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1、2015年中国校园足球发展报告（上）2015年中国校园足球发展报告（上）2015年5月28日目 录引 言2省级行动2北京市将出台推进中小学校园足球实施意见2016年足球项目纳入中考体育2江西省将出台方案加快普及中小学校园足球学生足球特长水平纳入综合素质评价2甘肃因地制宜让足球在校园“火”起来2寻找足球与教育的结合点甘肃省教育厅厅长王嘉毅谈如何在校园开展足球活动2培养兴趣爱好 完善四级联赛浙江推进“校园足球”向纵深发展2广东：扩大足球人口，培养有文化的足球人2海南：校园足球发展得天独厚2湖北：足球“踢”进体育课2河南：“约法三章”力推校园足球2湖南:遴选“副县长”掌管校园足球2陕西：让更多学生享
2、受快乐足球2地方特色2“有个足球，孩子们就动起来了” 北京市延庆县创新青少年校园足球工作纪实2朝阳区将推出区级校园足球课程读本2开足马力输送优秀足球人才江西省南昌市体教结合推进校园足球工作纪实2小足球也能玩出大乐趣甘肃省天水市创新校园足球活动纪实2“校园足球不是培养马拉多纳” 浙江省义乌市开展“普惠”校园足球2梦想从“足”下起步杭州积极探索校园足球文化新模式2广州：营造校园“足球文化”环境2吹响校园足球“冲锋号”中山市教体合一推广校园足球采访纪行2愿做中山校园足球“政委”中山市委书记 薛晓峰2海口建校园足球三级联赛机制，鼓励全民共同参与盼未来培养出国家队球员2“我们不是为了让学生成为球星”武汉
3、市硚口区开展校园足球运动纪实2踢球成为学生的生活方式河南省郑州市金水区校园足球发展纪实2春天里，栽下足球“幼苗”长沙市推进校园足球发展纪实2陕西渭南市临渭区校园劲吹足球风踢球让学生更阳光2学校经验2小足球踢出大健康清华附小形成浓厚足球特色氛围2足球迸发的神奇力量景德镇二中足球活动“热”校园2每个班都有男女足球队九江浔阳区柴桑小学足球“乐”校园2学习差进不了校队琼海：校园德比“叫阵”正酣2武汉新合村小学：49年，“踢”出34名国脚2大冶市金山店铁矿学校矿校小足球演绎中国梦2沁阳中小学：每周都少不了足球2漯河市临颍县北街学校：踢球也能有出路2西安博爱国际学校：校园足球的春天来了2人物写真2谢朝阳：
4、退役后投身校园足球2熊超 酷爱足球当上校队“总教头”2马兴 绿茵场上的“马大帅”2陈旭东 学生喜爱的“足球先生”2刘江南：新型足校领路人2含苞待放的铿锵玫瑰记肖山和海南琼中女子足球队2邓世俊：“草根足球之父”2王珂：“忽视学生体质就是渎职”2教练胡宇：校园里的“男神”2耿建华的校园足球梦2精彩瞬间2引 言2014年11月26日，国务院召开校园足球工作电视电话会议，教育部提出从2015年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，并用年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。为深入推进校园足球工作，在全社会营造重视校园足球发展的良好氛围，在教育部体卫艺司的指导下，中国教
5、育报推出“校园足球神州行”特别报道。此次报道从2014年12月初至2015年6月，历时近7个月。中国教育报开设专版，每个省推出一个整版的特别报道，报道内容包括四个方面：一是选取一个校园足球开展得较好的地级市或县，记者深入校园进行采访报道，写成主打稿件配图片刊发。二是报道全省开展校园足球工作的总体思路、总体情况及工作亮点的报道。三是在全省选择在校园足球工作中成绩突出的个人事迹进行报道。四是选择一些校园足球开展有特色的区县进行报道。自2014年12月7日在北京延庆县康庄小学正式启动“校园足球神州行”特别报道以来，中国教育报组织北京总部和各地记者站记者，陆续奔赴全国各省份深入采访报道。截至2015年
