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1、班主任工作范文之初三上学期班主任工作计划三 班级情况:初三（1)班共有35名学生，其中男生20人，女生15人,通过初中两年的努力，根本构成了团结、协作、奋进、进取、的良好班风。初三学年年是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转机点，为了让每个小孩都能在原有的根底上获得进步,特制定计划如下：班级目的、加大班级治理力度，树立良好班风学风，加强班级凝聚力,提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目的计划,同时有决心、有毅力、有干劲去实现理想。 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。详细措施1加大班级治理力度，接着树立良好班风，促进学风。恪守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体
2、更具竞争力的根底。初三是初中决战性的一年,为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度,力争杜绝违纪现象。（1）加强班干部队伍治理和培养，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，讨论班级出现的咨询题及处理措施等。（2）针对平时纪律表现存在咨询题的学生，及时进展心理辅导。(3)接着亲密保持和生活教师联络沟通，统一思想。及时协助处理宿舍区出现的咨询题。（）加大早自习和晚自习的治理力度,严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格恪守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。（5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经根本构成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队认识进
3、一步加强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。2.加强优良学风的构成,提高整体竞争力，促进班风。()制定目的计划。协助每一个学生进展自我分析,明确本身的长处及缺乏,针对本身的特点制定最适宜的目的计划，并协助学生执行计划。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目的，尽力超过对手,营建竞争气氛。构成互相催促，互相监视的学习气氛。定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。因而必须让学生明确每周本人要做到什么，上
4、周还有什么没有做好，及时总结反思,检查改良。（制定目的的工作在第二周完成。学生计划施行由班主任和学生共同监视。)(2)接着培养学生的学习习惯。通过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩,但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能非常好的习惯。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因而，本学期还将接着抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一,各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。第二,结合各科实际，课堂上要求学生对对
5、有疑咨询、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三,学会自我提示，学生间互相提示，防止走神发愣，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位,严格恪守自习课纪律”。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。(3）加强和科任教师联络，做好培优补差工作。班主任及时理解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施,协助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手
6、：第一,对优等生要提高要求,让优者更优，同时要防止其产生自满情绪。第二,对学困生要做到不歧视,不放弃,有耐心,有恒心,让他们找到自信，品味到成功的喜悦。第三，由学习委和课代表负责,接着施行“一帮一”及“学习小组”的互助学习。（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步加强,并在班级营建勤奋学习、掌握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。(5)在班内展开“三比”活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。详细措施：学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的
7、。体育锻炼由体育委员负责,由体育教师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、体锻课锻炼的次数等等。3、搞好学习活动,丰富学习生活，加强学生竞争认识,促进班级活力，开辟学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有:语文背诵或朗读竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育教师一起设法协助其处理困难。（本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监视。）5.加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，尤其是少数咨询题学生,加强师生交流。及时疏导学生心理咨询题，及时处理学生矛盾。、抓好学生思想工作。（）留意学生思想动向，通过多种心灵沟通渠道。如教育一线通，心灵驿站，家有儿女初长成家庭联络本等。尤其是心灵驿站，让学生能坦诚和教师说一些内心话,及时疏导学生心理咨询题。（2）引导学生塑造高尚的人格,辞别陋习，提升正气。（3)引导学生追求更高的思想境地,积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。让团组织在班级各项活动中发挥榜样带头作用。初三（1）班
