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1、小学发生重大公共卫生事件期间线上教学工作实施方案为了贯彻上级“停课不停学”的工作要求，根据县局和学区 要求，结合我校实际，现就线上指导学生居家学习工作安排如下：一、领导小组组 长：副组长：成 员：职责：（1）组建线上教学骨干教师团队，明确分工；（2）制定线上教学作息时间表课程表，完成（语 文、数学、英语、道德与法治、艺术、体育、科学、劳技）学科 教学计划，安排内容，统一进度 .（3）组织骨干教师开展集体备课：包括设计作业（前置性 作业、课后作业、单元学习情况达标竞赛等）、录制微课、指导 课外阅读等。（4）开展学科教师线上教学线上培训活动。拟定线上教 学科任教师工作指南线上教学学生学习指南线上教
2、学集 体备课指南线上教学情况登记表。（5）负责督促指导线上教学工作，参与学校“钉钉”班级 群对各自包抓年级线上教学情况进行监管和考核。二、 线上教学具体安排1.授课年级：一至六年级全部进行线上教学活动。2.授课科目：一二年级为语文、数学、阅读、近视防控、疫 情防控、生活常识，安全教育等课程；三至六年级为语文、数学、 英语、阅读、近视防控、疫情防控、生活常识、安全教育、劳动 实践和心理健康教育（包括：心理辅导、预防近视、疫情防控、 生活常识）。3.授课内容（1）语文学科：（每周 5 节，每天 1 节）。预习新课。督促孩子借助教材预习新课文：要求熟读课文、 识记生字（会读、会写、会组词）。熟读成诵
3、。督促孩子朗读课文，背诵课本中要求背诵的课 文段落、古诗文及日积月累等内容。书法练笔。每天完成一定量的书写训练任务（完成教材配 套书法练习册），要求做到写字姿势要正确，书写规范、整洁大 方。课外阅读。每天坚持阅读经典著作（由学校图书室向学生 借阅图书），建议各家长督促孩子每天坚持阅读至少半小时以上。 在阅读过程中，中高年级同学适当摘录好词佳句，做好阅读笔记。习作训练。各年级学生按开学初要求认真撰写日记，中高 年级的语文科任教师每周安排一次习作教学，学生习作完成后直 接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。（2）数学学科：（每周 5 节，每天 1 节）。预习新课读一读：孩子带着明确的预习任
4、务认真阅读例题 内容，读懂文字、数字、符号和表格中的数学知识（一、二年级 学生识字量不多，家长可以一起阅读、交流）。想一想：在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳 新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与 新知相联系的旧知识。问一问：在预习时，边阅读边记下不理解的地方，并在 练习本上提疑问、问家长、问老师。试一试：对于计算类型教学内容、练习课，预习时先进 行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试完成课后 练习。做一做：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求学生 在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、 量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。教者答疑释惑。
5、针对学生在学习中遇到的问题，进行有效 地指导。口算、简算训练。督促孩子认真完成数学老师发布在班级 群里面的任务，每天完成一定数量的口算题、简算题，提高学生 的计算能力。（3）英语学科：（每周 3 节）。复习已学单词、短语、句型、语法。借助线上教学、网络资源或者请教家中的哥哥姐姐，尝试 拼读、学习课本中的新单词短语，熟记、默写；尝试朗读或背诵课文，学写作文。（4）道德与法治（每周 1 节）：根据学科教学进度授课， 学生根据授课内容每周办一期手抄报；（5）疫情防控教育（每周 1 节）：通过讲解使学生了解当 前疫情形势，认识到疫情防控的重要性；（6）体育（每周 1 节）：科任教师制作、推送微课视频，
6、 指导学生学做广播操、健身操。建议家长陪伴孩子，选择合适的 方式因地制宜地进行室内体育活动，使孩子们做到劳逸结合，保 持 身心健康。（7）美术（每周 1 节）：科任老师指导学生每周完成一幅 绘画作品或手工作品。（8）音乐（每周 1 节）：指导学生每周学唱一首儿童歌曲 或学 跳一段简单舞蹈。（9）劳动实践（每周 1 节）：科任教师制定计划，积极与 家长沟通，要求家长每周指导学生学做一项家务，完成一篇劳动 日记。（10）心理健康教育（每周星期一第四节课）：各班主任结 合线上教学、疫情防控和心理健康教育等主题自主设计，召开班 会。4.授课时间：1-2 年级每天 1 小时，3-6 年级每天线上教学 控
