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1、感恩教育心得体会模板合集篇 心中有不少心得体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。但是心得体会有什么要求呢?下面是为大家收集的感恩教育心得体会篇，欢迎大家分享。 在目前这个物质生活不断丰富,生活水平不断提高的今天,如何对学生进行感恩教育,成为一个热点话题。作为一名小学语文教师,如何在教学工作中加强感恩教育,也成为我们教学工作的重点。所以,教师要结合学习的内容选择和设计问题,引导学生在获得知识的同时,让思想也能受到教育和启迪,进一步实施感恩教育。下面就感恩教育在教学中的影响谈谈自己的一些看法：一、备课,备“感恩” 语文是一门工具学科,它以自己独特的学科性质
2、，决定了它在其中所起的不可替代的作用。那么，在教学中备课就是一个必不可少，十分重要的环节,即备学生、备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性。小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶段，因此,我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的注意力，使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去。通过一些感恩节目，利用讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己的眼睛去发现身边的美,并对身边的人事物常怀感恩之心。二、利用语文教材让学生感知“恩” 1、父母之恩。 写不完的是关于亲情的深厚,说不清的是关于亲情的期待,道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永远
3、无法回报,父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴风雨的时候，让我们安全地停泊。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里,他们都会给我们提供不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如落花生中教我们如何为人之父,一个父亲该承担怎样的责任,同时,让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。 2、自然之恩。多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠,那是因为大自然都给人一种美德享受。日月经无,江河行地;春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让我们陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了我们。例如黄河颂以其雄壮之词让我们心潮澎湃,通过想象深入意境,激起我们热爱自然的万丈豪情。
4、3、祖国之恩。 我们受恩于父母,我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴;从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。颐和园歌颂了我们祖国灿烂的文化,字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。三、在有效课堂教学中让学生学会感恩 适宜感恩教育的文章大多文质优美,所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情,教师在此时应注意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中,品味人物形象的高大;在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱,激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感;在反复的朗读中体味人与人之间的感情
5、,感受父母浓浓的爱意，通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识,促进学生的感恩行为。 为了提高学生口头表达能力,我在课堂上,有意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量,树立他们的信心。只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩，才能明白幸福的含义;只有感恩，才能笑对人生的风雨；也只有感恩，才能承担起自己的一份责任”。为了提高学生的写作能力,我在平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并
6、且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性。通过感恩教育的活动强化感恩意识,让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语文水平,应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师,在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作能力。总而言之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”对学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生进行思想教育，这既是时代的需要,也是塑造人灵魂的需要。 感恩教育心得体会 篇2 刚看到不要让爱你的人失望这本书时，习惯性的先看了作者简介和引言部分，因为这
7、些内容能让我们最直接快速的了解一个人及他的作品,透过这些,可以看到作品的灵魂和精髓。作者简介部分深深地引起了我的好奇心,一个毫无背景、学业平平的普通人是如何取得如此辉煌的成绩的呢? 在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念,就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是一定要这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲,要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志,激起他想改变现状的决心,在家人的支持和关爱下,他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们
8、，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩,我们才能在苦难中健康成长,正确对待身边那些并不公平的事情；学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳,不再认为长辈所做的一切都是理所应当；学会感恩,才能在激烈的社会竞争中不断成长。 在感恩教育的背后,我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时,究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。 作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生,但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时,面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办？教无定法,在教育这条路上，我们需要
9、探索的还有很多很多。 过认真读不要让爱你的人失望使我加深了对教师职业的认识，教书育人是这个世界上最 神圣的职业。知识可以改变命运，如果没有老师的培育,我们的知识从哪里来? 我从主人公小时候眼里的教师体罚中感受到,伤害别人会给别人带来怎样的痛苦。使我更深地感受到教育是一种爱的事业,更是一门心灵的艺术。作为教育工作者,心灵上与学生和谐共振,相互融合,打开学生的心门，多一点赞赏和肯定，才是教育的正道。爱不一定是教育,但教育一定不能缺少爱。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度,应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀
10、着感恩的心情教书,我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。 感恩教育心得体会 篇3 “感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”,感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。 感恩教育是培养传承中
11、华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。 感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独加强感恩教育就是要
12、培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。 首先,要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说：“骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生,尤其是部分身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的心态,由此知道感恩、学会感恩。 其次,要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当
13、舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢？因此,要正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。加强和改进大学生感恩教育,提高实效性。要使感恩意识成为大
14、学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。 感恩教育心得体会 篇4 今天,我们学校举行了一个隆重又感人的演讲，这次演讲能让我们做好自己的本分。 这次演讲，能使我们每个孩子都认识到自己的错误，让我
15、们每个孩子都能懂父母我们付出的太多太多,还有我们的老师,为我们付出生命的老师,为我们付出教育的老师，为我们付出青春的老师。 “父母”多么熟悉，可我们有尊敬过他们吗？我们有慰问过他们吗我们有安慰过他们吗？我们凭着自己的良心，问问自己,我们有做过吗？我们能做到吗?我们这些作为子女的,知道自己父母有多么幸苦吗?我们每天安安稳稳的坐在教室，上课不听讲,开小差,说闲话，你们知道我们在做这些时,父母他们又在做什么呢?在外面日晒雨淋，在外面拼命的打工赚钱，给我们吃的，好穿的。我们又何曾想过他们的辛苦呢？ “老师”这个名称多么熟悉，多么的动听。老师是照亮我们的蜡烛;老师是一个指明灯，照亮我们前进的道路老师是我
16、们的心灵医生,呵护我们,关心我们，教育我们。他们为我付出了太多了，他们就像母亲一样。他们教会了我们知识,教会我们做人的道理。他们无私奉献,她们为我们付出了青春。 我们要懂得回报，懂得她们的辛苦,不要责怪他们,他们每日为我们日夜操劳，让我们一他们为荣吧，他们为我们而骄傲 感恩教育心得体会 篇5 首先,我要表示感谢,感谢学校给我带给了这次重新学习和聆听报告的机会；还要感谢张老师的精彩报告，使我能够对教育孩子,甚至自身生活也有了一个全新的认识。 在树立感恩的观念上，其实在我们的意识中是存在的,但听了张老师如此精彩的分析和讲解后,使我更有了一个深刻的理解。只有常怀感恩的心,才能更珍惜我们面前的一切,对周围的人、事物都心存感恩，更是一个人心地宽广的表现,也是用心生活的一种态度。我们感谢生
