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1、注：可有其它方法，以下方法仅供参考1 统计（1）在Sheet2中利用公式统计应发工资=4500的人数，并把数据放入H2单元格。单击H2单元，再单击公式-其它函数-统计-countif 函数Range: F列或F1:F101Criteria: =4500在Sheet2中利用公式统计“电子技术”60至69分(含60和69)的人数，将数据放入J2单元格。这个因为条件是区间所以用-countifs 函数单击J2单元，再单击公式-其它函数-统计-countifs 函数-按如下图设定Criteria_range1：指定列，如电子技术Criteria1:第一个条件如=60Criteria_range2：指定
2、列，如电子技术Criteria2:第二个条件如开始-条件格式-突出显示单元格规则-小于-设置相应条件格式注意上面，设置选项可下拉，可自定义格式 3 筛选（1）将“库存表”中除仪器名称仅为“万用表”的行外，全部复制到Sheet2中； 单机数据-在仪器名称下拉选项中将万用表前的钩去掉，确定后将剩下的全部复制即可。（2）将Sheet2中名称仅为“电流表”和“压力表”的 “库存”分别改为20和30 ，并重新计算“库存总价”（库存总价 = 库存 * 单价）；和上述的方法类似，只要先将电流表和压力表筛出来，再修改库存与总价单机数据-在仪器名称下拉选项中，去掉其它的钩，只要电流表和压力表前面的钩，确定后修改
3、库存与总价即可。（3）对Sheet4数据进行筛选操作，要求只显示“已婚”的工资在3500到4000之间（含3500和4000）的信息行。分别进行筛选：筛选已婚：数据-筛选-单击婚否下拉菜单-选择已婚筛选工资：单击工资下拉菜单-数字筛选-介于-按下图设定 4 排序与列宽设定（1）将Sheet2表“库存总价”列宽调整为10，设置“进货日期”的列宽为“自动调整列宽”，并按“库存总价”降序排列；单击 “库存总价”列-右键-列宽-设定10（也可按下面方法找到列宽）选中 “进货日期”列-单击开始-格式-自动调整列宽排序：随便单击“库存总价”的一个单元格（注意不要选中整列），再单击数据-排序，选择降序，也可
4、自定义排序，根据主要关键字或添加次要关键字进行排序。如下面题目（2）在Sheet4中，以库存量为第一关键字（降序）、单价为第二关键字（升序）对数据行排序。单击数据-排序-按下图设定，第二关键字可通过添加条件（3）将Sheet2表内容按总销售量降序排列(不包括平均数)选中除平均数外的数据-单击排序-设定条件即可（4）对Sheet3工作表，对月份采用自定义序列“一月”、“二月”、次序排序。单击数据-排序-次序-自定义序列-选择“一月”、“二月”、5 高级筛选5.1对Sheet4进行高级筛选，筛选出单价大于等于1000的或库存大于等于60的数据行。（提示：在原有区域显示筛选结果，高级筛选的条件可以写
5、在H和I列的任意区域）（1）先在H和I列自己建立条件：注意单价或库存文字从原文档中copy不要自己写，自己写有可能格式不一样而发生错误注：同一行表示与的关系，对角表示或的关系假设题目改为单价在大于等于500，小于等于1000之间或库存大于等于60两个单价在同一行表示与的关系，即单价在500-1000之间，与库存=60成对角表示或的关系。（2）高级筛选单击-数据-高级列表区域：选择整个表格条件区域：选择刚才建立好的条件5.2对Sheet2工作表启用筛选，筛选出姓“李”或姓“陈”的、且基本工资大于等于3100的数据行。其中筛选出姓“李”或姓“陈”，要求采用自定义筛选方式。方法同上，条件设定如下，注
6、意1：姓李，设成 注意2，上述的关系为：基本工资与姓名 或 姓名与基本工资也就是说姓“李”的且基本工资大于等于3100或姓“陈”且基本工资大于等于3100数据行6 单元格格式设定在Sheet2第A列之前增加一列:“学号,0001,0002,0003,，0100”（其中为具体编号）；增加后如果输入0001，则显示的是1，请将单元格的格式设定为文本选定单元格-右键-设置单元格格式-选择文本对于其它单元格，从A2下拉即可7 逻辑函数（1）在Sheet3的第G列后增加一列“通过否”，利用公式给出具体通过与否的数据：如果平均成绩80，则给出文字“通过”，否则给出文字“未通过”（不包括引号）。单击H2单元