7、制在 3 小时以内，科任教师要贯彻“先学后教、当堂训练” 教学思路，精心备课，精致教学，单次直播教学时间严格控制在 20 分钟以内。5.授课方式：科任老师根据实际情况充分利用“钉钉平台”，选用笔记本电脑或手机进行直播授课。对不具备线上学习条件的 学生，建立关爱机制，落实“一生一案”， 精心制订线上教学工 作实施方案，通过在班群内发布学习任务、设置作业、推送微课 视频、电话交流等方式，灵活创建学生学习环境和教育教学渠道， 全面落实“停课不停学”要求，做到不让一名学生掉队。三、基本流程1.资源推送：学科教师最晚提前一天向学生推送学习资源， 引导学生自学预习。2.线上授课：学科教师利用“钉钉”系统分
8、班进行直播教学， 或在“QQ”群分享微课视频组织学生观看学习。3.学情反馈：学生学习、家长及时录制作业发送到班级 QQ 群或在线作业完成提交。4.教师答疑：及时查阅作业，共性问题班级群集中时间段答 疑，个性问题单独沟通。5.学情监测：以单元为单位做好线上学情监测，并做好教和学两个方面的质量分析工作。四、线上教学工作要求1.各科任老师要认真备课，突出重、难点，易错点、考点等 方面充分准备，授课时保持精神饱满，形象状态佳，用语规范准 确。2.科任老师充分利用课件，发挥信息技术在线上教学中的作 用，呈现教学重点、难点及知识的形成过程，以培养学生思维、 激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学
9、效果。3.线上教学要按照“整合科任教师资源，择优组建线上教学团队”要求，指导教师以年级为单位开展线上教学，使用直播模 式、视频会议模式，语音视频连麦等方式，增强与学生的亲近感， 拉近学生的距离，及时关注学生学习状态，反馈教学效果。4讲课时间严格控制在 15-20 分钟内，以减轻学生视力疲 劳，布置线下适量作业，学生做完后在“家校本”拍照上传作业， 教者用手机登录钉钉进行批阅。5各科任老师要加强学生在线学习情况的管理，相互交流。 对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象要及时通过电 话、微信、钉钉通知家长了解情况。共同督促学生准时听课，及 时完成作业。6.各位老师要熟练掌握线上教学操作要领、
10、基本方法，提前 调试好设备，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能 及时开展教学活动等现象。7.学校班子成员要加强线上教学检查督促记载考核。对于出 现准备不充分、授课不认真、迟到及学生家长反响强烈的老师， 详细记载，及时通报并纳入学校期末工作考核。附件：小学线上教学时间及课程安排表序号时间3-6 年级线上教学课程安排表活动安排128：00-8：308：30-9：00星期一星期二 星期三 星期四 早餐、室外活动古诗词诵读（班主任负责） 班主任在线考勤第一节课语文英语 数学 语文3 9：00-9：40六年级：六年级： 六年级： 六年级五年级：五年级： 五年级： 五年级四年级：四年级： 四年级
11、： 四年级4 9：40-10：20三年级：三年级： 三年级： 三年级 大课间活动 自主学习 课后答疑第二节课英语数学 语文 数学5 10：20-11：00六年级：六年级： 六年级： 六年级五年级：五年级： 五年级： 五年级四年级：四年级： 四年级： 四年级6三年级：三年级： 三年级： 三年级午饭 午休第三节课数学语文 音乐 美术7 14：00-14：40六年级：六年级：五六年级（前 20 分钟）：六年级五年级：五年级：五年级四年级：四年级：三四年级（后 20 分钟）：四年级8 14：40-15：20三年级：三年级：三年级大课间活动 自主学习 课后答疑第四节课心理健康教育道德与法治 劳动实践 体
12、育9 15：20-16：00六年级： 六年级： 六年级各班主任五年级： 五年级： 五年级四年级： 四年级： 四年级10 16:00-16:30三年级： 三年级： 三年级 课外阅读（语文教师负责）1-2 年级线上教学课程安排表活动安排序号时间星期一星期二星期三星期四18：00-8：30早餐、室外活动28：30-9：00古诗词诵读（班主任负责）班主任在线考勤第一节课语文数学语文数学3 9：00-9:30一年级：二年级：一年级：二年级：一年级：二年级：一年级：二年级：459:3010:00大课间活动 自主学习午饭 午休第二节课数学语文数学语文6 14:00-14:30一年级：二年级：一年级：二年级：一年级：二年级：一年级：二年级：7 14:30-15:00大课间活动 自主学习
