2022幼儿园母亲节亲子活动主题教案

《2022幼儿园母亲节亲子活动主题教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园母亲节亲子活动主题教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022幼儿园母亲节亲子活动主题教案母亲节即将来临，为了让幼儿真切地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，幼儿园会设计一些关于“母亲节”的教学活动。以下是小编为大家准备了2022幼儿园母亲节亲子活动主题教案，欢迎参阅。 幼儿园母亲节亲子活动主题教案一 活动目标： 1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。 2.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。 3.根据诗歌的内容进行简单的创编。 活动准备： 1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。 2.面具。 3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。 4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等 活动过程： 一、找妈妈 1.师:“小

2、朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!” 在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。 2.师:“妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。 3.交待游戏规则:头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到 自己的位置。 二、妈妈讲故事。 一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。 提问:“听了这个故事你们有什么感受?” 三、学习诗歌妈妈的心 1.师:“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫妈妈的心。让我们一起来欣赏一下”。 2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈

3、的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的? 3.幼儿学习朗诵儿歌: (1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。 (2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。 4.启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最后一句:“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。 5.平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的? 幼儿可结合课前画的画讲述。 6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。 四、观看录像。 1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像， 2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情

4、。 3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如:亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。 五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。 本次诗歌活动妈妈的心，在活动过程中首先通过游戏活动找妈妈，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。 幼儿园母亲节亲子活动主题教案二 一、活

5、动目标 1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。 2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。 3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。 4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 二、活动准备 1、大班幼儿会使用铅笔 2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验 3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等 4、课件水母制作图片 本次活动相关安全提示及重难要点： 1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。 2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、

6、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。 3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。 三、活动过程 1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。 (1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。 (2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗?你能给大家讲讲水母是什么样子的呢? (3)水母的身体是什么颜色的?水母身上弯弯曲曲的东西是什么? 2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。 (1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。 (2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。 (3)两个纸盘可以当做什么?这些彩带又可以当做

7、什么呢?请你们看看一共有几个小绒球? 3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。 (1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁? (2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢? 4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。 (1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。 (2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。 (3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。 5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。 (1)你们喜欢自己

8、做的水母吗?你给她取一个好听的名字吧! (2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢?我们要对妈妈说什么? 四、活动结束 教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 幼儿园母亲节亲子活动主题教案三 一、设计意图 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，晓得感恩之心的人，一定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每一年5月的第二个星期天(今年是5月13日)，借助这一节日我们在幼儿中间展开了“妈妈，我永久爱您

9、”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激起幼儿爱的情感，从小培养他们晓得叶落归根，尊重、感激他人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节行将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激起幼儿酷爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，促进幼儿与妈妈的感情。 二、活动目标 1、让了解“母亲节”，知道每一年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。 2、感悟自己成长进程中妈妈所付出的艰辛，让孩子晓得感激身旁的亲人。 3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，晓得回报。并能为妈妈做一件事或送一

10、件小礼物。 三、活动进程 (一)导进活动：通过发问导进活动主题。 1、教师开场白： 教师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟习的歌曲感恩的心响起， 师：小朋友看，这是甚么花?(康乃馨) 你们知道这个星期天是甚么节日吗?(母亲节) 2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。 3、我们应当怎样表示对妈妈的爱? 4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎样做呢? (二)关键步骤 1、由老师示范正确的方法，邀请一名幼儿或教师一起做示范。 老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐! 小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈

11、)：您辛劳了，我帮您拿拖鞋。 2、幼儿学习朗读游子吟 慈母手中线，游子身上衣; 临行密密缝，意恐迟迟回。 谁言寸草心，报得三春晖? (三)幼儿讨论 1、平时你都帮妈妈做些甚么? 2、在甚么时候做的? 3、你还可以帮妈妈做甚么? 4、除帮妈妈做事之外，还有甚么方法能够表达我们对妈妈的爱? (送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等) 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 1、结合主题“妈妈，我永久爱您”展开系列感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动感恩的心等。 2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。 幼儿园母亲节亲子

12、活动主题教案四 一、区角活动： 1、益智区：拼图，七巧板，玩牌，下象棋，军棋，跳棋等。 2、科学区：摩擦起电，沉浮实验，有趣的磁铁，空气的压力等小实验。 3、劳作区：缝纽扣，系鞋带，缝项链，剥花生，摘菜，制作面食等。 4、操作区：提供水果网，图画纸，色纸，牛奶盒，牙膏盒，各种瓶，罐，筷子。蛋壳等废旧物品，剪刀，水彩笔，胶布，糨糊等手工制作材料。 5、计算区：分类，排序，书写，加减，拼图，下计算棋等。 6、语言区：字宝宝，找朋友，各种图书，语言棋等材料。 7、观察区：观察天气，豆，花生，颜色。 8、结构区：提供积木，积塑，花片等材料。 9、体育区：跳绳，踩高跷，拍皮球，大拖鞋，跳橡皮筋，玩飞膘，

13、投掷等等。 二、早操： 动作整齐，美观。 三、主题活动：妈妈，我爱你。 1、全班幼儿感谢妈妈来参加我们的活动，并祝妈妈节日快乐! 2、全班幼儿一起为妈妈表演妈妈，您歇歇吧祝妈妈天天开心，漂亮。 3、全班幼儿和妈妈一起动手制作礼物(幼儿根据自己的喜欢选择材料动手制作)，可以请妈妈帮忙。 4、送礼物给妈妈并对妈妈说一句话。 5、全班幼儿邀请妈妈一起表演天下的妈妈都是一样的 6、最后一起祝妈妈节日快乐，青春常在，并感谢妈妈来参加活动，谢谢她们的支持。 幼儿园母亲节亲子活动主题教案五 目标： 1.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。 2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。 3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。 准备： 1.录像片我在妈妈的怀抱里。 2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?” 3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。 过程： 1.师幼交谈，引出课题。 师：知道什么节日就要到了吗? 幼：母亲节就要到了。 幼：就是妈妈的节日。 师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。 2.观看录像，初步了