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1、老师节活动发言致辞编辑：老师节活动发言致辞多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。老师们、同志们：在这金秋送爽、荷花飘香的季节里，在全区深化开展创先争优活动之际，我们欢聚一堂，隆*祝第二十七个老师节。首先，我代表武湖街工委、农场党委向辛勤耕耘在全场教育战线上的广阔教职员工致以节日的祝贺!向在教书育人工作中做出突出奉献的先进单位、先进个人致以最亲切的问候和最崇高的敬意!向关心、支持教育事业的先进个人和关爱教育事业的社会各界，表示最衷心的感谢!回首过去的一年，我们倍感自豪和欣慰。在市区的大力支持下，全场上下以“一主三化”责任目的总揽工作全局，坚持开展和建立“两个提速”不动摇，以效益为中心
2、，以环境创新为切入点，重点推进农业产业化经营，打破性开展民营经济和开放型经济，农场经济社会实现了又好又快开展。全年的财政收入和农民工的纯收入增长幅度均创历史新高。农场已成为市、区经济开展的重点。今天我们齐聚一堂话教育，希望大家要从战略的高度充分认识开展教育的重要性和紧迫性。近年来，在全社会和广阔教育工作者的共同努力下，我场教育事业获得了长足开展，办学条件得到了明显改善;中小学、幼儿园经过调整，布局更加合理，区域教育得到了平衡协调开展。年年花似锦，今年花更红。今年武湖东风小学被评为市级教学评估先进学校;下畈小学的新教学楼也即将投入使用;今年中考，我镇有146名学生被普高录取，其中升入一中20人，
3、升学人数在全区同类学校中名列前茅，在我场教育历史上也保持着良好的开展势头。这些成绩的获得，都是在竞争剧烈、困难较多的情况下，经过教育战线全体教职员工的埋头苦干、奋力拼搏获得的，成绩来之不易。事实充分说明，教育战线的同志们素质是好的，是有战斗力的。对于全场的教育工作，场党委、政府是满意的。老师是人类灵魂的工程师，老师的职业崇高而神圣。古往今来，人们把老师比作蜡烛，比作春蚕，还有人把老师比作人梯、铺路石、园丁等等。在今天会议上，受到表彰的100多名优秀老师、优秀班主任是全镇教职员工的优秀代表。这些优秀老师中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导;又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通
4、老师;既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日、无私奉献的老同志;又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀老师队伍，我场的教育事业才会有今天的兴隆和辉煌!国运兴衰，系于教育。区委区政府要把武湖农场打造成全省一流的开发区，把汉口北打造成繁华的工业城。武湖街工委、农场党委政府确定了“坚持两个依托，狠抓一个中心”的总体开展思路，提出了加快开展、富民强镇，率先实现全面建立小康社会的宏伟目的。要把这些蓝图变为现实，归根到底要靠大力开展教育事业，进步全镇人民群众的文化、科技素质。面对新的形势、新的任务，我们还必须清醒地看到根底教育的开展仍然滞后于
5、经济社会的开展，尚不能满足广阔人民群众对教育的需求，不能满足建立经济强场的要求;内部管理体制改革还有待于进一步深化;办学条件还需要继续改善、提升等等。今天的教育就是明天的消费力。我们要站在全局和战略的高度，充分认识加快教育开展的重大意义，实在把教育放在优先开展的战略位置来抓。同时，形势的开展对教育工作也提出了新的更高的要求。武湖街工委、农场党委希望广阔老师和教育工作者，也要进一步增强加快开展的责任感、使命感，充分认识教育在开展先进消费力中的重要作用和使命，做先进消费力的开拓者;积极担负起开展先进文化的重任，做先进文化的弘扬者;结实树立教育为人民效劳的思想，做广阔人民群众利益的维护者，为“富民强
