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1、上课时间:第 1 周 星期 (详)案 课型: 新授 本期第 2 课时课题: 听赏综合活动 主备人: 邹芳 复备人:邹芳 审核人:于凯君 教学目标知识与技能:1、 能安静地聆听乐曲山村来了售货员,认识民族乐器唢呐,感受唢呐的音色特点和欢快活泼的曲风。2、 能哼唱主旋律,并用声势动作参与音乐活动。3、 能积极参与音乐游戏小乌鸦爱妈妈,并通过划拍唱谱熟悉二分音符、四分音符和八分音符及其时值关系。过程与方法:聆听、感受与体验、模仿、哼唱、声势、划拍唱谱情感态度与价值观:通过聆听,感受民族音乐的特色和魅力。学习目标:1、 通过聆听音乐,认识唢呐这一民族乐器。2、 认真聆听并跟唱主题旋律。3、 我会划拍唱
2、谱。重点难点:1、 感受和记住唢呐的音色特点。2、 通过划拍视唱,掌握四分、二分、八分音乐的时值。教法学法:聆听、感受、哼唱、声势、划拍。教学资源和手段:教学光碟、播放VCD教学准备:教学光碟、VCD、钢琴板书设计二分音符 学习目标四分音符八分音符教学过程课前检测:1、 全班对唱歌曲猜谜谣。(师生共评)2、 分组对唱。(师评)3、 师抽唱猜谜谣。(师评)情境创设:聆听一段由唢呐演奏的乐曲,让学生感受唢呐的音色特点,并用自己的话谈谈唢呐这种民族乐器,如:它属于哪类乐器、是民族乐器还是西洋乐器、音色如何、适合演奏什么样音乐等等。修改与补充导学过程:一、听赏音乐作品山村来了售货员 1、师介绍作品:这
3、是一首反映我国农村现实生活的唢呐独奏曲,音乐形象生动,情景刻画贴切。该曲以东北民间音调为基础,叙述性地描绘了售货员挑货上山、吆喝卖货以及山民争相购货的场景。 2、分段赏析作品: 乐曲为三部曲式结构,可分为赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进等片段,每个标题都揭示了该段所要表达的内容。整首乐曲情绪欢快诙谐,充满情绪。 赶路:音乐节奏鲜明,伴以云锣的叮当之声,描述了乐观风趣的售货员肩挑货担向山区赶路的形象。 以“咔腔”的唢呐吹奏技法奏出“卖货咯”的吆喝声,紧接着笛子轻声模仿空谷回声。 选购:一段唢呐与乐队互相对答,描绘了人们踊跃购货的生动场景。 告别、继续前进:末句再次出现“卖货咯”的吆喝声,表现售货员正往新的目的地前进。 3、自主完整听赏: 整体感受乐曲的情绪、速度,聆听乐曲所表现的各个场景。二、划拍视唱小乌鸦找妈妈 1、聆听老师弹奏乐句:初步感受乐句的旋律走向、速度等。 2、再听老师弹奏乐句 用“啦”进行模唱活动。 3、视唱活动 (1)唱音阶。(2)唱音组(3)划拍练唱教学后记: 2