《顶岗实习生个人实习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顶岗实习生个人实习总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、顶岗实习生个人实习总结 转眼间，一个学期的顶岗实习生涯就要变成美好的回想了。我在这段时间里经历了酸甜苦辣和以前不曾经历的事情，比如，当我真正站在讲台上上课，第一次在全校师生面前发演出讲，自己一个人负担一个年级的地理教学任务、自己亲自创建社团、丰富多彩课外活动等等，这些将是我人生中一次主要的经历，也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财富。顶岗实习使我们师范类大学教育的一个极为主要的实践教学步骤。在四个多月的实习生活中，我一直以老师的身份严格要求自己，本着“备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的态度，尽力做好各项实习工作，同时，一直谨记实习守则，遵守学校的各项规章制度，尊重学校领导和老师，
2、并虚心听取她们的意见和提议，主动主动地完成实习学校安排的各项任务，并开展部分课外活动，丰富学生的课余文化生活，给学校实习老师和领导留下了好印象，并得到她们的一致好评。1、教学成绩优异，表现突出开学第一天，我就被学校分配到七年级担任整个年级四个班的教学任务，一百六十多个孩子便走进了我的世界。我所在的实习学校没有专业的地理老师，八年级的地理老师是学体育的，对地理一窍不通，于是我没有了专门的地理指导老师，从备课、做导学案、上课、反思、试卷出题、批改试卷以至考试复习，这全部的一切事物全部是自己一个人来完成，碰过好多钉子，碰到很多挫折，其它老师也给过很多提议，听过很多不一样学科的课，第一次月考地理成绩在
3、全县十三个中学中居第五位，在期中考试中居第二位。可能是在大学里参与的活动很多，第一次上课从头至尾没有一丝担心，整节课全部按我的思绪有条不紊地进行着，在开学的第一节课我有一封致全班同学的信，这封信一读完便受到了学生的感动，下课时给了我好多小纸条，写了对我的第一印象和自己的部分看法，从这时开始，我的心和学生的心已经开始往一起走。当听到一声声“老师好”，我感受到了作为一名老师的幸福。刚开学的时候，一切全部不熟悉、不适应，不论在工作上还是生活中。我的课并不多，一周十二节，不过安排的很集中，周一晚上三节晚自习，第二天还要上早自习和四节课，连着八节课，而周五也是连着四节课，中间课间十分钟还要准备下一节课，
4、连喝水的时间全部没有，造成来的第二星期嗓子哑了，上火了，话全部快说不出来了，幸亏周三周四没有课，能够稍微喘息一下，但还有好多课外活动。以前从不品茗的我，从开学第一天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候，自己也也很苦恼上不了课的时候，还记得有一次嗓子几乎说不出话了，班主任让我别上课了，但我还是坚持上了四节课。四个多月，我的教学技能得到了很大的提升，教学成绩也比较优异，尤其在期中考试中地理成绩居全县第二，得到了学校领导的嘉奖和好评。2、形式多样的课外活动在实习期间我结合自己的专业开展了形式多样的课外活动，丰富学生的课余生活也使得学生们的地理学习爱好愈加浓厚。我的专业是地理科学，这个
5、专业和环境保护息息相关，在大课时我还在学校绿色方舟环境保护组织担任过一年的部长，在学校的实践活动使得我对环境保护事业情有独钟，来到平安堡中学以后，结合学校周围环境、校园环境和学生的实际情况，在学校成立了绿缘环境保护小队，为建设绿色校园贡献自己的一份力量。在世界水日来临之际，组织实习队全体组员在学校开展了一场声势浩大的节水活动，利用了海报、展板、广播、宣传口号、署名活动、专题班会等多个方法号召全校师生为节省用水贡献自己的一份力量；三月底举行地球一小时活动。四月中旬，平安堡中学绿缘环境保护小队在该同学及其实习队组员的努力下最终成立，并率领小队组员举行了一系列环境保护行动，比如在四月中旬举行的以“点
6、石成金，变废为宝”为专题的校园废品利用大赛，号召学生们将废品进行有效利用。五月中旬，由实习队全体组员一起主办的以“舞动青春，唱响明天”为专题的大型文艺演出成功举行，这些活动的成功举行，首先得到了学校老师和领导的一致好评，其次为广大师生提供了一个展示自我的舞台，丰富了学校的文化生活，营造了良好的校园艺术环境和文化艺术气氛，促进校园的文化建设。3、一样的书本，不一样的地理课在xx县地理一样不参与中考，学校没有专业的地理老师，学校的相关设施也不齐全，地理在教学上一直处于半空白状态。但地理是一个兼容败家的学科，生活中的地理又是无时不在，无处不在，观察生活中的地理，探索地理的奥秘变成了我又一项重大任务。
7、七年级地理关键学习的是区域地理，因为学生学习地理的时间太短，在七年级地理基础也不好，学生学习地理的主动性全部不高，地理学习关键靠死记硬背，学生的地理思维、空间感全部不太好，所以在开学第二节课，我的课堂就显现出不一样之处。在那一节课，我们听了一个相声新地理图，是将全世界各个不一样地域九十多个地名用诙谐幽默的语言串在一起，相声当然不能简单地听，学生的任务是负责将自己听到的地名写下来，以小组为单位比一比哪个小组写得又对又多。这九十多个地名中大部分是本书所包括的地名，在提升大家学习爱好的同时将地理知识潜移默化的传输给她们。为了加强学生的记忆，在学习完每一节课的知识点以后，讲本课内容总结成顺口溜或小小说方便于记忆。地图是地理的第二语言，为了能够让学生们将所学习的地图知识应用到实际生活中，在开学初我便在七年级四个班展开了一次“学校在我心中，地图在我笔下”的“我爱我校”地图比赛，要求学生们每一个人为我们的学校画一幅平面示意图，要求有图标、方向标、图例等，每一个学生全部表现出极大的热情，在初选以后她们又找指导老师来修改、指导，最终在一百六十多份地图中挑选出二十份优异作品在学校教学楼展厅进行展览。此次活动首先在于激发学生们对自己学校的热爱，使学生真正感受到自己是学校的主人，从而热爱我们的校园，热爱校园的一点一滴；其次让学生们对所学的知识能有利用到实际生活中去顶岗 实习生 个人 实习 总结
