校本教研工作总结范文

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1、校本教研工作总结范文校本教研工作总结范文本学期我校教研工作在县教研室的指导下，在本组教师 的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战 略，以课程改革为核心、教学质量为中心，切实提升教师的 教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的 主动性，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用 回顾本学期主要开展了以下工作：一、以“上好课”为主题，扎实开展校本教研工作。教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师进 一步提升，我们把“上好课”专题的理论学习与校本研训作 为校本教研最重要的环节。本学期，我校以基于课堂的常态 问题为研训目标，以业务学习、组内听课为载体，采用问题 征集研

2、讨和专题讲座为研训方式，大力加强了校本研训的力 度，取得明显的效果。1、开展“上好课”专题研修活动，结合“上好课”校 本研修书籍开展了扎实有效的自学和集体培训活动，本学期 开展了二次“上好课”专题听课活动。2、带着问题上好教研课。以教研组为龙头，结合工作 实际，提出了切实可行的问题，围绕问题以听课、评课等形 式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。二、深入开展好课题研究工作。开展校本教研，充分调动教师的积极性，增强教师的责 任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，教研组要求课 题组成员做到（1）带头上好课题研究课并写好教学设计；（2） 写好一篇质量较高的围绕课题的论文、教学反思、 教学案例等

3、。三、以校本教研为目的，多形式开展校本教工作工作。1、开展“上好课”专题研讨活动。采用专业引领、岗 位自学和实践反思、教师个体的自主学习和实践应用等形式 开展各项培训工作，努力提升教师的理论素养和教学水平。 通过专题培训，使得全体教师能够熟悉教材的编排结构，掌 握教材的知识点和重难点， 了解学生，并掌握新课程新技能， 提高课堂教学能力；强化课堂反思的意识，初步具备课堂教 学反思与研究的能力，促进教师课堂教学的高效性。开展了“课堂教学问题解决”的集体研讨活动。通过问题收集、问 题研讨等方式，教师能够对自己的课堂教学进行量化观察， 寻找问题，并分析问题的成因，以及思考解决问题的方法并 尝试解决。2

4、、加强理论和业务学习，继续开展校本小课题教研活动，认真做好活动笔记；3、开展了校本研修活动。利用教研组活动针对教师在 教学中存在的实际问题，开展问题研讨，从问题教研中到启 示获得教学经验。4、开展新教材研讨活动。在教研组牵头下，梳理了新 教材，了解教材内容，领会吃透教材编排意图，为更好的实 施新教材打下了基础。5、为了开展教师优质课大赛，同时是为了通过赛事活动促进教师课堂教学能力的提升，本学期还开展了全组教师 课堂教学大比赛活动。在这次活动中，课堂上展示教师每个人教学特色，他们以个性营造独特的课堂教学获得了很好 效果，同时也为自己教育生涯抹上了靓丽的一笔。四、认真开展常规教学教研工作。本学期我

5、校进一步加强教育教学的过程性管理。1、继续实行教案、作业的月查制度，认真组织好检查 工作并做好记录。2、继续做好质量检测工作。开展单元检测活动。做好 单元分析小结，并及时与老师们交流、反馈。并及时组织了 每次检测的试卷分析。细致的工作，提升了教学的实效。五、存在问题1、在教学问题研讨实施上不够扎实，很多教师的反思 流于形式，随意性较大，重点深入的反思很少。2、在校本教研活动中，围绕问题开展各项教研活动的意识不够，活动实效性不强在以后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作，进 一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施， 强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作； 为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功 经验，通过教师实践探索和研究，使科研带动教研，以科研 创出自己的特色，以科研提升课堂教学水平，促进教育质量 的提高。与时俱进，开拓进取，不断提升校本教研工作的层 次与水平。