6、场”的宏伟事业做出新的更大的奉献。同志们，又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。让我们全面贯彻_提出的“科学开展观”的总体要求，以“坚持两个依托，狠抓一个中心”为总体思路，进一步更新教育观念，站在新起点，寻求新优势，推动全场教育和社会各项事业实现新开展，向全场人民交上一份优秀的答卷。最后，我再一次代表武湖街工委和农场党委祝广阔老师节日愉快，身体安康，家庭幸福，事业有成!尊敬的各位领导、老师：大家上午好!金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第二十八个老师节。在这样一个特别的日子里，能作为老师代表在这里发言我感到非常荣幸，心情也特别冲动。在这里请允许我向对我们中心小学以及我个人
7、给予亲切关心、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!选择老师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬仰的人就是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师。如今，更加明白了：教好书，是我的天职;育好人，是我追求的目的;赠人玫瑰，手留余香，是我作为老师所追求的人生境界!今天，我汇报的题目是用心经营爱的事业一、德育为先，育人为本“十年树木，百年树人”一语道出了教育的根本，也让我们认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。同时“学高为师、身正为范”，作为老师，我们职业道
8、德的上下，直接影响素质教育的顺利施行，我们的一言一行，直接关系到学生的安康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着这一理念，作为学校中层领导的我在工作中狠抓了学校的师德建立和学生的德育教育。首先，在老师中围绕“创立和谐校园”这一主题，开展“阳光师德伴我行”活动。在校园内努力创设师生之间、同事之间、老师与家长之间和谐的人际关系，树立老师正确的人生观、教育观、学生观、人才观。一是面对学生做好慈母、良师、益友。老年老师争做慈母、中年老师争做良师、青年老师争做益友，结合区教育局的要求在学生中广泛开展“我心目中的好老师”评选活动;二是面对同事争做好师徒、好同事、好伙伴，在老老师和青年老师之
9、间开展“师徒结对子”活动，老老师把珍贵的经历传授给青年老师，使青年老师快速的成长起来。青年老师也努力帮助老年老师学习计算机使用、博客创立、远程研修等新颖事物，共同进步。三是面对家长，号召全体老师争做“让家长放心的好老师”，与家长经常沟通，实现共同育人的目的。我们采取“家长会、 联络、个别访谈”等多种形式，加强学校与家庭的沟通，最大限度的获得家长的理解和信任。逐步建立“社会、学校、家庭”三结合的教育网。其次，在学生中构建德育形式，增强育人功能。在对学生的德育工作中，我试着创立了一种自主德育形式，暨由学生自主设计、自主构建、自主参与、自主评价、自主感悟、自主反思。在每次教育活动中，我都把学生当成生
10、活的主人，充分相信学生、尊重学生，突出学生的主体地位，尽量让学生自己组织施行各种活动。例如：充分利用传统节日，开展主题教育：在助残日时开展“同在一片蓝天下”、“我为残疾朋友做什么”献爱心主题活动;地球日开展“争做环保小卫士”、“让地球妈妈笑起来”等环保宣传活动;清明节开展“瞻仰烈士、缅怀先烈”的主题活动;老师节开展“老师，我想对你说”主题活动等等。培养学生ffkj.作为“社会人”的责任感。在“母亲节”到来时，我又在班里开展了“感恩教育”主题班会活动。通过活动，有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们对父母养育之恩的感谢之情。父母也
11、会在活动后写下自己想对孩子说的话语。这样，不仅帮助孩子与家长之间搭建沟通的桥梁又让学生在理论活动中，进步了思想认识，净化自己的心灵;更加强了老师与家长的沟通。这些活动的开展赢得了家长的一致好评。各项活动的开展为我在主题教育方面积累了一些经历，在上学期我区进展的小学优秀主题班会评选中，我所执教的我自信，我成功这节主题班会课受到教研室范主任、訾主任等与会领导的一致好评并在夏张举行的全区主题班会研讨课中提供观摩课一节。一次次的活动让我感受到：各项活动的开展是对学生的一次次教育，又何尝不是一次次自我的洗礼?在这些活动中，我付出着并收获着。二、精心施教，形成特色学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重