6、5月，已完成了北京、江西、甘肃、浙江、广东、海南、湖北、河南、湖南、陕西等省份的报道。本报告分为省级行动、地方特色、学校经验、人物写真、精彩瞬间五个专题，对已公开刊发的10多个省份的“校园足球神州行”报道内容进行汇编。省级行动2014年底以来，全国各省份纷纷创新校园足球工作，从省级层面开展校园足球工作的总体思路设计，多个省份出台推进中小学校园足球相关实施意见。北京市2016年足球项目将纳入中考体育的选测项目，同时探索高中体育会考进行足球项目测试；根据规划，江西省将重点扶持500所中小学开展校园足球，并建立校园足球督导评估体系，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价；浙江省多措并举、综合施策，推
7、动全省校园足球运动取得新进展。从2013年起，浙江专项用于校园足球活动经费从每年450万元增加到650万元；湖南将在省内20个县、8个市州选出100余名分管体育的副县长及教育局、体育局的相关行政人员，进行校园足球方面的培养，以保证发展北京市将出台推进中小学校园足球实施意见2016年足球项目纳入中考体育 北京将出台推进中小学校园足球实施意见，2016年足球项目将纳入中考体育的选测项目，同时探索高中体育会考进行足球项目测试。 根据实施意见，北京市将在市级教育经费中，每年设立专项经费用于校园足球的发展。全市义务教育阶段学校，体育课将强化足球教学内容，小学阶段核心是培养学生足球运动的兴趣和爱好，初中和
8、高中阶段主要提高学生的足球技术和战术水平。小学要从地方课时或校本课时中，每周拿出1课时用于足球项目教学，确保每周上好一节足球课。 北京市将完善市级、区级、校级、班级四级联赛体系，力争每年各级联赛场次不少于1万场。建立市级、区级和校级三级培训机制，用3年时间实施体育教师足球专项培养计划。聘请国内外足球专家、北京高校教授、高级足球教练员和退役足球运动员等，参与校园足球的发展，确保义务教育阶段每所学校至少有1名体育教师胜任足球教学与训练。 为解决足球运动场地条件问题，北京市将采取市、区两级政府统筹，通过政府购买服务的方式租用社会场所开展足球活动。在城区校园内外因地制宜，建设小场地和笼式足球等特色化场
9、地；并在远郊区县利用社区空间、空闲地段，改造上千块简易足球活动场地。 北京市还将通过政府购买服务的方式，鼓励小学3至6年级学生利用课余时间，到认定的体育俱乐部参加足球培训和训练，并对每课时的培训费用给予相应的补贴。在部分优质民办学校建立足球特色班，政府将出资支持学生的学习费用。在普及的基础上，北京市还将加强对北京市奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地（足球）和足球传统项目学校的建设，在运动员（学生）梯队建设、高水平运动员（学生）引进、场地设施建设等方面给予支持。全市将建立三个校园足球培训中心，建立200所足球特色学校，并在10个远郊区县义务教育阶段全面实施校园足球项目。（原载于中国教育报201
10、4年12月8日 5版 记者 施剑松）江西省将出台方案加快普及中小学校园足球学生足球特长水平纳入综合素质评价记者日前从江西省教育厅获悉，江西省正加紧出台实施方案，贯彻全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，加快普及中小学校园足球。根据规划，江西省将重点扶持500所中小学开展校园足球，并建立校园足球督导评估体系，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。 根据实施方案，江西省将大力推进体制创新。转变管理体制，由过去体育部门主抓转变为教育部门主导校园足球普及和提高工作，体育部门提供技术支持。推进赛制改革，进一步完善校园足球小学、初中、高中、大学“四级联赛”制度，通过市场机制积极引入社会资本承办赛事。