7、格-单击公式-逻辑-IF函数，按下图设定IF函数的参数对于其它单元格，从H2下拉即可（2）要求：如果“高等数学”和“大学语文”的平均分大于等于85，显示“优秀”，否则显示为空。单击单元格-单击公式-逻辑-IF函数，按下图设定IF函数的参数注意：显示为空，需要敲一个空格（3）也可在IF函数中嵌套其它函数，如题目要求英语大于80并且体育大于70，显示通过，否则不通过，这时需要IF函数中嵌套AND函数如下8 分类汇总在Sheet4中进行分类汇总，按通过否统计学生人数（显示在“学号”列），要求先显示通过的学生人数，再显示未通过的学生人数，显示到第2级（即不显示具体的学生信息）。（1） 先进行排序，因通
8、过的先显示，所以是降序（2） 单击有数据的任意单元格，再单击数据-选择分类汇总，按如下设定（3） 显示到第2级，请单击窗口左上方的2数字 最终效果：9 数据的计算与复制将Sheet3中的“工资”每人增加10%；新增加一列（随便，如G列），计算=工资*1.1，计算好后，拖动得到整列，将G列拷贝到H列（注意，粘贴时选择只保留值），最后将H列再替换工资列。（注：将借助的列，不要的删掉） 10 插入图10.1对Sheet4，删除“小计”列及右边各列，在A1单元格中输入“图书”（不包括引号）。对星期一到星期五的数据，生成“分离型三维饼图”，要求： （1）图例项为“星期一、星期二、 、星期五”（图例项位置
9、默认）； （2）图表标题改为“图书合计”，并添加数据标签； （3）数据标签格式为值和百分比（如：1234,15%）；（4）将图表置于A6:G20的区域。插入分离型三维饼图：选中数据-单击插入-饼图-分离型三维饼图修改图标题：选中标题即可修改添加数据标签：单击布局部-数据标签-其它数据标签选项-选择值和百分比10.2对Sheet3中数据，产生二维簇状柱形图。其中“一月”、“二月”等为水平（分类）轴标签。“总销售量”为图例项，并要求添加对数趋势线。图表位置置于D1：K14区域。（1）单击空白单元格-单击插入-柱形图-二维簇状柱形图（2）在出现的空白的图上右键-选择数据-单击添加系列名称：点P1(总
10、销售量)系列值：选择p2到p13（销售列）（3）单击水平分类轴标签下的编辑，轴标签区域选择“一月”、“二月”.（4）单击图中的柱形-右键-添加趋势线-对数（5）图表位置置于D1：K14区域，本人只会手动移动和手动放大缩小图，请会的小伙伴补充。最后效果10.3对Sheet2：删除B、D、F、H、J、L、M列，为周一到周五的缺勤班级数制作三维簇状柱形图，要求： （1）以星期一、星期二等为水平（分类）轴标签； （2）以“缺勤班数”为图例项； （3）图表标题使用“缺勤班数统计”（不包括引号）； （4）删除网格线； （5）设置坐标轴选项使其最小值为0.0； （6）将图表放置于A4：F15的区域。（1）选
11、择全部数据单元格-单击插入-柱形图-三维簇状柱形图，自动以星期一、星期二等为水平（分类）轴标签，以“缺勤班数”为图例项；如需要修改可右键-选择数据进行调整（2）单击图标题，手动可修改（3）点中网络线，delete即可（4）点中左侧的坐标-双击左键-出现坐标轴选项-设定最小值最后效果11 最佳名次对Sheet4：I1中输入“名次”（不包括引号），下面的各单元格利用公式按平均成绩，从高到低填入对应的名次（说明：当平均成绩相同时，名次相同，取最佳名次）。 单击-公式-函数-全部-RANK.EQ函数Number: 平均成绩中的某个单元格Ref: 平均成绩整列（注：此时要用绝对位置，即在行列号前面加上$，不加后面会跑走）Order :0降序，非0升序12 其它（1）合并单元格：开始-合并后居中（2）设定列宽:开始-格式-列宽（3）保留小数的位数：开始-数字中找（4）增加一列：如果也想有表格的外框，可用格式刷，先点有外框的表格，再点格式刷，最后点无外框的表格（5）套用表格格式：先选中表格数据-开始- 选择相应的格式即可（6）求平均：公式-自动求和-平均值（7）手动挑选求平均求出Sheet1表中每班本周平均每天缺勤人数（小数取1位）并填入相应单元格中；（本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5）可以手动挑选相应的单元格进行相加再除总个数即可1互联网络