12、，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重进步教学技巧，讲究教学艺术，并用自己生动的教学语言，让学生学得轻松，老师教得自然。教学以来，一直从事小学高年级语文教学工作。对于小学高年级学生来说，学习语文的难点在于阅读和写作。于是，近几年我着重在阅读和写作才能的培养上进展了一些尝试。大家都知道，学生的阅读和写作才能不是一蹴而就的，要想培养学生ffkj.良好的阅读和习作才能，靠的是我们在平时教学中扎实的工作。于是，针对这两个难点，我主要把理解才能的培养分散到每篇课文、每节课的教学中，让每篇课文的学习都扎实有效。还记得去年我教学小麻雀这篇课文时的情景。因为这篇文章的故事性很强，所以课堂教学
13、中我就设计了一个让学生用自己的话讲讲这个故事的环节。本以为这个故事比拟容易读懂，这一环节应该不是难点。可结果却让我大失所望。学生讲故事时要么类似于读课文，哪句话都恐怕遗漏;要么就是一句话，过于简单。在这种情况下，我请了一名中上游的学生来讲这个故事，讲完后其他学生给他评价。结果学生为了省事，都说好。这时，我觉得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得学生的同意发表了自己的观点，给予这名学生一个全面适时的评价。学生听到这个评价都默默赞许。这时，我又补充了讲故事时需要注意的问题，然后让学生根据刚刚那位同学的答案和我刚刚给予他的评价，再次归纳自己的答案。几分钟后，我们再来交流这个问题时，我发现学生有进步了
14、：他们知道如何取舍了，抓住这个时机我及时表扬并委婉的提出更深层次的要求。这时，再让学生自己整理答案。就这样，循序渐进，反反复复，讲了评，评了再讲。一节课下来，就这一个任务还没太完成。当然，这节课既定的其他目的就更是无从谈起。但我自己觉得这节课却是一节非常成功的课，因为这节课上我看到了每个学生的开展。就这样，每节课我都扎扎实实的走好教学的每个环节，学生的才能也就在逐步进步。在上学期的教学视导中，莅临我校检查的领导听了我们班一节课，课后教研室的侯主任评课时就说到“我看这个班学生的表达才能一点儿也不亚于城里的学生，很大程度上这应该归功于这个班的语文老师”听到这些，我心里感到由衷的欣慰。三、勇挑重担，
15、享受成长有诗写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”其实人的成长又何尝不是如此?作为中心小学的业务校长，还要担任高年级语文教学及两个班科学课的教学，有时人手不够还要担任一个班的班主任，说实话，真的很累。遇到困难时，我也苦恼过、困惑过、彷徨过。但是，想到自己钟爱的教育事业，想到那群天真得意的孩子们，我又重新鼓起勇气去迎接新的挑战。同时，正是在这种环境下更增强了我的责任感，锻炼了我的才能。也许有人认为老师只要教好课做好分内的事就行，干其他再多的活那就是负担是费事，是费力不讨好。可我认为：学校是个大家庭，没有分内分外之说。既然我选择了做老师，我就早做好了奉献的准备。何况作为一名年轻老师，多做一份工作
16、就多了一次锻炼，一份经历，一份资本。一次付出多份收获，何乐而不为?在学校管理上，我主抓了以下几方面的工作：1、加强校本培训。工作中，我们以老师开展为本，充分抓好校本培训这个重要平台，采取“走出去、请进来”的方法，充分利用并创造时机对全体老师进展了新课标理念的培训及各类业务培训。积极参加省、市、县级各种培训。学习后，根据外出学习汇报制度的规定，每位老师还要做到：“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经历文章、名师教育专著)，“二写”(写教学随笔或教学反思)，“三上”(上汇报课、研讨课和观摩课)，“四会”(教学理念会应用、教学经历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新)，还要求全体老师每学期做到“六个一”(研读一本教育名著，承当或参与一个课题研究，上一堂表达课题思想取向的研讨课，撰写一篇教育教学此文转自反思类文章(教后感、教学日记、教学案例、教学随笔均可)，发表或发布一篇教育教学此文转自专业论文，创作一个带有新理念的多媒体课件或编