11、场地和设施是开展校园足球运动的基础。为此，江西省将完善政府支持、市场参与投入机制，加大经费投入，改善学校体育场地设施。针对农村中小学场地和设施比较落后的问题，江西省将对农村义务教育标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造计划投资方向进行微调，资金投入向学校足球教学训练所需场地设施倾斜。省财政设立校园足球专项资金支持，省发改委将学校体育场地基础设施建设纳入规划，逐年建设，逐年改善。同时，通过市场运作吸引社会资金支持校园足球事业发展，做到专款专用。 为了吸引更多的青少年积极参与足球运动，江西省将对中小学校园足球的软硬件条件进行调查分析，招聘专职体育教师。强化足球课余训练，巩固完善“小学中学大学”一
12、条龙课余训练体系，并通过招生考试政策疏通足球人才成长通道。建立校园足球督导评估体系，落实各部门职责，将校园足球与政府相关部门、学校政绩考核、教练员职称晋升挂钩，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。 江西省将把加强校园足球普及工作，作为全面推进教育改革、实施素质教育的重要切入点，制定全省校园足球发展规划，适时召开“江西省校园足球工作会议”进行部署。根据国家布点规划，在原布点学校的基础上，江西省再选择具备场地设施条件和配有专职足球教师的400所中小学进行重点扶持，总体达到500所学校，其中小学300所、中学200所。 江西省还调整中小学体育课程内容，把足球课作为中小学生的必修课，确保每周一节足
13、球课内容。加强国内外交流，建立与孙中山青少年基金会和英格兰足球联合会的合作关系，实施“中英校园足球合作项目”，引进国内外高水平足球人才和教学技术手段，开展校园足球教师培训和校园足球普及工作。（原载于中国教育报2014年12月29日 5版 记者 余闯 易鑫 徐光明）甘肃因地制宜让足球在校园“火”起来在开展校园足球活动中，甘肃省各市州因地制宜创新思路，多种形式、多种措施推进校园足球活动，取得了良好的成效。庆阳市依托市足球协会的15支足球队，通过联办比赛、发展会员、定期培训等方式，带动学校足球工作健康发展，所有校园足球布点校分年级组建了校园足球队，定期开展比赛。同时，小学和初中把足球作为校本课程进行
14、开发，列入课程计划、培养学生兴趣、发展学生特长，初步形成了特色鲜明的校园足球文化。平凉2014年3月正式启动校园足球项目，共有20所中小学成为布点校。为保障校园足球活动顺利开展，该市对400名校园足球裁判员、指导员进行了为期一周的培训，还为布点学校所有足球队队员和教练员购买保险。此外，平凉市还要求设立专项经费保障足球活动的开展，加大足球教学在体育教学中的比例。甘南藏族自治州建立足球训练基地，并以此为抓手，加快足球训练网点建设，提高足球知识和技能普及程度，加强足球后备人才培养。同时，该州利用体育课、课外活动、联赛等多种形式开展丰富多彩的校园足球活动。嘉峪关市将校园足球活动纳入阳光体育活动，并初步
15、建立起了管理体制和运行机制，制定了校园足球的中长期发展规划，有效保障了校园足球活动的健康发展。同时，高标准举办校园足球联赛，选派国家一、二级裁判执法比赛，确保比赛公平公正，充分发挥校园足球联赛的的示范引领作用。此外，采取“学徒制”模式培养裁判员，让一批热爱裁判工作的年轻教师成长为合格的足球裁判。兰州市、白银市、张掖市等市将足球纳入阳光体育长效机制和“一校一品”特色体育学校创建中，鼓励学校开展校园足球活动，创建足球特色学校。甘肃校园足球发展概况截至2013年底，甘肃参与校园足球联赛的学校覆盖11个市（州）的279所大中小学校，学足球、练足球、赛足球的青少年人数初步统计达到14万人以上，初步建立了青少年校园足球活动的管理体制和运动机制。（原载于中国教育报20
