和困难的坚实后盾。哈佛家训通过生活当中所发生的一种个小故事，向孩子们默默传递着抱负、诚信、关爱、责任、感恩等关乎立身之本的优秀品质。它以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟。孩子们在阅读这些有趣的故事时，可以逐渐确立起自己的将来目的，并在成长过程中一步步彰显出自身卓越的才华。可以激发孩子们对社会、人生的思考，从一点一滴中学到不少知识，哈佛家训给我们家长最佳的启示是。家长要给孩子发明良好的环境。孩子在场时，不要吵架，要互相忍让和体谅，与孩子保持密切的关系，孩子提出的
5、问题要尽量答复。要注意观测和表扬孩子的长处。家长的批评要讲究措施。对孩子必要的批评，是教育子女健康成长的手段，但一定要讲究措施，选好时机。真相没有弄清之前，盲目批评孩子会引起反感，当着外人批评孩子，会让孩子破罐子破摔的思想。家长心情不好时，更不要拿孩子出气，使批评过火。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们如何做人的道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞鼓励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并敢于追求！正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过和孩子一起阅读书籍，我们可以交流彼此共同的观点，从而拉近我们共同的距离达到共识。
